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| 編輯推薦： |
★本书作者为全国多家知名考研辅导机构逻辑写作主讲老师，多年来在全国各大城市巡回授课，能准确把握考点，内容专业。
★针对全国各地学员反馈的各种学习上的苦恼，结合多年教学经验，作者历时两年时间撰稿，并在一年的教学中加以完善，每年都对本书进行有针对性的修订。
★本书特色在于不止步于讲解考研中考查逻辑基本概念，更多的是在考研中考查逻辑知识及技巧的运用、概念的界定清楚等问题。本书更教会考研同学一定的语义分析和概念理解能力，这些正是获得论证题目高分必不可少的。从考什么出发开始学习，然后再总结提炼出怎么考，最终达到学以致用的效果，能让大家灵活应变各类考题。
★双色印刷，考试重点、难点、技巧突出强调，脉络清晰、文字规范、严谨畅达，知识点容易记，记住就难忘掉。
★好读、易懂、高效，受到无数考研同学的喜爱和推崇。
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| 內容簡介： |
★本书包含知识讲解和习题演练两个部分，在知识讲解中包含概念、判断、推理及论证四类题型，由浅入深，层层递进。
★本书将考试中用不到的逻辑基本知识去掉，而保留同学们考试中能用得到的，平时需要去梳理的知识和技巧进行讲解，能让同学们学习逻辑更有应试性而不是知识性。
★本书适用考试门类：管理类联考、经济类联考专业硕士。
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| 關於作者： |
房文学
管理类、经济类联考逻辑写作名师，全国多家知名考研辅导机构逻辑写作主讲老师，多年来在全国各大城市巡回授课，授课风格激情活泼、深入浅出，能准确把握考点，深受学员喜爱。同时也是高级考研规划师，大学生职业规划师，多年来从事大学生职业规划研究及考研课程研发工作。
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| 目錄：
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逻辑学习规划
管理类联考大纲
经济类联考大纲
第一章
概念
一、概念的定义
二、概念间的关系
三、概念的分类
课后练习
课后练习答案及解析
第二章 判断
第一节 判断概述
一、判断的定义
二、判断与语句的关系
三、判断的类型
第二节 直言判断
一、直言判断的定义
二、直言判断之间的关系
三、量项定律
四、直言判断的负判断
五、换位推理
六、直言判断三段论
课后练习
课后练习答案及解析
第三节 联言判断
一、联言判断的定义及基本形式
二、联言判断的连词
三、联言判断题干和单肢之间的关系
第四节 选言判断
一、相容选言判断
二、不相容选言判断
三、相容选言判断与不相容选言判断的几点特殊区别
四、联言判断的负判断
五、选言判断的负判断
课后练习
课后练习答案及解析
第五节 模态判断
一、模态判断的定义
二、模态判断的基本形式及其连词
三、模态判断的对当关系
四、模态判断的负判断
五、简单模态判断与其负判断
六、联言模态判断与其负判断
七、选言模态判断与其负判断
课后练习
课后练习答案及解析
第六节 假言判断
一、假言判断的定义
二、充分条件假言判断
充分条件假言判断综合练习
三、必要条件假言判断
必要条件假言判断综合练习
四、充分条件、必要条件假言判断的等价关系
五、充要条件假言判断
充要条件假言判断综合练习
课后练习
课后练习答案及解析
六、假言判断难点解析
课后练习
课后练习答案及解析
形式逻辑综合练习
形式逻辑综合练习答案及解析
第三章 分析推理
第一节 关系判断
一、关系判断
二、关系判断 归纳推理
课后练习
课后练习答案及解析
第二节 真假话
一、真假话基本题型及解题思路
二、真假话题型中涉及到的判断之间的关系
课后练习
课后练习答案及解析
第三节 结构相似
一、复合判断推理结构相似
二、逻辑谬误相似
三、类比推理结构相似
四、综合推理结构相似
五、核心概念间的关系相似
六、结构相似题型需注意的几点技巧
课后练习
课后练习答案及解析
分析推理综合练习
分析推理综合练习答案及解析
第四章
论证
第一节 论证概述
一、基本概念
二、论证结构组成
三、论证类型
四、论证题型
第二节 支持题型
一、支持题型识别
二、支持题型及解题要点
三、论证支持常用技巧
课后练习
课后练习答案及解析
第三节 削弱题型
一、削弱题型识别
二、削弱题型及解题要点
课后练习
课后练习答案及解析
第四节 推结论题型
一、推结论题型识别
二、推结论题型及解题要点
三、常见的推结论题型
四、支持、推结论题型需要注意的问题
课后练习
课后练习答案及解析
第五节 解释题型
一、解释题型识别
二、解释题型及解题要点
第六节 评价题型
一、评价题型识别
二、评价题型及解题要点
第七节 对话焦点题型
一、对话焦点题型识别
二、对话焦点题型及解题要点
课后练习
课后练习答案及解析
论证逻辑综合练习
论证逻辑综合练习答案及解析
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| 內容試閱：
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考研中的逻辑来源于逻辑学，但是却不考查逻辑基本概念，在考研中更多的是考查逻辑知识及技巧的运用、概念的界定是否清楚等问题。前者考查的是大家对形式逻辑公式的运用、对论证逻辑结构的分析以及对事物间关系的总结及推演；而后者则考查概念间的各种关系，例如偷换概念、不当假设、不当类比、以偏概全等。
在逻辑题目中，每道题都不是单纯地只考查一个知识点的运用，可以说大部分题目都是对以上两点的综合运用的考查。因此，我们必须首先从考什么出发开始学习，然后再总结提炼出怎么考，最终达到学以致用的效果，能让大家灵活应变各类考题。
在多年教学中，我发现，同学们做逻辑题目一般会存在两个问题：
一是，基本逻辑概念在很多书上都能看到，也都能通过例题理解，但是无法运用到题目中去，甚至总觉得还是通过理解做题做得快，甚至失去对逻辑中的技巧研究的兴趣，最后又回到刚开始学习逻辑时通过猜测答题的老路。这样做逻辑题成绩忽高忽低，犹如墙上芦苇，头重脚轻根底浅，始终不能得其要领。
二是，得到一些技巧后，想着很多题目不用去理解，就可以把所有逻辑题目都做对，苦苦寻觅着技巧之路，这样又会走向另一个极端，即当逻辑题目无法理解的时候，会乱用技巧，甚至怀疑技巧的可靠性。这样也是不可取的，因为逻辑中不仅考查的是公式、结构，同时还要考查概念的界定、概念的内涵和外延的理解，这时候同学们要明白，不是每个逻辑题都能通过公式算出来，而且对于有些论证题目，还是需要大家有一定的语义分析和概念理解能力的。
在逻辑真题中，能够运用到我们所学习到的公式、结构、概念理解方法直接做的题目大概有四分之三，而剩余的题目则既需要我们有结构意识，同时还需要我们有一定的理解能力，所以，逻辑知识和技巧学习比较好的同学，在做管理综合逻辑套题时如果能用40分钟做完30道真题，能够获得25个都对的成绩，即是比较好的成绩；做经济类联考逻辑套题时能用30分钟做完20个逻辑题目能对17个，即是高分。如果个人理解能力比较好的同学，在此基础之上，能获得更高的分数也是正常。
针对全国各地学员反馈的各种学习上的苦恼，结合多年教学经验，我开始写这本教材，教材撰稿用了两年时间，并在一年的教学中加以完善，希望能把更多考试中用不到的逻辑基本知识去掉，而保留同学们考试中能用得到的，平时需要去梳理的知识和技巧进行讲解，能让同学们学习逻辑更有应试性而不是知识性。这里我并没有否定学习逻辑知识的必要性，同学们如果对更多的逻辑知识感兴趣，可以通过阅读更多的关于逻辑和哲学的专著进行学习，我这本教材只是大家考研学习的应试教材。
在同学们阅读本书时，如果发现有错别字、答案标写错误等问题，欢迎同学们发邮件、发微博、微信与我联系，在此由衷地感谢大家的谅解与支持。希望通过我们共同的努力能使此书的实用性越来越强，能让大家学得好、考得更好。
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