《德语指示词研究：基于哥伦比亚学派框架的再思考》 - 林琳 - Meg Book Store

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『簡體書』德语指示词研究：基于哥伦比亚学派框架的再思考

書城自編碼： 3160956
分類：簡體書→大陸圖書→外語→德語
作者：林琳
國際書號(ISBN)： 9787301292839
出版社：北京大学出版社
出版日期： 2018-04-01

書度/開本： 16开

售價：HK$ 79.5

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《德语指示词研究：基于哥伦比亚学派框架的再思考》在语篇及文本中对这些指示词的用法进行了讨论，选取《朗读者》的德语原文和中文译文以及《围城》的中文原文及德语译文，运用大量实例来证明，对近指和远指概念的定义并不局限在空间远近上，还包括时间远近及情感亲疏。

內容簡介：

《德语指示词研究：基于哥伦比亚学派框架的再思考》的主要研究对象是德语的近指和远指，包括对近指指示副词 hier、远指指示副词 da 和dort 以及它们相对应的近指指示代词 dies－和远指指示代词 jen－的用法的研究、分析及比较。在本书中，这些词的用法会被放在语篇及文本中进行讨论；同时，对近指和远指概念的定义也不局限在空间远近上，还包括时间远近及情感亲疏。无论在德语还是在中文中，指示代词的使用都与其相对应的指示副词息息相关。德语作为一门屈折语和中文这种孤立语有着非常大的区别，在指示副词及指示代词的使用方面也不例外。而这些区别对以中文为母语的德语二语习得者的学习有怎样的影响、究竟应该如何正确使用德语的近指和远指，都是要解决的核心问题。

關於作者：

林琳，北京大学外国语学院德语系讲师。2007年毕业于北京大学，获文学学士和经济学学士学位；2013年毕业于美国加州大学洛杉矶分校（UCLA），获日耳曼语言学博士学位。2015年获外国语学院教学优秀奖，出版著作A Semantic Study of German and Chinese Demonstratives（2013）、译作《德语语法活学活用》（2017）等。

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