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| 編輯推薦： |
☆ 高考专家、著名特级教师王大绩全国千场巡讲精粹
☆ 解析古诗词阅读的极简方案：读景语，解情语
☆ 举重若轻，一本备考：读懂高考真题100篇，事半功倍的高分
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| 內容簡介： |
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《一本书备考高考古诗词》是王大绩老师依据多年教学和阅卷经验，抓住高考古诗词考查的根本景语和情语，总结出的一套备考古诗词的简便方法。书中精选了高考真题进行精讲，并配有相关练习题，是讲练结合的古诗词高效复习备考资料。适合高一到高三的学生使用。
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| 關於作者： |
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王大绩：北京市资深语文特级教师，多年参加高考阅卷工作。致力于将学生的应试能力纳入素质教育的渠道，在提高语文素养的前提下，水到渠成获得优秀成绩。从教以来，发表语文专著十几部、千万字。在阅读、写作的教学和备考中有独到见解和全国性影响。讲学足迹遍及全国各省市自治区，深受各地师生欢迎。
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| 目錄：
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唐以前诗歌讲与练
001 桃夭 《诗经》
1
002 芣苢 《诗经》
3
003 明月何皎皎 《古诗十九首》 5
004 咏怀八十二首（其七十九） 〔晋〕阮 籍 8
005 移居（其二） 〔晋〕陶渊明 10
006 咏素蝶诗 〔南北朝〕刘孝绰 12
唐代诗歌讲与练
007 晓行巴峡 〔唐〕王 维 15
008 过香积寺 〔唐〕王 维 18
009 新晴野望 〔唐〕王 维 19
010 秋夜独坐（节选） 〔唐〕王 维 21
夜深 〔宋〕周 弼 21
011 登裴秀才迪小台 〔唐〕王 维 24
012 古风（其十） 〔唐〕李 白 26
013 古风（其三十九） 〔唐〕李 白 28
014 登金陵凤凰台 〔唐〕李 白 30
015 金陵望汉江 〔唐〕李 白 33
016 春夜洛城闻笛 〔唐〕李 白 35
017 咏山泉 〔唐〕储光羲 36
018 奉陪郑驸马韦曲 〔唐〕杜 甫 38
019 丹青引赠曹将军霸（节选） 〔唐〕杜 甫 40
020 野望 〔唐〕杜 甫 43
021 发临洮将赴北庭留别 〔唐〕岑 参 45
022 休暇日访王侍御不遇 〔唐〕韦应物 47
访隐者不遇成二绝（其二） 〔唐〕李商隐48
023 度破讷沙（其二） 〔唐〕李 益 50
024 登鹳雀楼 〔唐〕畅 诸 52
025 凉州词（其一） 〔唐〕张 籍 53
026 邯郸冬至夜思家 〔唐〕白居易 55
027 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、
李二十 〔唐〕白居易 57
028 采地黄者 〔唐〕白居易 60
029 寄远 〔唐〕杜 牧 62
030 梦江南 〔唐〕温庭筠 64
031 江楼旧感 〔唐〕赵 嘏 65
032 春日秦国怀古 〔唐〕周 朴 67
033 早发 〔唐〕罗 邺 69
034 含山店梦觉作 〔唐〕韦 庄 71
宿渔家 〔宋〕郭 震72
035 残春旅舍 〔唐〕韩 偓 74
036 江城子 〔五代〕欧阳炯 76
宋代诗歌讲与练
037 内宴奉诏作 〔宋〕曹 翰 79
038 晚泊岳阳 〔宋〕欧阳修 81
039 礼部贡院阅进士就试 〔宋〕欧阳修 83
040 九日和韩魏公 〔宋〕苏 洵 85
041 太湖恬亭 〔宋〕王安石 87
042 壬辰寒食 〔宋〕王安石 89
043 红梅 〔宋〕苏 轼 91
044 望江南超然台作 〔宋〕苏 轼 95
045 阮郎归初夏 〔宋〕苏 轼 97
046 减字木兰花 〔宋〕苏 轼 99
047 醉翁操 〔宋〕苏 轼 100
048 送子由使契丹 〔宋〕苏 轼 105
049 思远人 〔宋〕晏幾道 107
050 题竹石牧牛（并引） 〔宋〕黄庭坚 109
051 望江东 〔宋〕黄庭坚 112
052 雨过至城中苏家 〔宋〕黄庭坚 114
053 题郑防画夹五首（其一） 〔宋〕黄庭坚 115
054 阮郎归 〔宋〕无名氏 117
055 钓船归 〔宋〕贺 铸 119
056 示秬秸 〔宋〕张 耒 122
057 初见嵩山 〔宋〕张 耒 124
058 关河令 〔宋〕周邦彦 126
059 江间作四首（其三） 〔宋〕潘大临 128
060 雨 〔宋〕陈与义 130
061 春日即事 〔宋〕李弥逊 132
062 秋兴 〔宋〕陆 游 134
063 夜游宫记梦寄师伯浑 〔宋〕陆 游
135
064 鹊桥仙 〔宋〕陆 游 138
065 西村 〔宋〕陆 游 140
066 窗前木芙蓉 〔宋〕范成大 143
木芙蓉 〔宋〕吕本立 143
067 次韵雪后书事二首（其一） 〔宋〕朱 熹 145
068 鹧鸪天代人赋 〔宋〕辛弃疾 148
069 八声甘州 〔宋〕辛弃疾 150
070 竹轩诗兴 〔宋〕张 镃
153
071 次石湖书扇韵 〔宋〕姜 夔 155
072 骤雨 〔宋〕华 岳
157
073 北来人二首 〔宋〕刘克庄 160
074 鹧鸪天 〔宋〕张 炎
163
金元诗歌讲与练
075 鹧鸪天 〔金〕王 寂
166
076 和韦苏州《秋斋独宿》〔金〕赵秉文 168
秋斋独宿 〔唐〕韦应物 168
077 同儿辈赋未开海棠（其一）〔金〕元好问 170
未展芭蕉 〔唐〕钱 珝
170
078 ［越调］平湖乐尧庙秋社 〔元〕王 恽
173
079 木兰花慢赠弹琵琶者〔元〕张伯淳 174
080 余杭四月 〔元〕白 珽
177
081 踏莎行雪中看梅花〔元〕王 旭
178
082 汉宫秋梅花酒〔元〕马致远 180
083 ［正宫］塞鸿秋浔阳即景 〔元〕周德清 183
084 ［双调］蟾宫曲自乐 〔元〕孙周卿 184
085 水仙子舟中 〔元〕孙周卿 186
086 小重山端午〔元〕舒 188
明清诗歌讲与练
087 春暮西园 〔明〕高 启 191
088 黄氏延绿轩 〔明〕高 启
193
089 渡江 〔明〕张 弼
194
090 赤壁 〔明〕杜 庠
196
091 柳堤 〔明〕金 銮 198
092 酬王处士九日见怀之作〔清〕顾炎武 201
093 醉落魄咏鹰〔清〕陈维崧 203
094 折桂令问秦淮〔清〕孔尚任 205
095 ［商调］黄莺儿赠燕 〔清〕张 潮
207
096 早过大通驿 〔清〕查慎行 209
097 蝶恋花出塞 〔清〕纳兰性德 211
098 秋暮吟望 〔清〕赵执信 213
099 薛宝钗咏白海棠 〔清〕曹雪芹 215
林黛玉咏白海棠 〔清〕曹雪芹 215
100 晓上空泠峡 〔清〕王闿运 218
备考答案 220
（后记）备考答案与参考答案的区别 242
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出版说明
在传统文化日益受到重视的今天，古典诗词作为传统文化的重要内容，在新教材中的占比大幅增加，在高考试题中的地位愈加重要，其间接覆盖和深远影响的意义更大。怎样才能切实读懂古典诗词？怎样有效备考高考古典诗词阅读，并充分发挥其广阔深远的影响？全国著名语文特级教师、高考专家王大绩老师，给出了一种回归初心的方法阅读高考真题，用品味景语悟情语这把钥匙来解读古典诗词。
本书从历年高考真题中选取具有代表性的古诗词100篇（组），分成唐以前诗歌讲与练、唐代诗歌讲与练、宋代诗歌讲与练、金元诗歌讲与练、明清诗歌讲与练五部分。每首古典诗词又有梳理字词解读景语和情语把握诗意高考真题精讲（高考真题演练）和备考一点通等环节，引领同学们一步步从情景关系的角度赏析古典诗词、解答高考试题。
梳理字词：采用高考试题原注释梳理古诗词中的字词难点，扫清初读古典诗词时的字词障碍。
解读景语和情语：从意象情感的角度逐句解读古典诗词，将诗人的感情落到实处，让同学们能更准确地体会诗人的情感，对古典诗词内涵有更切实的理解。
把握诗意：采用现代诗作的形式翻译古典诗词，尽可能还原古典诗词的意境和韵味。
高考真题精讲（高考真题演练）：高考真题精讲对高考真题进行透彻讲解，厘清答案的来龙去脉；高考真题演练用真题进行答题训练。讲练结合，快速高效。
备考一点通：结合题目和答案提示备考要点，把握备考关键，事半功倍。
【001】
桃夭
《诗经》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实②。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
【梳理字词】
①归：出嫁。
②蕡（fn）：草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁蓁（zhēn）：草木茂盛的样子。
【解读景语和情语】
《桃夭》是《诗经》名篇，诗歌用重章叠唱的传统形式，描绘了婚礼上华彩盛装的新娘，表达着对美满、和睦、幸福家庭生活的向往。
诗歌题目桃夭本身就是比喻巧妙的景语。桃花粉红，春天盛开，正如充满青春气息的纯洁少女；夭有繁盛娇艳的意思。桃夭，盛开的桃花，一如盛妆的新娘。桃夭也就成了全诗的总体意象。
诗歌三节，都以桃之夭夭为首句。夭夭叠用，更见新娘之绚丽，赞美之响亮。这赞美，可以理解为婚礼嘉宾的喝彩，更适合看作新郎内心喜悦的迸发。不是重要的事情要说三遍吗？那好：我美丽的新娘啊，你今天像桃花一样娇艳！我美丽的新娘啊，你今天像桃花一样娇艳！我美丽的新娘啊，你今天像桃花一样娇艳！新娘会是让小伙子辗转反侧的窈窕淑女吗？抑或是那位投我以木瓜的姑娘？
请允许我继续这美好的遐想吧：新郎欢悦，新娘也很幸福。年轻人先是寤寐求之，进而立下匪报也，永以为好也的誓言；今天，终于开启了兑现的大门，看他想得多么持重周详：
灼灼其华
桃花像火一样盛开，新娘啊美艳夺目；
有蕡其实
桃树果实繁多硕大，妻子呀早生贵子；
其叶蓁蓁
桃树枝叶挺拔茂盛，一家哦和睦美满。
诗歌前半描绘桃花，景语含挚爱：重叠的赞美，分外炽热；悠远的祝祷，格外朴实。
诗歌后半祝愿新娘，景语见真情：反复的倾诉，殷殷情愫；美好的向往，句句关怀。
三节后半，都用之子于归转换：由前半间接的炽热赞美，转入后半直接的朴实对话。之子于归四个字，是新娘出嫁和夫妻礼成的简洁表达。喜庆的婚礼结束，洞房夫妻，执手对望。千言万语，凝聚成这质朴一句：你终于嫁过来了！诸般参差荇菜，左右采之的忐忑，那些一日不见，如三秋兮的思念，都已化作甜蜜的过往。新的生活开始了。
宜其室家宜其家室宜其家人
新娘嫁过来，除了带来盈盈喜气，还必然给家庭带来幸福的未来。三句祝愿，措辞微变，变得精妙，独具匠心。
宜其室家
夫视妻为室，第一句侧重对家庭中女主人的祝福；
宜其家室
妻以夫为家，第二句侧重对家庭中男主人的祝福；
宜其家人
家里所有人，第三句推广到祝福家庭中所有成员。
《桃夭》一诗重章叠唱，又错落转换。每句前半譬喻起兴，盛赞外在娇美；后半铺陈白描，体察内在和美。整体又包含着由一人之美到一家之和的推衍。难得的是，这一切做得婉转自然，精妙有致，从而为中华文化史创造出桃夭这一美好意象。
【把握诗意】
桃夭
桃花盛开万朵，色彩红艳似火。这位女子出嫁，喜气盈满夫家。
桃花盛开万朵，果实硕大繁多。这位女子出嫁，夫妻和美顺达。
桃花盛开万朵，绿叶茂盛婆娑。这位女子出嫁，全家和睦融洽。
【高考真题精讲】
1. 本诗在章法结构上采用了怎样的形式？
答：采取了重章叠唱的形式
三节形式整齐划一，渲染出欢庆的氛围。每节
一、三句不变，明确赞美祝福的主体；二、四句变化，引申赞美祝福的内容。
2. 请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
答：《桃夭》这首诗歌在比兴手法运用上，规范而灵动。诗歌内容是描述新娘
和婚礼的，每节都以桃之夭夭开头，以它事引起本事，是典型的起兴写法。每节重
叠起兴，进一步凸显了起兴的效果；首句之后再做引申，引申句灵活又不失整饬。这
些都很好地渲染了婚礼的欢庆气氛，表达了对新娘真挚的赞美祝福。
在诗歌里，桃夭不仅只是起兴，还是比喻。以桃花比新娘，准确形象：桃花
鲜艳朴实、春天盛开，与盛装新娘俏丽青春的形象高度吻合。诗歌对桃花、桃实、桃
叶的描写，在赞美新娘的同时，延伸扩展到婚后夫妻和睦、家族兴旺，联想巧妙，意
趣盎然。桃花为喻，还很自然地成了新娘和婚礼的背景，拓展了读者的想象空间，营
造并烘托了婚礼的氛围。
【备考一点通】
重章叠唱是总体，细微之处见精神
持有持的缘由，变有变的道理。比兴
手法的运用，应该既明确比喻和起兴的一般规范，又能就本诗特色作出具体分析。
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