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| 內容簡介： |
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本教材基于实际工作情景的理念进行编写，以项目实训驱动知识教学，培养专业技能。教材共分为8个项目，包括对家居设备智能化控制系统、智能照明系统、智能电力监控系统、智慧停车场管理系统、智能会议室系统、机房监控系统、环境在线检测系统、智慧社区系统8个项目的安装与调试。每个项目均由若干任务组成，每个项目根据知识点设计工作情境，循序渐进地培养学生对物联网工程项目的安装与调试技能的掌握。
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| 關於作者： |
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陈要求，男，顺德区优秀教师，现任教于广东省佛山市顺德区陈登职业技术学校，担任信息部部长，主要负责物联网技术与应用专业建设。多次荣获广东省中等职业学校技能大赛金牌教练，先后辅导学生参加广东省技能竞赛，获得一等奖3次，二等奖2次。参加全国技能大赛获得一等奖1次，二等奖1次。并于2016年起担任广东省技能竞赛中职组电子电工类竞赛评委。多次参与全国信息化教学大赛，其中2016年获广东省一等奖2个，全国信息化教学大赛二等奖1个。并多次担任佛山市微课制作比赛评委，广东省优秀教育软件评审活动评委。
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| 目錄：
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目录
项目1：家居设备智能化控制系统的安装与调试
任务1：智能照明设备安装与调试
任务2：智能窗帘的安装与调试
任务3：智能红外遥控设备的安装与调试
任务4：家居安防与监控设备的安装与调试
项目2：智慧社区系统安装与调试
任务1：社区环境检测设备安装调试
任务2：RFID停车场设备安装调试
任务3：数据库安装配置
任务4：IIS服务器配置及监测管理软件配置
项目3：智能照明系统安装与调试
任务1：开关型灯光控制线路安装与调试
任务2：调光型灯光控制线路安装与调试
任务3：物联网网关联接灯光控制设备的实现
任务4：灯光系统手机控制程序的设计与实现
项目4：智能电力监控系统安装与调试
任务1：智能电表安装与调试
任务2：网关控制脚本编程实现
任务3：物联网云平台初尝试
任务4：物联网云平台远程监控设计与实现
项目5：智慧停车场管理系统安装与调试
任务1：车位信息LED屏幕安装与调试
任务2：室内超声波车位探测器安装与调试
任务3：室外地磁车位探测器安装与调试
任务4：网关采集车位信息及云平台对接的实现
任务5：车位检查APP程序设计与实现
项目6：环境在线检测系统安装与调试
任务1：电流型传感器安装调试
任务2：RS485型传感器安装调试
任务3：物联网网关数据采集与配置
任务4：Windows管理程序设计与实现
项目7：智能会议室系统安装与调试
任务1：会议室窗帘、灯光、排气扇安装调试
任务2：会议室空调、投影机智能控制安装调试
任务3：会议室室内环境传感器安装调试（温湿度、光照度、PM2.5）
任务4：会议室控制终端界面开发
任务5：云平台和万物互连APP安装与配置
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| 內容試閱：
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前 言
温家宝总理2009年提出感知中国，标志物联网技术正式进入我国。经过近十年的发展，形成了完整的产业体系，具备了先进的技术、产业和良好的应用基础，产业规模从2009年的1700亿元跃升至2015年的7500亿元，年复合增长率超过25%。产业的迅速发展，必然需要大批物联网工程从业人员完成设备的安装部署、调试与维护，这些岗位正好契合了中等职业学校相关专业的培养目标，而现阶段适合中职学校学生学习物联网工程应用技术的教材严重缺乏。
有鉴于此，电子工业出版社组织了一批在教学一线有丰富的实践教学经验教师、优秀的企业工程师组成作者团队，结合智能家居、智慧社区、环境监测等物联网常见的应用场景，精心编写了本教材。
一、编写理念
本教材根据中职生的特点，充分体现项目引领、任务驱动的教学理念。教材以理实一体为原则，按照项目--任务的结构，项目均来源于实际应用，实现做中教和做中学，达到即学即用。
二、编写特点
在教材的编写过程中，编写团队走访了大量的物联网行业相关企业，进行人才需求、岗位设置、技能要求等方面调研，并将调研资料进行了深入的分析整理，提炼出了典型工作项目及任务，使教材与岗位工作紧密结合。
三、编写内容
本教材结合岗位需求，设置了7个项目，分布在智能家居、智慧社区、电力监控、智慧停车场、在线环境监测等应用场景。每个项目根据实际施工的对象不同，所采用的组网方式、应用层控制方式也不尽相同，包含了项目的洽谈、项目设计、项目实施、项目验收等环节，有助于循序渐进地培养学生的综合职业能力。
四、编写队伍
本教材由陈要求（广东顺德陈登职业技术学校）担任主编，林剑辉（广东南沙岭东职业技术学校）担任副主编，林旭诚（广东智嵌物联网技术有限公司）、郑小奔（广东顺德陈登职业技术学校）、黄永杰（广东顺德陈登职业技术学校）、杨敏（广东顺德陈登职业技术学校）等企业专家和专业教师共同编写，姜绍辉（广东顺德陈登职业技术学校）担任教材的主审。
此教材的编写同时得到了广东智嵌物联网技术有限公司的大力支持，特别是林旭诚技术总监，对教材的编写进行了全程的指导。
物联网是一个新兴的、多学科交叉融合、发展迅速的新兴技术领域，由于编者水平有限，教材中难免存在不妥和疏漏之处，希望广大同行、读者不吝批评指正。
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