新書推薦：
《
自由，不是放纵
》
售價：HK$
54.9
《
甲骨文丛书·消逝的光明：欧洲国际史，1919—1933年（套装全2册）
》
售價：HK$
277.8
《
剑桥日本戏剧史（剑桥世界戏剧史译丛）
》
售價：HK$
201.6
《
中国高等艺术院校精品教材大系：材料的时尚表达??服装创意设计
》
售價：HK$
76.2
《
美丽与哀愁：第一次世界大战个人史
》
售價：HK$
143.4
《
国家豁免法的域外借鉴与实践建议
》
售價：HK$
188.2
《
大单元教学设计20讲
》
售價：HK$
76.2
《
儿童自我关怀练习册：做自己最好的朋友
》
售價：HK$
69.4
|
| 內容簡介： |
|
本书以2017年正式发布的*电子设计软件Altium Designer 17.1工具为基础，全面兼容16.x、15.x、14.x各版本，系统介绍了利用该软件进行原理图设计、库设计、PCB设计的规则要求和操作过程，全部以实战的方式进行图文描述。内容包括：Altium Designer 17软件及电子设计概述、原理图库设计、原理图设计、PCB库设计及3D库设计、PCB流程化设计、PCB的检查与生产Gerber输出、高级设计技巧及应用、设计实例及常见问题解答集锦等。本书*后讲解了三个完整的项目：2层STM32开发板入门设计、4层核心板的PCB入门设计、6层RK3288平板电脑的进阶设计，让读者充分结合理论和实际，先简后难，不断深入，适合读者各个阶段的学习和操作。
|
| 關於作者： |
|
郑振宇，在专业的Layout公司从事电子PCB layout工作，熟悉PCB生产加工工艺和PCB装配要求，SMT生产工艺流程，对于射频、高速数字电路PCB设计EMI、EMC有丰富的经验和认识。拥有2-20层等高速、高密度电路板，数字板、模拟板、数模混合板、电源板、射频板、背板，MID、电视机顶盒，MP3、MP4、DVD、车载导航及民用消费品设计经验。
|
| 目錄：
|
目录
第1章Altium Designer 17软件及电子设计概述（1）
1.1Altium Designer的系统配置要求及安装（2）
1.1.1系统配置要求（2）
1.1.2Altium Designer 17的安装（2）
1.2Altium Designer 17的激活（3）
1.3Altium Designer 17的操作环境（4）
1.4常用系统参数的设置（5）
1.4.1关闭不必要的启动项（6）
1.4.2中英文版本切换（6）
1.4.3高亮模式及交互选择模式设置（7）
1.4.4文件关联开关（7）
1.4.5软件的升级及插件的安装路径（8）
1.4.6自动备份设置（8）
1.5原理图系统参数的设置（8）
1.5.1General选项卡（8）
1.5.2Graphical Editing选项卡（10）
1.5.3Compiler选项卡（11）
1.5.4Grids选项卡（11）
1.5.5Break Wire选项卡（11）
1.5.6Default Units选项卡（12）
1.5.7Default Primitives选项卡（12）
1.6PCB系统参数的设置（13）
1.6.1General选项卡（13）
1.6.2Display选项卡（14）
1.6.3Board Insight Display选项卡（15）
1.6.4Board Insight Modes选项卡（16）
1.6.5Board Insight Color Overrides选项卡（17）
1.6.6DRC Violations Display选项卡（17）
1.6.7Interactive Routing选项卡（18）
1.6.8True Type Fonts选项卡（19）
1.6.9Defaults选项卡（20）
1.6.10Layer Colors选项卡（21）
1.7系统参数的保存与调用（21）
1.8Altium Designer导入导出插件的安装（22）
1.9电子设计流程概述（23）
1.10本章小结（24）
第2章工程的组成及完整工程的创建（25）
2.1工程的组成（25）
2.2完整工程的创建（26）
2.2.1新建工程（26）
2.2.2已存在工程文件的打开与路径查找（27）
2.2.3新建或添加元件库（27）
2.2.4新建或添加原理图（28）
2.2.5新建或添加PCB库（29）
2.2.6新建或添加PCB（29）
2.3本章小结（29）
第3章元件库开发环境及设计（30）
3.1元件符号的概述（30）
3.2元件库编辑器（30）
3.2.1元件库编辑器界面（30）
3.2.2元件库编辑器工作区参数（33）
3.3单部件元件的创建（34）
3.4多子件元件的创建（38）
3.5元件的检查与报告（39）
3.6元件库创建实例电容的创建（39）
3.7元件库创建实例ADC08200的创建（40）
3.8元件库创建实例放大器的创建（42）
3.9元件库的自动生成（44）
3.10元件的复制（44）
3.11本章小结（45）
第4章原理图开发环境及设计（46）
4.1原理图编辑界面（46）
4.2原理图设计准备（47）
4.2.1原理图页大小的设置（47）
4.2.2原理图网格的设置（48）
4.2.3原理图模板的应用（49）
4.3元件的放置（51）
4.3.1放置元件（51）
4.3.2元件属性的编辑（53）
4.3.3元件的选择、移动、旋转及镜像（55）
4.3.4元件的复制、剪切及粘贴（58）
4.3.5元件的排列与对齐（58）
4.4电气连接的放置（59）
4.4.1绘制导线及导线属性设置（59）
4.4.2放置网络标号（60）
4.4.3放置电源及接地（61）
4.4.4放置节点（62）
4.4.5放置页连接符（63）
4.4.6总线的放置（64）
4.4.7放置差分标识（67）
4.4.8放置No ERC检查点（67）
4.5非电气对象的放置（68）
4.5.1放置辅助线（68）
4.5.2放置字符标注、文本框、注释及图片（69）
4.6原理图的全局编辑（72）
4.6.1元件的重新编号（72）
4.6.2元件属性的更改（74）
4.6.3原理图的跳转与查找（75）
4.7层次原理图的设计（76）
4.7.1层次原理图的定义及结构（76）
4.7.2自上而下的层次原理图设计（76）
4.7.3自下而上的层次原理图设计（79）
4.8原理图的编译与检查（80）
4.8.1原理图编译的设置（81）
4.8.2原理图的编译（82）
4.9BOM表（83）
4.10原理图的打印输出（84）
4.11常用设计快捷命令汇总（86）
4.11.1常用鼠标命令（86）
4.11.2常用View视图快捷命令（87）
4.11.3常用排列快捷命令（87）
4.11.4其他常用快捷命令（87）
4.12原理图设计实例AT89C51（88）
4.12.1工程的创建（88）
4.12.2元件库的创建（88）
4.12.3原理图的设计（90）
4.13本章小结（92）
第5章PCB库开发环境及设计（93）
5.1PCB封装的组成（93）
5.2PCB库编辑界面（94）
5.32D标准封装创建（96）
5.3.1向导创建法（96）
5.3.2手工创建法（99）
5.4异形焊盘封装创建（102）
5.5PCB文件生成PCB库（103）
5.6PCB封装的复制（104）
5.7PCB封装的检查与报告（105）
5.8常见PCB封装的设计规范及要求（105）
5.8.1SMD贴片封装设计（106）
5.8.2插件类型封装设计（109）
5.8.3沉板元件的特殊设计要求（109）
5.8.4阻焊层设计（110）
5.8.5丝印设计（110）
5.8.6元件1脚、极性及安装方向的设计（111）
5.8.7常用元件丝印图形式样（112）
5.93D封装创建（113）
5.9.1常规3D模型绘制（113）
5.9.2异形3D模型绘制（116）
5.9.33D STEP模型导入（118）
5.10集成库（120）
5.10.1集成库的创建（120）
5.10.2集成库的离散（121）
5.10.3集成库的安装与移除（122）
5.11本章小结（123）
第6章PCB设计开发环境及快捷键（124）
6.1PCB设计工作界面介绍（124）
6.1.1PCB设计交互界面（124）
6.1.2PCB对象编辑窗口（124）
6.1.3PCB设计常用面板（124）
6.1.4PCB设计工具栏（126）
6.2常用系统快捷键（127）
6.3快捷键的自定义（129）
6.3.1菜单选项设置法（129）
6.3.2Ctrl 左键单击设置法（129）
6.4本章小结（131）
第7章流程化设计PCB前期处理（132）
7.1原理图封装完整性检查（132）
7.1.1封装的添加、删除与编辑（132）
7.1.2库路径的全局指定（134）
7.2网表及网表的生成（136）
7.2.1网表（136）
7.2.2Protel网表的生成（136）
7.2.3Altium网表的生成（137）
7.3PCB的导入（138）
7.3.1直接导入法（适用Altium Designer原理图）（138）
7.3.2网表对比导入法（适用Protel、OrCAD等第三方软件）（139）
7.4板框定义（141）
7.4.1DXF结构图的导入（141）
7.4.2自定义绘制板框（143）
7.5固定孔的放置（143）
7.5.1开发板类型固定孔的放置（144）
7.5.2导入型板框固定孔的放置（144）
7.6叠层的定义及添加（145）
7.6.1正片层与负片层（145）
7.6.2内电层的分割实现（146）
7.6.3PCB叠层的认识（146）
7.6.4层的添加及编辑（150）
7.7本章小结（151）
第8章流程化设计PCB的布局（152）
8.1常见PCB布局约束原则（152）
8.1.1元件排列原则（153）
8.1.2按照信号走向布局原则（153）
8.1.3防止电磁干扰（153）
8.1.4抑制热干扰（153）
8.1.5可调元件布局原则（154）
8.2PCB模块化布局思路（154）
8.3固定元件的放置（155）
8.4原理图与PCB的交互设置（155）
8.5模块化布局（156）
8.6布局常用操作（158）
8.6.1全局操作（158）
8.6.2选择（160）
8.6.3移动（161）
8.6.4对齐（161）
8.7本章小结（163）
第9章流程化设计PCB的布线（164）
9.1类与类的创建（164）
9.1.1类的简介（164）
9.1.2网络类的创建（165）
9.1.3差分类的创建（166）
9.2常用PCB规则设置（167）
9.2.1规则设置界面（168）
9.2.2电气规则设置（168）
9.2.3布线规则设置（173）
9.2.4阻焊规则设置（176）
9.2.5内电层规则设置（176）
9.2.6区域规则设置（179）
9.2.7差分规则设置（180）
9.2.8规则的导入与导出（183）
9.3阻抗计算（184）
9.3.1阻抗计算的必要性（184）
9.3.2常见的阻抗模型（184）
9.3.3阻抗计算详解（185）
9.3.4阻抗计算实例（188）
9.4PCB扇孔（190）
9.4.1扇孔推荐及缺陷做法（190）
9.4.2BGA扇孔（190）
9.4.3扇孔的拉线（192）
9.5布线常用操作（194）
9.5.1鼠线的打开与关闭（194）
9.5.2PCB网络的管理与添加（196）
9.5.3网络及网络类的颜色管理（198）
9.5.4层的管理（199）
9.5.5元素的显示与隐藏（200）
9.5.6特殊粘贴法的使用（200）
9.5.7多条走线（201）
9.5.8泪滴的作用与添加（202）
9.6PCB敷铜（203）
9.6.1局部敷铜（203）
9.6.2异形敷铜的创建（204）
9.6.3全局敷铜（205）
9.6.4Cutout的放置（206）
9.6.5修整敷铜（206）
9.7蛇形走线（207）
9.7.1单端蛇形线（207）
9.7.2差分蛇形线（210）
9.8多种拓扑结构的等长处理（211）
9.8.1点到点绕线（211）
9.8.2菊花链结构（212）
9.8.3T形结构（212）
9.8.4T形结构分支等长法（213）
9.8.5From To等长法（213）
9.8.6xSignals等长法（214）
9.9本章小结（219）
第10章PCB的DRC与生产输出（220）
10.1DRC（220）
10.1.1DRC设置（220）
10.1.2电气性能检查（221）
10.1.31
|
| 內容試閱：
|
前 言
电路原理、信号与系统等课程是所有涉及电类专业的必修专业基础课，这些课程既有极为成熟和完备的理论，又有极强的实践性和极广的应用领域。掌握这些课程的重要性不言而喻。长期的教学实践已经证明了通过实践帮助掌握这些课程的必要性和有效性。
然而，现在的教学比以往任何时候都充满挑战和机遇：
应试教育之癌已经严重侵蚀到受教育者、教育者和教学管理者、教学方法与考核方法等方面。
技术的飞速发展、知识爆炸，以及课程设置的数量爆炸性成长，造成每门课时数被腰斩，实践课及其课时名存实亡。
信息与网络技术以瞠目结舌的速度和广度渗透每个人的生活，对教学也产生巨大冲击。
有利的是：受教育者自身的眼界开阔、获得知识的来源广泛、支撑学习的手段可以做到无时、无处、无形
这些巨变也给教材的编著者带来极大挑战：不仅要对基本理论和必要实践做到游刃有余，而且要跟上和掌握相关科技的发展和不断涌现的技术手段，还要牢牢坚守教学宗旨掌握知识、能够应用于实践、具备进一步自我学习的能力；遵循教学规律使学生在课程学习中更高效和更有成效。
基于上述因素，作者再一次祭出了30多年教学实践总结出来的法宝：
实践诱发学习兴趣学习的最高境界和最好状态；
实践提供感性认识有助于理解和避免指鹿为马；
实践促进理论学习书到用时方恨少；
实践检验学习成效学以致用，体现学习的目的。
本实验指导书的编写思路主要体现在：
必要的实际电路实验是不可或缺的基础，坚持足够的硬件实验。
充分发挥现代计算机技术和信息技术所提供的便利，同时避免其弊端，多种实验手段并行不悖，为教学和学生提供足够的选择和便利。
通过实践不仅仅止于加深理解，更重要的是学会思考，透过现象体会内在规律，升华到理性认识；学会思考、融会贯通，避免支离破碎、蜻蜓点水的表浅认识。
避免简单的验证性，暗藏引导和鼓励尝试，不仅注重懂得，更注重运用、探索、自学。
既说清楚又不平铺直叙，既要系统、全面又要留有思考空间，引导学生收集知识重构自己的知识。
借助现代计算机技术和信息技术所提供的便利，提供的实验数目既多、内容覆盖面宽，又很容易扩展，使实验者可开拓思路、扩展知识面。
每个实验中既有必要的相关知识简介，又有很多思考题，这样既把理论与实践结合起来，又可引导实验者融会贯通、拓展思路，迅速拓展知识面和增长能力。
本实验指导书中的实验所采取的实验手段列于下表，授课教师可以根据各自的实际情况选择实验内容和手段，安排实验。
第1～9单元 第10单元 第11～24单元 第25～31单元
实
验
手
段 硬件（模拟）电路
Multisim14
TINA-TI
MATLAB
本书由林凌、李刚主编，其中，李家星博士编写了第1～5单元，赵静博士编写了第6～9单元，乔文博士编写了第10～11单元，李哲博士编写了第12～16单元，汤宏颖博士编写了第17～24单元，周梅编写了第25～31单元。
编 者
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
