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| 內容簡介： |
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本书以*常考、*实用、*简洁、*易理解为基本要求与目标进行设计与编撰。按照行测言语与表达的考试特点，分为模块命题与考试策略、片段阅读、逻辑填空、补充题型四大篇章。其中后三篇每篇分为基本理论知识与真题集中强化训练两大部分。体例设计上遵循思维及认识习惯，由浅入深，由普通到特殊；同时每章节都突出*重要的内容，使本书适用于不同基础及不同备考时间的考生需求。
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| 關於作者： |
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文都公务员考试命题研究组是由文都教育众多公考名师组成的一个极具竞争力的教研团队。因为各位名师一直奋斗在教育一线，与考生接触密切，所以他们不仅深谙考生的需求，更能总结出绝妙的备考方案和解题技巧来帮助考生顺利通关、赢得高分。他们紧密关注公务员考试动态，并总能在第一时间编写出满足考生需求的图书。
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| 目錄：
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目录
第一章言语理解与表达概述
第一节言语理解与表达的考查目标与考查形式
一、言语理解与表达的考查目标
二、言语理解与表达的考查形式
第二节言语理解与表达的应试误区与难点
一、言语理解与表达应试误区
二、言语理解与表达应试难点
第三节言语理解与表达备考方略
一、战略上：知己知彼
二、战术上：苦练基本功
第二章片段阅读
第一节题型特点分析
一、片段阅读考查要素
二、片段阅读题型特点
第二节常考题型
一、主旨概括题【出题频率】★★★★★
二、观点分析题【出题频率】★★★★★
三、细节辨析题【出题频率】★★★★
四、意图推断题【出题频率】★★★
五、词句理解题【出题频率】★★
第三节题干材料的类型和结构特点
一、材料类型
二、材料结构
第四节选项设置误区
一、语义绝对【出题频率】★★★★
二、盲目推导【出题频率】★★★★
三、无中生有【出题频率】★★★★★
四、内容偏差【出题频率】★★★★★
五、反向而为【出题频率】★★★
六、混淆是非【出题频率】★★★★★
七、时态矛盾【出题频率】★★
八、主题模糊【出题频率】★★★
第五节模块测验
参考答案
第三章逻辑填空
第一节题型特点分析
一、逻辑填空考查要素
二、逻辑填空题型特点
第二节常考题型
一、实词【出题频率】★★★★★
二、虚词【出题频率】★★
三、熟语【出题频率】★★★★★
第三节常用词汇辨析表
一、易混近义词辨析列表
二、易错虚词辨析
三、易错成语400例
第四节模块测验
参考答案
第四章语句表达
第一节题型特点分析
一、语句表达考查要素
二、语句表达题型特点
第二节常考题型
一、语句填充【出题频率】★★★
二、语句排序题【出题频率】★★★★
三、解题原则
第三节模块测验
参考答案
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| 內容試閱：
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前言
无论何种形式的学习，其目标无非有二：一，认知世界的能力；二，改造世界的能力。前者属于意识层面，所以多表现为理论；后者属于行为层面，因而方法居多。彼此之间，又相互关联，相互影响，进而共同构成提升人们素质、能力的完整行为过程。因此，每一种形式的学习过程，其学习内容都由这两部分构成。这既是学习的共性所在，也是我们在展开具体内容的学习之前，必须要认清的一点。
当然，如果只说理论和内容，那么对于学习的了解还是有点宽泛。我们还要考虑到很实际的一点，即学习效果。从培训的角度而言，如果学习没有效果，那么投入的精力、财力就都被浪费了。所以，为了确保学习过程的有效性，我们在这里提出学习言语理解与表达的基本要求。
概念要清、思维要广、方法要熟、分析要准。
这四点，看似一读就懂，实则不然。原因有三：一，在基础教育阶段，存有语言学习的教育经历，所以多数考生对言语理解存有不以为然的想法；二，这四点要求，相对较为宽泛，我们必须要掌握其内在的学习逻辑，才有可能真正理解它，并将其贯彻到学习过程中去；三， 这是我们在言语理解乃至行测教研、学习过程中总结得出的教育规律，对于考生其他模块、领域的学习都具有借鉴作用。
概念要清。概念是每一个知识体系的基本构成单位，就像家庭是每一个社会的细胞一样，概念在一个理论框架中起着基础性的作用。依靠概念和概念、信息和信息之间的逻辑关系，小的概念又组成了大的概念，大的概念进而发展成了一个信息系统。同时，同一层级的概念之间又有着其他概念所没有的属性，成为概念之间的区别点。所以，概念是我们从更高层面运用方法的基础所在，对我们理论体系作用的发挥有着重要的作用。考试中，如果没有清晰的概念，即等于失去了解决问题的方向。
思维要广。虽然概念很重要，但我们打开试卷，看到的题目都是完整、系统地呈现在眼前的。也就是说，要想读懂题意、了解题目要求，应首先从整体上进行把握。虽然其中的某些概念（表现为关键词）确实有助于我们把握题目的方向，但也同时存在着以偏概全的风险，因为从局部切入，从细节入手，最大的问题就是信息阅读过程中少了很大一部分内容。这也就是为什么不少考生在练习时，往往会对自己学过的方法形成质疑。因此，学习过程中，应建立一个正确的思维习惯：先宏观思维，整体把握；后微观思维，细节决定成败。由宏观到微观的思维过程 ，恰是由表及里、去粗取精的过程。不仅可以保证做题的准确率，而且能够提升做题速度。
方法要熟。应试的关键在哪里？答案是方法。思维的广度对方法的运用有着指导作用，但问题的解决最终还是要靠方法来实现。从广义的角度来说，思维运用也是一种方法；从最常规的狭义的角度而言，方法更强调了一种技术、技巧。所有考试备考的时候，都强调一种战术题海战术。题海战术的着眼点就在于熟能生巧。此巧即是技巧。对于行政职业能力测验这一考查类型的题目内容来说，技巧性恰是其区别于申论的一个很重要的特点。所有行测考试分数低的考生，其共同点就在于解题技巧不多、不熟。所以，行测学习，必须要提高解题技巧。
分析要准。解题的过程就是有一个先分析、后总结的过程。虽然结果重于过程，但不可忽视的是过程决定着结果。分析没有找对方向，分析的广度和深度不足，自然会影响到分析的精准性，可想而知，这样的分析，也自然难以得到正确的答案。
我们之所以要从概念、思维、方法三个维度来讲述我们的学习要求，其最终目的也是为了提升我们分析题目的精准性。可以说，它是其他三个要求的落脚点。反之，只要做到了前三点，第四点的实现也是顺理成章的。
无论何种考试，无论题目看上去是多么容易，既要学习，就必须遵循学习的基本要求和规律，只有学习得法，才会学有所成。
文都公务员考试命题研究组
2017年3月10日
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