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| 內容簡介： |
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塑料成型模具制造综合训练是中职中专学校模具专业的一门核心课程，本书本书以"小夹子塑料成型模具制造为案例，详细分析了整套模具的制造过程，并给出了模具每个零件的加工工艺流程。并从"模具加工岗位实际出发，将制造过程分为10个岗位，每个岗位都有基本操作的任务和针对本套模具的加工操作的任务，每个任务又由任务布置、相关理论、技能训练、实训考核与评价、知识拓展、课后练习组成。有指导，有监控，有评价反馈。同时内容中还有提醒和指导，以帮助学生掌握技术要领，减少出错。
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| 關於作者： |
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广东省东莞市机电工程学校教师，从事模具专业、数控专业教学20余年；东莞市模具协会副秘书长单位理事；东莞市机械类技能竞赛裁判员；广东省第四届职业院校技能大赛现场裁判。牵头撰写省模具设计与制造专业教学指导方案，所建设的模具专业已经在全省颇具影响；曾主持市课题《中职技能实训基地建设与教学改革研究》并获得长安镇教育科研成果一等奖等。
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| 目錄：
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现代岗位学徒制工作岗位系列导航图1
小夹子塑料成型模具备料清单1
小夹子塑料成型模具工量具清单2
小夹子塑料成型模具总装图3
小夹子塑料成型模具零件图4
引言课程规划与实施26
0.1课程实施流程26
0.2课程考核标准29
0.3实训报告格式（参考）31
岗位一普通铣削托板（MJ-01-04）的加工实训35
任务1立式铣床基本操作37
任务2托板（MJ-01-04）的加工72
岗位二普通车削I型顶杆（MJ-01-11）的加工实训77
任务1卧式车床操作79
任务2I型顶杆的车削100
岗位三普通磨削动模底板（MJ-01-01）的加工实训103
任务1平面磨床操作104
任务2动模底板（MJ-01-01）的精磨加工128
岗位四数控车削左下型芯（MJ-01-08）的加工实训136
任务1FANUC系统数控车床操作138
任务2CAXA机械制造工程师2013软件编程163
任务3顶部小芯的加工168
岗位五数控铣削左下型芯（MJ-01-08）的加工实训171
任务1FANUC系统数控铣床操作173
任务2CAXA机械制造工程师2013软件编程206
任务3左下型芯（MJ-01-08）的加工210
岗位六线切割顶料杆（MJ-01-14）端部钩形状的加工实训213
任务1线切割机床编程与操作214
任务2顶料杆MJ-01-14）端部钩形状的加工224
岗位七数控电火花左下型芯（MJ-01-08）内腔面的加工实训226
任务数控电火花机床操作228
任务2左下型芯内表面电火花加工231
岗位八省模右下型芯（MJ-01-08）内表面的省模实训236
任务1省模的工具及其操作238
任务2右下型芯（MJ-01-18）内表面的省模258
岗位九模具装配261
任务1模具钳工（钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹）262
任务2模具装配的操作275
岗位十模具试模292
任务注塑机的操作293
任务2试模操作303
参考文献310
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| 內容試閱：
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本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的十二五职业教育国家规划教材，是根据教育部于2014年公布的《中等职业学校模具制造技术专业教学标准》，同时参考模具制造技术职业资格标准编写的。
塑料成型模具制造综合实训是中职中专学校模具专业的一门核心课程，教学安排在第四学期，进行为期4周的训练。要求学生在完成模具识图与测绘项目实训之后，真刀真枪地制作出一整套的模具，然后装配，并在注射机上进行试模。目前该课程还没有相关贯穿式教材可供选择，而学生在模具制造实训中，由于时间紧、任务重，在无任何书面指导的情况下完成模具的实际情况不是很理想，确实需要一套贯穿式教材进行辅导。为此我们从模具加工的实际出发，以2013年中等职业技术学校全国模具制造技术大赛题目为例，采用贯穿式教学模式，编写了本教材。
本书根据加工要求分为10个部分：
岗位序号 项 目 内 容 编写者 课时安排
岗位一 普通铣削 托板（MJ-01-04） 缪遇春 10
岗位二 普通车削 I顶杆（MJ-01-11） 赵桂花 16
岗位三 普通磨削 动模底板（MJ-01-01） 邹 萍 8
岗位四 数控车削 导柱（MJ-01-05） 李回庭 陈 刚 16
岗位五 数控铣削 左下型芯（MJ-01-08） 曹建华 杜文林 16
岗位六 线切割 顶料杆MJ-01-14 端部钩形状 吴振献 10
岗位七 数控电火花 右下型芯（MJ-01-18）内腔面 张志添 10
岗位八 省模 右下型芯（MJ-01-18）内表面 熊小文10
岗位九 模具装配 徐晓寅 李海 16
岗位十 模具试模 熊小文 杜森青 8
合 计 120
每个岗位都有基本操作的任务和针对本套模具的加工操作的任务，每个任务又由任务布置、相关理论、技能训练、实训考核与评价、知识拓展、课后练习组成。有指导，有监控，有评价反馈。
本书以小夹子塑料成型模具制造为案例，详细分析了整套模具的制造过程，并给出了模具每个零件的加工工艺流程，给学生提醒和指导，以帮助学生掌握技术要领，减少出错。
本书可作为中等职业学校、技工学校模具制造技术专业教材，也可作为机械加工类岗位培训教材。
为便于教学，本书配套有电子教案、助教课件、教学视频等教学资源，选择本书作为教材的教师可来电（010-88254583）索取，或登录www.hxedu.com.cn网站注册、免费下载。
由于编者水平有限，书中难免出现疏漏，恳请读者批评指正。
编 者
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