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『簡體書』走向优质均衡:基于实践共同体的义务教育学校均衡发展研究

書城自編碼: 3226605
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 杨桂龙
國際書號(ISBN): 9787544484060
出版社: 上海教育出版社
出版日期: 2018-08-01


書度/開本: 16开

售價:HK$ 69.6

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編輯推薦:
义务教育优质均衡发展的基本价值是追求教育公平,*价值是公平基础上的高
效率、高质量,使教育*限度地实现人的全面发展目标。义务教育均衡发展作为一种全新的教育理念,其实质代表了广大人民的根本利益,以适龄儿童的全面健康发展为价值追求,核心是教育公平和教育优质。推进义务教育优质均衡发展,使薄弱学校获得更多的优质教育资源,让更多的学生享受优质的教学质量,这对于促进义务教育公平、培养创新型人才和提升国民素质有着不可估量的作用。
內容簡介:
义务教育优质均衡发展是义务教育发展的主旋律和基本主题,是当前国家与区域义务教育政策与制度的主流叙述。本书以实践共同体为载体,选取区域义务教育优质均衡发展为研究主题,在梳理大量相关理论基础上,结合翔实的实践案例系统分析了通过立足课堂教学提高学校办学水平、均衡资源配置缩小校际硬件差距、促进教师流动提升教师专业发展多渠径实现区域内义务教育优质均衡发展的路径,并有针对性地提出了实现义务教育均衡发展的政策建议。
關於作者:
杨桂龙,上海市松江人,长期从事基础教育工作,曾担任上海市松江区教育局副局长,现任上海市松江区教育局党委副书记。主要研究领域为基础教育均衡发展、区域课堂教学效能、学生非智力发展等,先后主持全国教育科学十二五规划教育部重点课题《基于实践共同体的义务教育学校均衡发展研究》,上海市教育科学研究市级项目《区域义务教育阶段学校实践共同体建设研究》和《基于实践共同体的区域课堂教学效能整体提升的行动研究》,以及区级委托招标课题、区级重点课题等多个研究项目,研究成果曾获上海市第五届学校教育科研成果二等奖,主编或参编专著多部。
目錄
第一章 研究基础
第二章 导向义务教育均衡发展的课堂教学
第三章 优化义务教育均衡发展的教育资源配置
第四章 促进义务教育均衡发展的教师流动
强化区域义务教育均衡发展的政策建议
內容試閱
当前松江教育系统正在深入学习宣传贯彻党的十九大精神,喜闻《走向优质均衡:
基于实践共同体的义务教育学校均衡发展研究》即将出版,我感到无比欣慰。办人民满意的义务教育,首先就得提高人民群众对义务教育阶段学校的认可度。8
年多来,松江义务教育阶段学校从坚持均衡导向建设共同体到坚持优质导向建立教育集团,走出了一条从均衡优质到优质均衡的发展之路。总结这8 年多来走过的不寻之路,着重凸现了三方面的成果。

 

 

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