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| 編輯推薦： |
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婴幼儿时期是人生长发育速度*快的时期，也是感觉发展的关键时期。研究表明，0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，这一时期婴幼儿的大脑具有很大的可塑性。一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书作者王萍教授，从事婴幼儿研究和教育工作30多年，在总结了30多年的婴幼儿研究和教育工作经验的基础上，参阅和借鉴了大量专业人士总结的经验，对感觉统合及相关知识进行了概要性阐述，提供了前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、精细动作等方面的感觉统合训练游戏。本书向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉统合失调问题进行矫正。
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| 內容簡介： |
0～6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦孩子的感觉结合出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，从而影响学习能力。本书借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感觉统合训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感觉统合失调问题进行矫正。
本书不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考用书。
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| 關於作者： |
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王萍，女，1964年2月出生，沈阳大学教授，学科专长：学前教育。研究方向：儿童早期发展。沈阳市儿童早期发展中心副主任，沈阳市志愿者协会副秘书长。主要承担学前教育学，学前教育活动与设计的教学工作。主持省级项目7项，参与省级项目4项。获省科研成果二等奖2项。发表论文10余篇。主编教材7部。
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| 目錄：
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目 录
第一篇 感觉统合训练知多少. 1
什么是感觉统合... 3
什么是感觉统合失调... 3
感觉统合失调对孩子的成长
有哪些影响... 3
感觉统合失调的原因
有哪些... 4
感觉统合失调的初步判断... 4
感觉统合失调的预防... 5
什么是感觉统合训练... 6
感觉统合训练常用的器械有
哪些... 6
感觉统合训练的目的
是什么... 14
感觉统合训练对孩子的成长
有哪些作用... 14
感觉统合训练应遵循哪些
原则... 15
家庭中的感觉统合训练有什么
特点... 15
第二篇 家庭中宝宝的
前庭觉训练............ 17
前庭觉小常识... 18
什么是前庭觉.. 18
前庭觉有哪些功能... 20
前庭觉失调有哪些表现... 20
前庭觉失调的原因有哪些... 20
前庭觉失调对孩子的成长有
哪些影响... 21
家庭中的前庭觉训练游戏... 21
游戏1. 21
游戏2. 22
游戏3. 24
游戏4. 25
游戏5. 26
游戏6. 27
游戏7. 28
游戏8. 29
游戏9. 30
游戏10. 31
游戏11. 32
游戏12. 33
游戏13. 34
游戏14. 35
游戏15. 36
游戏16. 37
游戏17. 38
游戏18. 39
游戏19. 40
游戏20. 41
游戏21. 42
游戏22. 43
游戏23. 44
游戏24. 45
游戏25. 46
游戏26. 47
游戏27. 48
游戏28. 49
游戏29. 50
游戏30. 51
第三篇 家庭中宝宝的本体觉
训练.................. 53
本体觉小常识... 54
什么是本体觉.. 54
本体觉有哪些功能... 55
本体觉失调有哪些表现... 55
本体觉失调的原因有哪些... 55
本体觉失调对孩子成长的
影响... 56
家庭中的本体觉训练游戏... 56
游戏1. 56
游戏2. 58
游戏3. 59
游戏4. 60
游戏5. 61
游戏6. 62
游戏7. 63
游戏8. 64
游戏9. 65
游戏10. 66
游戏11. 67
游戏12. 68
游戏13. 69
游戏14. 70
游戏15. 71
游戏16. 72
游戏17. 73
游戏18. 74
游戏19. 75
游戏20. 76
游戏21. 77
游戏22. 78
游戏23. 79
游戏24. 80
游戏25. 81
游戏26. 82
游戏27. 83
游戏28. 84
游戏29. 85
游戏30. 86
第四篇 家庭中宝宝的触觉
训练.................. 87
触觉小常识... 88
什么是触觉.. 88
触觉有哪些功能... 89
孩子触觉发育的年龄特点... 90
触觉统合失调的表现
有哪些... 90
孩子触觉统合失调的原因
有哪些... 91
触觉统合失调对孩子成长的
影响... 92
触觉家庭训练游戏... 92
游戏1. 92
游戏2. 95
游戏3. 96
游戏4. 97
游戏5. 98
游戏6. 99
游戏7. 100
游戏8. 101
游戏9. 102
游戏10. 103
游戏11. 104
游戏12. 105
游戏13. 106
游戏14. 107
游戏15. 108
游戏16. 109
游戏17. 110
游戏18. 111
游戏19. 112
游戏20. 113
游戏21. 114
游戏22. 115
游戏23. 116
游戏24. 117
游戏25. 118
游戏26. 119
游戏27. 120
游戏28. 121
游戏29. 122
游戏30. 123
第五篇 家庭中宝宝的
视听统合训练......... 125
视听知觉小常识... 126
什么是视知觉.. 126
视知觉有哪些功能... 127
孩子视觉发育的年龄
特点... 128
孩子视觉发育状况家庭
小测试... 128
视知觉统合失调的表现
有哪些... 129
视知觉统合失调产生的原因
有哪些.. 129
什么是听知觉... 130
听知觉有哪些功能... 132
孩子听觉发育的年龄
特点... 132
孩子听知觉发育状况家庭
小测试... 133
听知觉统合失调的表现... 134
听知觉统合失调有哪些
原因... 134
视听知觉统合失调对孩子
成长的影响... 134
视听知觉家庭训练小游戏... 135
游戏1. 135
游戏2. 137
游戏3. 138
游戏4. 139
游戏5. 140
游戏6. 141
游戏7. 142
游戏8. 143
游戏9. 144
游戏10. 145
游戏11. 146
游戏12. 147
游戏13. 148
游戏14. 149
游戏15. 150
听知觉家庭训练游戏... 151
游戏1. 151
游戏2. 152
游戏3. 153
游戏4. 154
游戏5. 155
游戏6. 156
游戏7. 157
游戏8. 158
游戏9. 159
游戏10. 160
游戏11. 161
游戏12. 162
游戏13. 163
游戏14. 164
游戏15. 165
第六篇 家庭中宝宝的精细
动作训练............. 167
精细动作小常识... 168
什么是精细动作... 168
发展宝宝精细动作的
意义... 168
宝宝精细动作发育不良的
原因... 169
宝宝精细动作发展的特点和
规律... 170
宝宝精细动作发育不良对
孩子成长的影响有哪些... 171
精细动作训练应注意哪些
问题... 171
不同阶段宝宝精细动作的
训练要点有哪些... 172
家庭中的精细动作训练游戏... 172
游戏1. 172
游戏2. 174
游戏3. 175
游戏4. 176
游戏5. 177
游戏6. 178
游戏7. 179
游戏8. 180
游戏9. 181
游戏10. 182
游戏11. 183
游戏12. 184
游戏13. 185
游戏14. 186
游戏15. 187
游戏16. 188
游戏17. 189
游戏18. 190
游戏19. 191
游戏20. 192
游戏21. 193
游戏22. 194
游戏23. 195
游戏24. 196
游戏25. 197
游戏26. 198
游戏27. 199
游戏28. 200
游戏29. 201
游戏30. 202
参考文献. 207
|
| 內容試閱：
|
前 言
婴幼儿时期是人生长发育速度最快的时期，也是感觉发展的关键时期。研究表明，这一时期婴幼儿的大脑具有很大的可塑性。刚刚出生的宝宝的脑细胞与成人脑细胞一样多，约为1400亿个，只是宝宝的脑细胞之间的网络线路连接起来的数量稀少。如果父母能够在宝宝成长的关键时期尽早给予宝宝丰富的营养和大量的感觉刺激，训练宝宝的感觉统合，开发宝宝的大脑，那么，宝宝的神经细胞就会像花蕾萌发一般萌生出神经触突，并借助这些神经触突与其他神经细胞相互连接，形成纵横交错的神经网络通道，使信息传递迅速快捷，让宝宝更聪明、更健康。
人的感觉统合能力就像一个交通指挥者，有了它，各种感觉神经网络的通道才会保持顺畅，不出现堵塞，从而保证所有的学习和动作操作顺利进行。可以这样说，在达到正常人的各种有目的的协调行动方面，感觉统合能力的作用是不可或缺的。正因为人的大脑具有感觉统合的能力，所以才能协调身体对外界的刺激做出适应性反应。因此，成长中的宝宝不仅需要各种感觉学习，还需要家长关注其感觉统合的发展，并对其进行有效的感觉统合训练。
随着都市化生活的发展，宝宝的活动空间越来越狭小，加之家长的教养理念以及方式等诸多因素的影响，很多宝宝出现了感觉统合问题，且呈现出上升态势。宝宝的感觉统合出现了问题，不仅给宝宝自身的成长带来隐患，还让家长痛苦万分，一些家长为了拯救孩子，到处求医，浪费了很多的精力，承受着很大的经济负担。因此，训练宝宝的感觉统合能力应该引起有关人士及家长的高度重视。这既关系到家庭的和谐幸福，又关系到国民素质的提高。
宝宝的感觉统合发展可以分为三个时期：预防期3岁前、最佳矫正期6岁前、弥补期10岁前。家长如果能在宝宝出生后就对宝宝的感觉统合加以关注，知晓感觉知识，并在日常生活中，学会利用身边的生活用具及早地对宝宝进行感觉统合训练，就能预防宝宝感觉统合失调，宝宝也将受益终生。
编写本书的目的，是让家长初步了解感觉统合的基本常识，可以根据宝宝的年龄对宝宝进行感觉统合训练，预防宝宝感觉统合失调。本书中介绍的感觉统合训练方法，对已经出现了感觉统合失调的宝宝，同样可以起到矫正的作用。
在本书的编写过程中，参阅并借鉴了大量专业人士总结的经验，对感觉统合及相关知识进行了概要性阐述，提供了前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、精细动作等方面的感觉统合训练游戏。
本书力求贴近家庭生活，突出通俗性、实用性，具有可读性和可操作性，适合广大家长、幼儿教师使用。
本书编写时参阅并借鉴了大量的国内外书刊，以及一些网络如中国早教网、育儿网、摇篮网、宝宝树网等发布的研究成果和最新资料。在此，对文章的作者表示衷心的感谢。书中所有游戏插图均由闫力菁绘制，再版时，王媛、曹妍励对游戏插图作了修复。
由于作者水平有限，在写作过程中，难免会有失偏颇，存在疏漏，敬请读者批评指正。
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