新書推薦：
《
无端欢喜
》
售價：HK$
76.2
《
股票大作手操盘术
》
售價：HK$
53.8
《
何以中国·何谓唐代：东欧亚帝国的兴亡与转型
》
售價：HK$
87.4
《
一间只属于自己的房间 女性主义先锋伍尔夫代表作 女性精神独立与经济独立的象征，做自己，比任何事都更重要
》
售價：HK$
44.6
《
泉舆日志 幻想世界宝石生物图鉴
》
售價：HK$
134.2
《
养育女孩 ： 官方升级版
》
售價：HK$
50.4
《
跨界：蒂利希思想研究
》
售價：HK$
109.8
《
千万别喝南瓜汤（遵守规则绘本）
》
售價：HK$
44.7
|
| 內容簡介： |
《新媒体视野下新闻采访实训教程》按对新闻活动的三要素即活动主体、活动对象、活动过程的分析来构建教学内容，各章节关系如下：
第1章为第1部分。该部分介绍新闻采访的活动主体记者，主要介绍其岗位职能、素养和应当遵循的职业道德和法律。岗位职能介绍了记者的社会角色功能，在此基础上，明确了记者应当具备的基本素养，以此来帮助学生确定大学阶段的学习目标和任务。职业道德与法律规范一节则是介绍记者职业的管理制度和道德约束，强调学习者应当树立职业规则意识。
第2章为第2部分。该部分主要介绍记者采访活动中涉及的对象，即新闻线人、采访对象，并介绍了记者与这些对象接触的基本礼仪和交流技巧。
第三章至第五章为第三部分。该部分介绍新闻采访活动过程涉及的经验与知识。其中，第三章、第四章谈采访方式，即记者采用的与采访对象交流的中介途径和形式，重点选谈了五种采访方式。第五章谈新闻采访活动的组织形式，对座谈会和新闻发布会进行了简单介绍，本章还介绍了交叉采访、勾推法等部分常用采访方法。
《新媒体视野下新闻采访实训教程》各章节后的附录部分，是练习题和扩展阅读资料，供使用者选用。
|
| 關於作者： |
廖建国，工作单位：乐山师范学院，新闻学博士，副教授。已发表论文18篇，核心10余篇，出版学术专著一部。主持完成教育部课题一项，省规划办课题一项，市厅级课题多项。参与*、教育课题多项。参与省级教学改革项目多项。
范中丽女，本科学历，工作单位：乐山师范学院，1975年1月出生，四川万源市人。乐山师范学院讲师，已发表论文4篇，参研课题多项。
|
| 目錄：
|
概论
第一章 新闻活动的主体记者
第一节 记者的基本职能
第二节 记者的基本素养
第三节 职业道德与法律规范
第二章 新闻活动的目标线索与对象
第一节 新闻线索与新闻线人
第二节 研究采访对象
第三节 遵守采访礼仪
第四节 采访准备
第三章 采访方武及技巧（一）
第一节 直面采访
第二节 观察采访
第三节 电话采访
第四节 网络采访
第四章 采访方式及技巧（二）
第一节 体验式采访
第二节 隐性采访
第五章 采访组织形武与方法
第一节 座谈会
第二节 新闻发布会
第三节 采访方法
参考文献
|
| 內容試閱：
|
自 序
新闻采访是记者为报道新闻，针对新近发生或发现的事实而从事的信息采集活动。随着电报、电话和网络的次第出现，记者的远程信息获取能力越来越强，报道覆盖的时空范围不断扩大，然而无论传播技术如何发展，记者耳闻目睹的现场采访仍是最重要的采访方式。但毋庸置疑的是，传播技术的发展对新闻采访活动的影响是巨大的，记者必须紧跟传播技术的发展步伐，并应积极及时地将新的技术转化成新闻采访活动的生产力。
为加强新闻预备人才队伍的建设，国家在高校推出了卓越新闻传播人才培养计划。计划强调的重要培养任务，包括有新媒体意识、实践能力和马克思主义新闻观的培养。在这一背景下，调整新闻人才培养目标，优化教学内容，应当是新闻教学的重要改革内容。
就目前新闻采访的教材而言，存在数量多、角度多、更新快的特征。新闻采访学受新闻政策、传播技术、市场环境的影响很大，其知识体系并不稳定。同时，新闻采访是一门实践性极强的课程，教学必须紧跟新闻采访实际的变化而不断更新教学内容，这样既是为了响应新闻实践的变化，也是为了缩短新闻学专业学生与职业人的知识技能距离。
万变不离其宗，无论新闻实践如何变化，新闻采访活动中涉及的基本人际交往技巧和采访方式是不会变的。因此，本教材在内容编写时，着力捕捉其中较为稳定的技巧、经验和知识，并尽量结合新近的案例来阐释。同时，本教材是与卓越新闻传播人才培养计划四年的建设实施经验，以及新闻采访课程教学改革成果相结合的成果。
本教材的结构采用了比较通俗的知识体系，即按新闻活动的三要素来组织教学内容。采用通俗的框架结构：一是考虑到这样更能满足在校大学生、考研复习者和自学者的需要，二是编著者认为教材并非学术著作，内容选择应更侧重共识性知识，而非个性表达的学术观点。
在本书编写过程中，编著者参考了大量同类教材和研究文章，在此表示感谢。本教材按对新闻活动的三要素即活动主体、活动对象、活动过程的分析来构建教学内容，各章节关系如下：
第一章为第一部分。该部分介绍新闻采访的活动主体记者，主要介绍其岗位职能、素养和应当遵循的职业道德和法律。岗位职能介绍了记者的社会角色功能，在此基础上，明确了记者应当具备的基本素养，以此来帮助学生确定大学阶段的学习目标和任务。职业道德与法律规范一节则是介绍记者职业的管理制度和道德约束，强调学习者应当树立职业规则意识。
第二章为第二部分。该部分主要介绍记者采访活动中涉及的对象，即新闻线人、采访对象，并介绍了记者与这些对象接触的基本礼仪和交流技巧。
第三章至第五章为第三部分。该部分介绍新闻采访活动过程涉及的经验与知识。其中，第三章、第四章谈采访方式，即记者采用的与采访对象交流的中介途径和形式，重点选谈了五种采访方式。第五章谈新闻采访活动的组织形式，对座谈会和新闻发布会进行了简单介绍，本章还介绍了交叉采访、勾推法等部分常用采访方法。
各章节后的附录部分，是练习题和扩展阅读资料，供使用者选用。
编著者
2017年3月
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
