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| 編輯推薦： |
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为什么孩子总是喜欢不停地往地上扔东西？为什么孩子会不分场合、不顾状况地模仿大人说话？为什么孩子总是“一根筋”，想要的东西他得不到就闹到天翻地覆？……作为父母，您别急着愤怒，这说明孩子可能进入了某个相应的敏感期，而你没有找到科学正确的引导方式。每个孩子身上都有无限种可能，其中哪种会变为现实，很大程度上取决于您对孩子敏感期行为的处理方式。本书“拉家常”式的真实案例故事，帮助您了解孩子成长的规律，破解孩子内心的秘密，培孩子健康成长。
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| 內容簡介： |
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《成功捕捉敏感期：家长不茫然，孩子更优秀》是一本解读0~6岁孩子“敏感期”的家庭教育方法书。敏感期是孩子成长的关键期，是培养孩子天赋、激发孩子潜能的好时机。本书从孩子的敏感期入手，以“拉家常”式的真实案例故事开始，逐渐分析了0~6岁孩子各年龄段的敏感期特点，并提出相应的解决策略，帮助广大家长成功捕捉孩子的敏感期，掌握孩子的成长规律，培孩子健康成长。
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| 關於作者： |
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方香，北京师范大学心理学硕士，性格心理学研究者、情感专家。从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作，并且自己培养了一个优秀的孩子。她对孩子的“敏感期”教育有独到的见解，曾经发文多篇，深受广大家长朋友的欢迎。
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| 目錄：
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第1篇 0~2 岁 ： 身体快速成长
1 视觉敏感期：黑白色是他最喜欢的色彩
黑白色是孩子最爱的颜色
孩子的视觉能力需要适时培养
2 听觉敏感期：耳朵能听到的，都是最美好的声音
好安静的一家人
有个性的孩子
3 口腔敏感期：世间万物都要先入口品尝
有洁癖的梅梅妈
会咬人的徐子豪
4 手的敏感期：双手触碰到的都是新奇的事物
小宇的初期探索
爱打人的芬芬
5 脚的敏感期：行走的力量带给生命无限的可能
宁宁喜欢用脚
调皮的东东让人累
6 语言敏感期：对话使他慢慢融入这个世界
开口与世界对话
喜欢说脏话的小姑娘
第 2 篇 2~3 岁 ： 展现独立的自我
1 自我意识敏感期：占为己有的行为不一定都是自私
林林不愿分享玩具
妈妈的担心
2 空间敏感期：淘气包上蹦下跳，十分精神
小魔王瑶瑶的事迹
晨晨度假
3 秩序敏感期：他认真起来还真厉害！
毛毛的怪脾气
什么事情都要按自己的意愿来做
4 关注敏感期：任何微小的事物，都逃不过他的眼睛
丁丁的大发现
小超拥有火眼金睛
5 模仿敏感期：瞧，他还真是一个小大人
萌萌是个小大人
洋洋爱模仿
第 3 篇 3~5 岁 ： 拥有识别意识
1 执拗敏感期：孩子变得有些不可理喻
任性的小军
野蛮人洛洛
2 完美敏感期：这个东西不是原来那个
玲玲买苹果
画错了怎么办？
3 色彩敏感期：孩子总是喜欢色彩鲜艳的东西
小美的有色生活
收集宣传单
4 人际关系敏感期：孩子有了自己喜欢的小伙伴
好朋友也会吵架
小霸王豆豆
5 性别敏感期：谁是男的，谁是女的？
不想当男孩子
害羞的小马
第 4 篇 5~6岁 ： 加强情感交流
1 婚姻敏感期：小孩子也会想和喜欢的人结婚
可可对妈妈表白
小强要和文文结婚
2 逻辑敏感期：我真的是从垃圾桶里捡来的吗？
特特的问题可真多
王毅爱上脑筋急转弯
3 情感敏感期：哭哭啼啼的孩子就不是好孩子吗？
陈佳佳总要找妈妈
爸爸也会讲故事
帅帅不爱开玩笑
4 身份敏感期：我不是一个平凡的人！
我要变成一只狗
齐天大圣轩轩
5 音乐和绘画敏感期：孩子还挺有艺术细胞的！
陈书盟爱画画
情歌王子小胖
6 书写和阅读敏感期：小家伙还会读书看报呢！
第一次看报纸
顽皮的涛涛
7 社会规范敏感期：定下的规矩谁也不能破坏！
偷东西的孩子是坏孩子吗？
红灯停，绿灯行
后记 除了捕捉敏感期，我们还能做些什么呢？
附录 常见儿童敏
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| 內容試閱：
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敏感期是培养孩子的最佳时机最早提出“敏感期”这一名词的人是荷兰生物学家德?弗里，他在研究动物成长过程时，使用了“敏感期”这个词语。后来，意 大利幼儿教育专家玛丽亚?蒙台梭利在对儿童成长的研究中发现， 儿童的成长也会出现敏感期，从而提出了“儿童敏感期”这一概念。 孩子在呱呱落地的那一刻起，就已经进入了敏感期。他从冥暗 的世界中微微地张开双眼，虽然他看不清眼前的景象，眼前的这个 世界他看起来也很模糊，但这个时候，孩子的“视觉敏感期”开始 了。他会用小嘴巴四处寻找食物，最后定格在乳房上，并认真地吸 吮着乳汁。虽然他不明白这是在进食，但他的“口腔敏感期”也开 始了。在随后的日子里，伴随着孩子的健康成长，我们会发现，孩 子慢慢地学会了说话、吃饭、走路、奔跑、阅读、写字……这一切 都如梦幻一般，孩子对这个世界的认知从无到有，从简单到复杂。 他努力地探索这个这个世界，慢慢地适应着这个的世界，既神奇又有趣。“儿童敏感期”是大自然赋予孩子成长的礼物。孩子在接受外界环境刺激的同时，能获得敏锐的感受力，从而促进他的身心发展。处于敏感期的孩子，孩子会产生一种无法遏止的动力，驱使孩 子去探询外在的世界。当敏感期过去，这股力量才会慢慢退去。因此，教育专家们认为：“儿童敏感期”既是孩子成长的关键期，也 是家长施教的关键期。“儿童敏感期”的种类比较复杂，不同时期的孩子，敏感期也 有所不同。一般情况下，我们会把孩子的敏感期分为“感官敏感 期”“语言敏感期”“秩序敏感期”“关注敏感期”等具体的种类，“感官敏感期”由可分为“视觉敏感期”“听觉敏感期”“口腔敏感 期”“手的敏感期”“脚的敏感期”等更为具体的敏感期。以下介绍的是孩子常见的敏感期。“感官敏感期”产生于 0～2 岁之间。当孩子出生那一刻开始， 就开始进入了“感官敏感期”。在孩子的成长过程中，听觉、视觉、味觉、触觉等感官的发展都会经历“感官敏感期”。处于这个 阶段的孩子，想要更多地靠知觉去感受这个世界，因此，这个时期 是提高孩子感官灵敏度的最佳时期。当孩子对某种事物产生诉求的 时候，家长要在绝对安全的情况下尽可能地满足他。“语言敏感期”主要产生于 1～2 岁之间。当孩子开始注意大人 讲话，牙牙学语的时候，他的“语言敏感期”便开始了。对这个阶 段的孩子而言，学习语言是最有乐趣的事情，只要孩子有机会接触语言，他就会立刻学起来。这时的孩子有着天然的语言天赋。“秩序敏感期”主要产生于 2～3岁之间。当孩子对世界逐渐有 了认知的欲望，他便开始与外在的世界建立联系，并希望外在的世 界能按照他的意愿来运转。如果他所建立的“有序世界”遭到破坏，他就会变得无所适从。处在这个阶段的孩子，在做事的习惯和顺序方面往往会有极高的要求。如果达不到要求，他就会大哭 大闹。家长可以引导孩子将懵懂无知的状态转化为有规律生活的状态。“关注敏感期”主要产生于 2～3岁之间。当孩子盯着地上的蚂 蚁半天没动地方，家长不要打扰他，他可能正处在对细微事物感兴 趣的“关注敏感期”。他的眼睛总是比大人更敏锐，往往会把大人 忽略的小事儿记在心里，因此这是培养孩子洞察力的最佳时期。当 孩子发现了一个自己值得关注的事物时，家长要保持耐心，并给予 孩子赞扬和鼓励。“空间敏感期”主要产生于 2～3岁之间。如果孩子不再愿意当 乖孩子，而变成了一个上蹿下跳的“野孩子”，这就说明他已经进 入了“空间敏感期”了。他会因为自己能从高处跳下而快乐，会 因自己能趴在地上而高兴，会因为运用四肢而得意。因此，“空间 敏感期”训练孩子四肢的协调能力，保持左右脑均衡发展的重要 阶段。“社会规范敏感期”主要产生于 5～6岁之间。当孩子开始结交朋友，对群体生活有了初步的认识，他便开始逐渐形成独立意识，进入“社会规范敏感期”。这个阶段的孩子往往会脱离家长的庇护，寻找志趣相投的小伙伴，并会接受日常生活行为规范的约束。因此，我们说,“社会规范敏感期”是培养孩子遵守社会规范、懂 得日常礼节的最佳时期。“书写和阅读敏感期”主要产生于 5～6 岁之间。如果孩子对一 支笔感兴趣，在各种能够涂写的地方下笔时，或者孩子不在满足于听故事，而会静下心来与家长一起阅读书籍，那么就说明孩子的“书写和阅读敏感期”到了。处于这个阶段的孩子，已经具备了获取知识的能力，这也是孩子智能发展到一定阶段的必然结果。家长 利用这个阶段好好培养孩子的书写和阅读能力，将会为他的书写和 阅读习惯培养打下良好的基础。根据孩子“敏感期”存在的不同特点，家长可以了解到，培养孩子是可以“分阶段，分类别”的，家长可以根据孩子在不同阶段 的特点来针对性地培养孩子。家长有选择性地培养孩子，针对不同阶段运用不同的方法进行教育，那么孩子的身心成长将会得到更好的发展。作为家长，我们要尽可能地给予孩子充分的自由，给予孩 子充分的理解和尊重。需要强调的是，“儿童敏感期”并不会严格按照时间段的划分 如约而至，而会根据实际情况出现或早或晚的情况。因此，作为家 长，我们不要过于担忧孩子的敏感期的时间问题。敏感期是培养孩子的最好时机，是科学培养孩子的最佳突破口。本书则是一本帮助家长成功捕捉0～6 岁孩子成长过程中的敏 感期的育儿方法指导书。本书结合了数十个典型的敏感期案例，阐述了 0～6 岁孩子各个阶段存在的敏感期。案例故事娓娓道来，教育方法科学有效，能为广大家长排忧解难，培养出更加优秀的孩 子。我们真切地希望本书能通过一篇篇跌宕起伏的故事，解去家长 内心深处的忧虑。很荣幸，这本书可以参与您的生活，为您带去安慰与帮助。其实，孩子的每个敏感期同样也是家长的敏感期，因此，只有双方配合融洽，才会拥有一个更好的未来。
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