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| 編輯推薦： |
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本书作者根据大学生职业生涯规划课程的新教学大纲和教学需求编写本书，并根据教学环节的安排将书中内容分为案例导读、课前测试和理论讲解等6个部分，与实际教学高度契合。并添加了创新创业教育中的相关内容，在附录部分设置了自测量表，可帮助读者总结有关章节的内容，检查与巩固学习效果。
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| 內容簡介： |
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本书共分9章，紧紧围绕大学生关心的职业生涯发展、就业指导等主题，从【案例导读】切入，精心设置【课前测试】、【课堂活动】，并在此基础上设置【理论讲解】、【拓展阅读】和【实践应用】等内容，着力引导大学生构建全程化的职业生涯发展与就业指导知识体系、能力体系。【课后思考】部分的内容，进一步引导大学生强化职业生涯意识、树立科学的就业观念。本书可作为大学生职业生涯规划及大学生就业指导课程的教材或参考书，希望能对大学生的生涯规划和求职就业提供有益的帮助，让他们不仅获得生涯规划的科学理念，而且掌握求职就业、规划人生的实际操作方法。
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| 目錄：
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第一章树立职业生涯规划意识1第一节大学阶段与职业生涯发展2第二节大学生职业生涯规划初探6第三节大学生如何规划职业生涯11第二章自我认识与职业倾向21第一节认识自我23第二节职业倾向26第三节职业测评36第三章职业认知与环境分析46第一节职业世界47第二节职业探索与信息搜寻52第三节职业环境分析58第四章职业决策与目标行动64第一节大学生职业决策65第二节职业决策的流程与方法70第三节目标设立与计划行动78第五章就业形势与就业政策87第一节大学生的就业形势88第二节大学生的就业政策94第三节大学生基层就业98第六章就业观念与就业心理105第一节大学生就业观念106第二节树立科学的就业观念110第三节大学生就业心理调适114第七章就业准备与求职技巧123第一节大学生就业准备124第二节大学生求职简历130第三节面试技巧与礼仪135第八章求职安全与权益保障142第一节大学生就业的合法权益与义务143第二节大学生就业协议书和劳动合同的签订147第三节大学生求职中常见的侵权行为与权益保护155第九章创新创业与创业实践163第一节创新创业概述165第二节创业团队组建170第三节创业机会评价175第四节创办新企业179附录A霍兰德职业性向测验量表188附录B大学生生涯发展自测问卷205参考文献210
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| 內容試閱：
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序言教育是立国之本，“培养什么人，怎样培养人”，是教育需要解决的根本问题和永恒主题，事关民族振兴、社会进步、学生成长成才和持续发展。然而，我国的学校教育长期以来存在着片面追求升学率的现象，这使得很多学生从小学、中学到大学都习惯性地只关注自己的“分数”，很少思考自己的个人发展、社会的发展趋势……以至于不少高中生高考后填志愿时毫无主见，进入大学后发现学了一个自己根本不感兴趣的专业，于是感叹大学浪费时间、浪费青春，甚至感觉“被大学”了；以至于不少大学生毕业时感觉无所适从、前途迷茫，甚至不少大学毕业生“毕业即失业”，于是感叹：“如果大学可以重来，我一定会……”理想很丰满，现实很骨感。生活中依然有不少大学生“学习无动力、就业无能力、择业无目标、生涯无规划、发展无意识”，毕业时依然感叹：“如果大学可以重来，我一定会……”然而，人生没有如果，人生也没有彩排，每天都是现场直播。因此，我们应该珍惜生命、珍惜生活，积极活在当下、努力把握未来。当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……那么，我们应该如何度过我们的大学生活呢？我们应该如何有效地规划大学生活呢？对大学生而言，这是无法回避也不得不思考的问题。很显然，此类问题也没有唯一的正确答案，每个大学生都可以找到属于自己的坐标，沿着自己的道路，朝着自己心中的梦想出发。因此，本书结合当今大学生职业生涯发展与就业指导的实际需求，根据《教育部办公厅关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》的有关要求，立足于帮助大学生更好地认识自我、了解职业，提高职业生涯规划能力和就业能力，着力于引导大学生树立正确的就业观念，以新的理念、新的思维规划自己的职业和未来发展，努力实现属于自己的人生精彩。本书内容设置全面，包含了树立职业生涯意识、自我探索、工作世界探索、职业决策与目标行动、就业形势与就业政策、就业观念与就业心理、就业准备与求职技巧、求职安全与权益保障、创业准备与创业实践等内容，基本涵盖了大学生职业生涯发展与就业指导所需的有关知识、技巧。每章内容的设置均包括案例导读、课前测试和理论讲解等6个部分，具体说明如下。【案例导读】展现生活中的真人真事、真实案例或有关现象，通过案例点评的形式，引导读者结合自身实际进一步思考。【课前测试】为读者提供的一种非正式评估测试，引导读者自我反思和探索。【理论讲解】系统阐述与每章主题相关的理论知识，并辅以课堂活动，帮助读者理解有关内容。【拓展阅读】设专题介绍有关理论、知识，进一步深化读者的学习。【实践应用】精心设计与每章主要内容对应的实践项目，进一步提升读者的实际操作和应用能力。【课后思考】通过列举常见的问题或困惑，进一步引导读者深入学习与思考。根据当前高校和该门课程教学的实际，编者在多年的职业生涯发展与就业指导课程教学实践的基础上，对本书结构进行了优化设计，第1章至第四章涵盖职业生涯发展的有关内容，第五章至第八章涵盖就业指导的有关内容，第九章所述为创业有关内容。本书后的附录中有霍兰德职业性向测验量表、大学生生涯发展自测问卷，可帮助读者总结有关章节的内容，检查与巩固学习效果。本书在编写过程中，参考、引用、借鉴了许多专家学者的研究成果以及有关文献资料，我们尽可能地进行了说明或者在参考文献中列出，没有这些成果的铺垫，本书难以完成，在此一并表示衷心感谢！另外，由于时间和编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，真诚欢迎广大读者提出宝贵的意见和建议，以便更好地修订和完善。编者2018年6月
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