新書推薦：
《
东线炼狱 : 德国反坦克兵的东线日记 : 1941—1942
》
售價：HK$
94.2
《
献给皇帝的礼物：Wedgwood瓷器王国与漫长的十八世纪
》
售價：HK$
127.4
《
东京札记
》
售價：HK$
151.0
《
大学问·明代国家权力结构及运行机制
》
售價：HK$
139.2
《
蹇蹇录：甲午战争外交秘录
》
售價：HK$
57.8
《
佛教文化十八讲
》
售價：HK$
89.7
《
背弃圣约：处于考验中的美国公民宗教（社会学名著译丛）
》
售價：HK$
46.0
《
卖掉法拉利的高僧
》
售價：HK$
70.9
|
| 編輯推薦： |
|
本书针对高职高专院校教学需要编写，体现工作过程导向的教学理念，切合高职教改形势，经过使用后修订完善。
|
| 內容簡介： |
药物化学分为十一个学习情境。在绪论中，介绍了课程的内容、任务、学习重点与方法，药物化学的建立和发展动向，以及药物的通用名、商品名和化学名。学习情境1是药物化学基本知识，主要介绍药物的变质反应、代谢反应、基本结构与结构修饰，以及新药研究与开发的初步知识。学习情境2至学习情境11是临床上zui常用的十大类药物及相关的实训内容。
除学习情境6抗肿瘤药物和学习情境7抗寄生虫药物只列出知识模块外，其他学习情境都是按知识模块和实训模块编写的。知识模块中各类药物按药效和化学结构分类，介绍药物类型及代表药物，探讨药物结构与疗效的关系、化学结构对药物稳定性的影响、理化性质与药物相互作用的关系及主要药物化学合成方法等。实训模块列出了相关的实验内容。
本教材可供高职高专药学类、制药类及相关专业教学使用，也可供医药企业职工培训及有关药学人员参考使用。
|
| 目錄：
|
绪论1
学习目标1
同步检测8
实训1药物化学实验基础9
第1部分实验室基本知识9
第2部分实验常用装置及其应用13
学习情境1药物化学基本知识18
学习目标18
1.1药物的变质反应19
1.2药物的代谢反应24
1.3药物的构效关系28
1.4药物的结构修饰32
1.5新药研究与开发35
实训2药物氧化变质实验43
学习情境2中枢神经系统药物45
学习目标45
2.1解热镇痛抗炎药与抗痛风药46
2.2镇痛药57
2.3镇静催眠药66
2.4抗癫痫药73
2.5抗精神失常药75
2.6中枢兴奋药85
同步检测88
实训3解热镇痛药的性质实验90
实训4阿司匹林的制备91
学习情境3外周神经系统药物94
学习目标94
3.1胆碱能神经系统用药95
3.2拟肾上腺素药106
3.3神经退行性疾病治疗药物112
3.4组胺H1受体拮抗剂115
3.5局部麻醉药126
同步检测135
实训5苯佐卡因的合成139
目录 药物化学第二版学习情境4消化系统药物142
学习目标142
4.1抗溃疡药143
4.2止吐药和催吐药149
4.3促动力药152
4.4肝胆疾病辅助治疗药154
同步检测157
实训6药物的水解变质反应159
学习情境5心血管系统药物162
学习目标162
5.1抗高血压药163
5.2抗心绞痛药170
5.3抗心律失常药174
5.4抗心力衰竭药175
5.5调血脂药177
同步检测181
实训7心血管系统药物的性质实验182
学习情境6抗肿瘤药物185
学习目标185
6.1烷化剂186
6.2抗代谢药194
6.3抗肿瘤天然药物199
6.4铂配合物203
同步检测205
学习情境7抗寄生虫药物207
学习目标207
7.1驱肠虫药208
7.2抗疟药211
7.3抗其他寄生虫药216
同步检测220
学习情境8合成抗菌药及抗病毒药222
学习目标222
8.1磺胺类药物223
8.2抗菌增效剂228
8.3喹诺酮类抗菌药229
8.4抗结核药233
8.5抗真菌药237
8.6抗病毒药240
同步检测241
实训8磺胺醋酰钠的合成243
学习情境9抗生素245
学习目标245
9.1概述246
9.2内酰胺类抗生素246
9.3四环素类抗生素256
9.4氨基糖苷类抗生素258
9.5大环内酯类抗生素261
9.6氯霉素类抗生素263
同步检测265
实训9抗生素的定性鉴别267
学习情境10激素270
学习目标270
10.1甾体激素271
10.2胰岛素及口服降血糖药291
10.3抗甲状腺药297
同步检测298
实训10甾类药物的定性鉴别300
学习情境11维生素304
学习目标304
11.1脂溶性维生素305
11.2水溶性维生素313
同步检测320
实训11水溶性维生素的性质实验322
参考答案324
参考文献327
|
| 內容試閱：
|
我国高职高专教育人才培养模式的基本特征是以服务为宗旨，以就业为导向，以适应行业发展和岗位需要为目标，以培养技能型、应用型人才为根本任务，重点是培养学生的职业技能和职业素养，以增强学生的就业竞争力和发展潜力。
按照高职高专教育人才培养模式，结合教学工作实际，全体编写人员一致认为，在教学过程中，以全面提高学生的综合能力为中心，从知识、能力和素质结构出发，在传统的教育体系中，增加素质养成元素，将职业素质的养成融入教学过程中。以典型的药物为载体，提倡任务驱动教学法，使学生在具体的任务引领下，通过教、学、做一体化的模式，主动地去学习职业技能课中的知识和技能。教学内容服务于后续课程，突出应用性，考虑关联性和学生的可持续发展。同步培养学生的诚实守信、吃苦耐劳、善于沟通和合作的职业素质，zui大限度地提高学生的学习兴趣，培养学生的操作能力，增强学生的发展潜力。
药物化学是关于药物的发现、发展和确证，并在分子水平上研究药物作用方式的一门科学。遵循职业教育规律，结合药物化学的研究对象和任务，针对职业院校学生的实际情况，以理论知识够用、实用、适用、能用为度，突出职业教育特色，确定本教材的整体编写框架和内容。
药物化学教材的编写立足于专业基础与实际能力的培养，主要通过理论教学情景设计和实验操作训练，进行药物化学基本知识、基本技能和基本操作的学习与掌握。在整门课程内容编排上，考虑到学生的认知水平，由浅入深地安排课程内容，实现能力的递进。药物的大类别按药理作用和临床应用划分，便于与后续课程药理学等药学类课程接轨。每类药物又按化学结构特征分类，关注药物的化学特性及稳定性，与有机化学、药物分析及药物制剂技术的知识相关联,从而有利于培养学生的就业竞争力和发展潜力，同时也为学生将来考取执业药师资格打下基础。
本教材按十一个学习情境安排学习内容。绪论中主要说明药物化学的研究对象、任务、学习重点与方法，介绍药物化学的建立、发展历史和发展动向。学习情境1是药物化学基本知识，主要介绍药物的变质反应、代谢反应、基本结构与结构修饰以及新药研究与开发的初步知识。学习情境2至学习情境11依次是中枢神经系统药物、外周神经系统药物、消化系统药物、心血管系统药物、抗肿瘤药物、抗寄生虫药物、合成抗菌药及抗病毒药、抗生素、激素和维生素十大类药物的学习内容及相关的实训内容。
本教材在内容编排方式上作了较大变更，按照高职高专学生的学习规律设计学习情境，每个学习情境中的内容按照由易到难的顺序编排。实训内容不仅使知识得到巩固，还能增强学生的动手能力，培养学生的职业素质。
本教材结构设计新颖，绪论之后安排十一个学习情境。学习情境均设置了学习目标。知识模块后的同步检测项目有利于学生学习与自测。实训模块的实验讨论题可促使学生养成勤动脑筋、用心观察的习惯。
为帮助读者学习和拓宽知识面，也为了使学习过程变得轻松有趣，在一些学习情境中加入了知识链接、助记卡片。
本书由杨波、徐宁主编。参加本书编写的有：石家庄职业技术学院杨波，安庆医药高等专科学校徐宁，淄博职业学院何敬文，荆州职业技术学院黄金敏，武汉职业技术学院赵艳霞，郑州职业技术学院闫生辉，永州职业技术学院周振华，内蒙古通辽医学院白晶，黑龙江农垦科技职业学院冮怡琳。
在本教材编写过程中借鉴和参考了国内外大量的参考文献及相关教材，许多老师提供了非常宝贵的建议,同时得到了编者所在院校的大力支持，本教材第一版作者付出了大量的劳动，打下了良好的基础，在此一并表示感谢。
虽然编者十分重视写作质量，但因编者水平有限，不足之处在所难免，敬请广大读者及同行专家提出宝贵意见。
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
