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內容簡介: |
卡尔车尔尼(Carl Czerny,1791-1857)是我们所熟悉的奥地利作曲家、钢琴家、教育家。作为教育家,他15岁就开始了教学生涯,当时欧洲有许多的钢琴家出自于他的门下,其中*耀眼的当属一代巨匠弗兰茨李斯特。而作为作曲家,车尔尼为钢琴教学创作了大量的手指技巧练习曲,如《钢琴初步教材》Op.599、《钢琴流畅练习曲》Op.849、《钢琴快速练习曲》Op.299、《钢琴手指灵巧技术练习曲》Op.740等,以上列举的仅仅是其中很小的一部分。车尔尼为钢琴艺术付出了巨大的心血,其教学在19世纪拥有广泛的影响,时至今日,他的这些作品仍然流传在一代又一代的钢琴学习者中。
在钢琴教学过程中,《钢琴快速练习曲》Op.299和《钢琴手指灵巧技术练习曲》Op.740可以说是一道坎儿,是通向专业钢琴演奏非常重要的一个阶段。作为教师,如果能帮助学生顺利而正确地学习这两本教材,让学生基本没有负担地演奏这些作品,那么将来他就可以继续学习肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等程度更深的作品;而假使学生的技术问题没有得到妥善解决,仿佛卡在了这个阶段,那就有可能影响到以后更深更难的弹奏。我们知道有一个学习中的自然规律,那就是学习者的年纪越大,手指能力反而会下降,而想要解决问题也就越发困难。所以,在这个不算太难的技术水平阶段,我们要及时解决手指出现的各种问题,使将来的演奏更加顺畅。卡尔车尔尼(Carl Czerny,1791-1857)是我们所熟悉的奥地利作曲家、钢琴家、教育家。作为教育家,他15岁就开始了教学生涯,当时欧洲有许多的钢琴家出自于他的门下,其中*耀眼的当属一代巨匠弗兰茨李斯特。而作为作曲家,车尔尼为钢琴教学创作了大量的手指技巧练习曲,如《钢琴初步教材》Op.599、《钢琴流畅练习曲》Op.849、《钢琴快速练习曲》Op.299、《钢琴手指灵巧技术练习曲》Op.740等,以上列举的仅仅是其中很小的一部分。车尔尼为钢琴艺术付出了巨大的心血,其教学在19世纪拥有广泛的影响,时至今日,他的这些作品仍然流传在一代又一代的钢琴学习者中。
在钢琴教学过程中,《钢琴快速练习曲》Op.299和《钢琴手指灵巧技术练习曲》Op.740可以说是一道坎儿,是通向专业钢琴演奏非常重要的一个阶段。作为教师,如果能帮助学生顺利而正确地学习这两本教材,让学生基本没有负担地演奏这些作品,那么将来他就可以继续学习肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等程度更深的作品;而假使学生的技术问题没有得到妥善解决,仿佛卡在了这个阶段,那就有可能影响到以后更深更难的弹奏。我们知道有一个学习中的自然规律,那就是学习者的年纪越大,手指能力反而会下降,而想要解决问题也就越发困难。所以,在这个不算太难的技术水平阶段,我们要及时解决手指出现的各种问题,使将来的演奏更加顺畅。
一般来说,能够演奏这一程度的学生应该已经练习钢琴5年或6年左右,如果他的学习方法是比较正确的,那他应该已经基本解决了手指跑动、弹跳等技术问题,能够比较自如地演奏常规的技巧性作品。但是,我们在比赛或考级等活动中发现一个现象:有相当一部分的学习者,虽然演奏程度很深了,但仍有很重的技术负担,比如手指跑不动、声音含糊不清、胳膊容易累、速度上不去等等。这些问题其实是从很浅的程度就开始出现,而一直没有得到有效解决,日积月累,等弹到车尔尼Op.299或Op.740时就感觉困难重重,无法前进了。
针对以上所述的问题,中央音乐学院出版社特意编订了《车尔尼钢琴快速练习曲作品299》,在编订中我们想了一些办法。首先,我们为每一首练习曲加注了一个醒目的标题,如:首右手顺畅的音阶跑动训练、第2首左手快速跑动训练等等,使学习者在选择使用时能一目了然。另外,我们还专门为每一首练习曲介绍了技术要点、练习方法、训练目的等等。虽然篇幅有限,仅仅只是短短的几句话,但希望将简单明了、行之有效的方法提示给大家,使练习更加有目的性、更加简便。
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