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| 內容簡介： |
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高职课程基于工作过程的教学是根据工作实际来确定典型的工作任务，并为实现任务目标而按完整的工作程序进行的教学活动，本书正是在这种思想的指导下编写的。本书是与《计算机文化基础教程》一书配套使用的实训教材。本书围绕教学内容，以工作过程为导向，按照任务驱动方式精心安排了实训项目，第1章介绍计算机基础知识；第2章介绍Windows 10操作系统基础；第3章介绍文字处理软件Word 2016；第4章介绍电子表格软件Excel 2016；第5章介绍演示文稿软件PowerPoint 2016；第6章介绍数据库管理系统 Access 2016；第7章介绍计算机网络和Internet应用。本书既可作为高等院校非计算机专业相关课程的实训教材，又可作为自学参考书，同时可供参加全国计算机等级考试的人员参考。
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| 關於作者： |
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夏小翔，男，副教授，1973年出生，1997年毕业于华中师范大学，硕士学位。现为湖北鄂州职业大学计算机学院专职教师。发表论文数十篇，主编教材两部，主持省级教学研究项目1项。
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| 目錄：
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项目1计算机基础知识（1）
1.1认识计算机系统与常用设备（1）
1.1.1计算机系统的组成（1）
1.1.2微型计算机的常用硬件设备（1）
1.1.3启动和关闭计算机（2）
1.1.4观察计算机机箱内部结构（3）
1.2微型计算机的个人组装（13）
1.2.1微型计算机配置清单（13）
1.2.2微型计算机安装流程（14）
1.2.3微型计算机安装实施步骤（14）
1.3指法的训练（22）
1.3.1键盘的结构（23）
1.3.2键盘的布局和功能（23）
1.3.3正确的击键姿势（24）
1.3.4键盘各键的练习（25）
1.4金山打字通的安装与操作（27）
1.4.1软件的安装（28）
1.4.2软件的操作（29）
项目2Windows 10操作系统基础（33）
2.1操作系统的安装与维护（33）
2.1.1制作U盘启动盘并安装Windows 10（33）
2.1.2升级安装Windows 10（40）
2.2文件与文件夹的管理（43）
2.2.1利用此电脑窗口新建文挡（44）
2.2.2利用文件资源管理器建立文件夹路径结构（47）
2.2.3管理文件（49）
2.3常用工具软件的安装与使用（51）
2.3.1安装360安全卫士、WinRAR等软件（52）
2.3.2360安全卫士软件的卸载（55）
2.4管理Windows 10用户账户（56）
2.4.1注册并登录Microsoft账户（56）
2.4.2管理Windows 10本地帐户（60）
项目3文字处理软件Word 2016（63）
3.1制作招生简章封面（63）
3.1.1 招生简章封面效果（63）
3.1.2设置页面并保存（64）
3.1.3为招生简章封面进行设计（64）
3.1.4美化网格封面（65）
3.1.5 绘制竖排文本框的设置（66）
3.2制作岗位聘用协议（68）
3.2.1 岗位聘用协议效果（68）
3.2.2设置文档的纸张大小（68）
3.2.3设置文档的页边距（68）
3.2.4设置标题、正文的字体格式（69）
3.2.5设置编号（70）
3.3批量制作邀请函（71）
3.3.1利用邮件合并的方法制作邀请函的效果（71）
3.3.2输入文档并设置纸张大小（71）
3.3.3创建数据源文件（72）
3.3.4邮件合并（72）
3.3.5为页面添加颜色（74）
3.4毕业论文的设计（75）
3.4.1毕业论文的设计和排版（76）
3.4.2页面设置（76）
3.4.3文档格式的设置（77）
3.4.4样式的设置（77）
3.4.5目录的插入（78）
3.4.6页眉、页脚和页码（79）
项目4电子表格软件Excel 2016（80）
4.1公司员工情况表的制作（80）
4.1.1创建公司员工情况表工作簿（81）
4.1.2输入工作表数据（81）
4.1.3编辑工作表数据（82）
4.1.4调整表格（82）
4.1.5重命名工作表（82）
4.1.6为工作表增加标题（83）
4.1.7设置单元格格式（83）
4.2公式、相对引用和绝对引用（84）
4.2.1求职员总工资（85）
4.2.2求职员工资占总工资的百分比（85）
4.2.3设置百分比形式（86）
4.3统计分析员工绩效表（86）
4.3.1排序员工绩效表数据（87）
4.3.2筛选员工绩效表数据（88）
4.3.3对员工绩效表数据进行分类汇总（90）
4.3.4创建数据透视表和数据透视图（91）
4.4制作学生构成比例饼图（92）
4.4.1插入图表（93）
4.4.2更改图表标题和图例的位置（94）
4.4.3移动图表位置（94）
项目5演示文稿软件PowerPoint 2016（96）
5.1制作岗位竞聘演示文稿（96）
5.1.1制作封面幻灯片（96）
5.1.2制作目录幻灯片（98）
5.1.3制作自我介绍幻灯片（99）
5.1.4制作胜任能力幻灯片（100）
5.1.5制作岗位认知幻灯片（101）
5.1.6制作行业现状幻灯片（103）
5.1.7制作团队文化与建设文案幻灯片（103）
5.1.8制作可能遇到的问题及解决方案幻灯片（104）
5.1.9制作谢谢幻灯片（104）
5.2制作企业员工职业素质培训演示文稿（105）
5.2.1修改幻灯片母版（105）
5.2.2制作封面和目录幻灯片（107）
5.2.3制作职业化水准幻灯片（107）
5.2.4制作判断力幻灯片（109）
5.2.5制作时间管理幻灯片（109）
5.2.6制作团队精神幻灯片（110）
5.2.7制作谢谢幻灯片（112）
5.2.8添加超链接（112）
5.2.9修改幻灯片放映方式（112）
项目6数据库管理系统Access 2016（113）
6.1制作联系人资料管理系统（113）
6.1.1新建空数据库（114）
6.1.2创建联系人信息表（115）
6.1.3设计联系人信息窗体（118）
6.1.4创建联系人信息报表（121）
6.1.5添加联系人信息（123）
6.2制作业务公司企业资料管理系统（124）
6.2.1新建业务公司企业资料数据库（126）
6.2.2设计创建业务公司企业资料表（127）
6.2.3设计制作业务公司企业资料窗体（127）
6.2.4使用向导生成业务公司企业资料报表（130）
6.2.5使用窗体添加资料记录，完成资料管理系统功能（132）
项目7计算机网络和Internet应用（134）
7.1组建家庭局域网（134）
7.1.1购买无线路由器和搭建家庭网络环境（134）
7.1.2配置无线路由器（136）
7.2使用Microsoft Edge浏览器（138）
7.2.1用Microsoft Edge浏览器浏览网页（138）
7.2.2用Microsoft Edge浏览器搜索信息（140）
7.2.3用Microsoft Edge浏览器搜索地图（141）
7.2.4使用Microsoft Edge的无干扰阅读模式和做Web笔记（143）
7.3收发电子邮件（145）
7.3.1申请免费的电子邮箱账号（145）
7.3.2发送电子邮件（146）
7.3.3查收电子邮件（148）
7.4使用IE 11浏览器购买火车票（149）
7.4.1打开12306网站并收藏（149）
7.4.2注册12306网站账号并登录（150）
7.4.3购票（151）
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| 內容試閱：
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随着计算机技术的飞速发展，计算机在经济建设及社会发展中的地位变得日益重要，计算机应用能力已成为当代社会人们生活的基本需要。作为当代大学生，学好计算机文化基础是步入信息社会的基本要求。学习计算机文化的最终目的在于应用。经验证明，在掌握必要理论的基础上，上机实训操作才是提高应用能力的基础和捷径，只有通过实际的上机实训才能深入理解和牢固掌握所学的理论知识。
本书由长期从事计算机基础教育工作的人员编写，主要用于对计算机文化基础技能的强化训练。本书与《计算机文化基础教程》配套使用，以目前最为流行的操作系统Windows 10及Office 2016软件为基础进行编写，强调基础性与实用性，突出能力导向，学生主体原则，实行项目化课程设计，逐步提高学生计算机操作技能，注重培养学生解决实际问题的能力，从而达到提高学生综合素质的教学目标。
本书的每个实训项目都与《计算机文化基础教程》中的项目要求相对应，通过上机实训，将计算机基础知识与操作有机地结合在一起，不仅有利于快速掌握计算机操作技能，而且加深了对计算机基础知识的理解，从而达到巩固理论教学、强化操作技能的目的。实训项目中给出了详细的步骤，以满足初学者的要求。这些步骤仅供参考，读者不要受其束缚，完成实训项目的方法很多，关键是要抓住重点，开阔思路，提高分析问题、解决问题的能力。为此，我们在大部分章节后配有综合练习，帮助读者强化操作技能。
要特别说明的是，自2013年9月起，全国计算机等级考试系统升级改版，为了让读者能更方便地参加全国计算机等级考试，本书紧密围绕新大纲组织内容，希望对参加全国计算机等级考试一级MS Office的读者有所帮助。
本书由鄂州职业大学的夏小翔、何娴担任主编，韩世芬、胡燕刚、萧益民、廖俊、潘涛、张光亚、杨殿生担任副主编。项目1由胡燕刚、杨殿生负责编写，项目2由张光亚负责编写，项目3由廖俊、韩世芬负责编写，项目4由夏小翔负责编写，项目5由何娴负责编写，项目6由潘涛负责编写，项目7由萧益民负责编写。全书由肖力主审。
教材建设是一项系统工程，需要在实践中不断加以完善及改进，同时，由于时间仓促、编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请同行专家和广大读者给予批评和指正。
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