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| 編輯推薦： |
让孩子脑洞大开的科技启蒙书
适合3-6岁小朋友愉快玩耍
头脑里的想象与创意
指尖上的科学与探索
孩子随意贴，动脑又动手，
开发多元智能，乐趣无穷。
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| 內容簡介： |
内容简介：
普及科学知识、弘扬科学精神，要从娃娃抓起。基于幼儿的身心发展特点及学习特点，我们策划了《超级宝宝神奇贴纸》这套幼儿贴纸书。本套丛书分为3－4岁、4－5岁、5－6岁三个年龄段，结合智商 情商 学商 创意商的教育理念，每个年龄段又分为智商、情商、学商、创意商4本，共12本。内容上以科技为主，主要选取天文、航天、航海、交通工具等科技方面的内容，通过大量构思巧妙、新鲜有趣的场景，色彩鲜艳、温馨可爱的图片，激发幼儿对科技的兴趣，全方位培养和促进幼儿的思考力、感知力和创造力。
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| 關於作者： |
董学军
辽宁省教育学会学前教育专业委员会专家。从事幼儿教育40年，积累了师资培训、幼儿园园长、教师和幼儿家长的培训与教材研发及编审的经验。曾任辽宁省幼教研究会副秘书长、北京幼师幼儿园集团教研总监等职，国家十一五课题《幼儿园优质课程模式的理论与实践研究》负责人、国家十二五课题《幼儿园安全教育现状与对策的实践研究》负责人、《幼儿自主探究课程》教材主编。
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| 目錄：
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目录：
火箭要上天1
夜空中的银盘2
飞机起飞喽4
加油的小汽车5
小朋友，上学去6
周末的停车场8
奔忙的救护车9
救火的消防车10
勤劳的铲车11
强壮的压路机12
我在等公交13
快乐的旅程14
漂亮的摩托车15
大力士吊车16
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| 內容試閱：
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前言
孩子是祖国的未来，提高全民族科学素养，需要从娃娃抓起。一个人的科学知识、科学精神、科学思维与科学方法，不是与生俱来的，而是在后天的教育与实践中培养出来的。诺贝尔化学奖得主谢赫特曼曾说：创新、创业精神是可以教出来的！把科技教育贯穿于孩子成长的各阶段，帮助他们养成科学兴趣、树立创新自信，就可以培育科学精神、创新精神。因此，作为孩子的第一任老师，家长应当重视孩子科学兴趣的培养，这不仅关系到孩子未来的成长与发展，更关系到把我国建设成创新型国家、实现科技强国的宏远目标。
幼儿的身心发展特点是：好动动作先于思维；好问求知欲旺盛；好探究好奇心强。
幼儿的学习特点是：在玩中学，做中学，在生活中学。即以直接经验为基础，直接感知，实际操作和亲身体验。
普及科学知识、弘扬科学精神，是提高全民族科学素质的重要措施。基于幼儿的身心发展特点及学习特点，我们策划了《超级宝宝神奇贴纸》这套幼儿贴纸书。本套丛书分为3－4岁、4－5岁、5－6岁三个年龄段，结合智商 情商 学商 创意商的教育理念，每个年龄段又分为智商、情商、学商、创意商4本，共12本。内容上以科技为主，主要选取天文、航天、航海、交通工具等科技方面的内容，通过大量构思巧妙、新鲜有趣的场景，色彩鲜艳、温馨可爱的图片，激发幼儿对科技的兴趣，全方位培养和促进幼儿的思考力、感知力和创造力。
幼儿将跟随《超级宝宝神奇贴纸》中的一个个有趣的贴纸游戏，用眼观察，边做边用脑思考，不仅提高了动手能力，而且提高了智商（如望远镜里面的世界）；幼儿在完成一个个奇特任务的时候，不仅复习了已有的形状、颜色、数量、方位等知识，提高了语言表达能力（如漂亮的摩托车周末的停车场指方位的北极星），而且提高了学商（如忠诚的卫士），并且还能学会简单的比较、分类；幼儿在解决了一个个问题的时候，不仅学会了如何帮助有困难的小朋友，而且提高了情商（如友好的小伙伴）；幼儿在面对航天知识的挑战时，不仅找到了探究的学习方法，而且提高了创意商（如寻找太阳能帆板）。凡此种种，都是在幼儿乐此不疲的动手操作中获得的。
简单的贴纸，有趣的益智游戏，让幼儿在自由粘贴和反复撕贴的游戏过程中，既可以锻炼手指精细动作，还能充分发挥想象力，体验到成就感。
相信本套丛书的出版，必定会使幼儿在玩玩做做的粘贴中学到很多简单有趣的知识，在快乐游戏和轻松学习中，达到智商、情商、学商和创意商全面提高的目的。
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