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| 內容簡介： |
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本教材以“必需、够用”的原则，用项目的形式编写，以数控机床的四大组成结构为主线，分别介绍这些部分的维修。主要内容包括：数控机床故障诊断与维修绪论，主轴电气系统故障诊断与维修，主轴机电系统故障诊断与维修，进给传动系统故障诊断与维修，进给传动系统故障诊断与维修，数控系统报警故障诊断。
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| 目錄：
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序
前言
绪论１
任务目标１
相关知识１
一、数控机床结构与工作原理１
二、数控机床故障诊断的对象与分类３
三、数控机床故障排除的思路６
四、故障排除应遵循的原则７
思考与练习８
项目一 主轴电气系统故障诊断与维修９
任务一 电气系统及刀架故障诊断９
任务目标９
相关知识９
一、电气系统概述９
二、电气系统故障诊断１１
三、数控机床刀架结构及其常见故障１９
四、数控机床常见报警提示及帮助２６
任务实施３０
【案例】车床主轴调速系统故障诊断３０
任务二 基于ＰＬＣ梯形图的故障诊断与维修３１
任务目标３１
相关知识３１
一、ＰＬＣ模块控制功能与信号传输３１
二、ＰＬＣ模块故障诊断３５
任务实施４３
【案例一】Ｍ辅助功能指令案例故障４３
【案例二】车床刀架电气故障排除４７
思考与练习５２
项目二 主轴机电系统故障诊断与维修５３
任务一 加工中心主轴停转故障诊断与维修５３
任务目标５３
相关知识５３
加工中心主轴结构５３
任务实施５６
【案例一】加工中心主轴停转，机床撞机故障５６
【案例二】加工中心机械手拔刀动作故障５８
任务二 加工中心主轴准停功能故障诊断与维修６１
任务目标６１
相关知识６１
一、数控机床主传动系统的维修与调试６１
二、数控机床主轴部件的维修与调试６３
任务实施７４
【案例一】主轴准停功能故障分析与诊断７４
【案例二】机械手抓刀动作故障７８
思考与练习７８
项目三 进给传动系统故障诊断与维修８０
任务一 数控铣床滚珠丝杠副故障诊断与维修８０
任务目标８０
相关知识８０
一、进给传动系统滚珠丝杠副的故障诊断与维修８０
二、常见无报警显示进给驱动系统的故障分析８６
任务实施８６
【案例一】滚珠丝杠副故障８６
【案例二】Ｚ轴滚珠丝杠副卡死的故障维修８８
任务二 数控铣床进给爬行故障诊断与维修８９
任务目标８９
相关知识８９
一、数控机床导轨副常见故障诊断８９
二、进给传动系统的常见故障类型及诊断方法９１
任务实施９２
【案例一】进给轴爬行故障分析与诊断９２
【案例二】车床Ｘ轴反向间隙过大的故障维修９６
思考与练习９６
项目四 伺服系统报警故障诊断与维修９８
任务一 数控系统伺服控制单元故障诊断与维修９８
任务目标９８
相关知识９８
一、伺服系统的结构９８
二、伺服系统故障诊断１０２
三、伺服系统常见报警与处理方法１３４
任务实施１４１
【案例一】数控铣床伺服控制单元故障诊断与维修１４１
【案例二】加工过程中突然出现Ｘ轴、Ｙ轴、Ｚ轴同时快速运动１４２
【案例三】数控车床Ｙ轴进给失控１４３
任务二 伺服电动机过载报警故障诊断与维修１４４
任务目标１４４
相关知识１４４
一、伺服电动机故障分析与诊断１４４
二、位置检测装置的故障１４６
三、回参考点故障诊断１５０
四、伺服系统日常维护１５４
任务实施１５８
【案例一】伺服电动机过载报警１５８
【案例二】回参考点故障１６１
思考与练习１６２
项目五 数控系统报警故障诊断１６３
任务 铣床数控系统报警故障诊断１６３
任务目标１６３
相关知识１６３
一、ＦＡＮＵＣ数控系统参数及其连接１６３
二、ＦＡＮＵＣ数控系统故障诊断与维修１７６
三、ＳＩＮＵＭＥＲＩＫ８０２Ｄ数控系统参数及连接１８１
四、ＳＩＮＵＭＥＲＩＫ８４０Ｄ数控系统参数及连接１９５
五、ＳＩＮＵＭＥＲＩＫ数控系统故障诊断与维修２０３
任务实施２１２
【案例一】ＳＩＮＵＭＥＲＩＫ８４０Ｄ数控系统故障及其排除２１２
【案例二】通电后屏幕不显示故障２１５
【案例三】机床不能进行手动连续进给（ＪＯＧ）故障２１６
思考与练习２１８
附录２２０
附录Ａ ＦＡＮＵＣ数控系统报警总览表２２０
附录Ｂ ＳＩＮＵＭＥＲＩＫ８０２Ｄ数控系统报警总览表２３６
附录Ｃ “数控机床故障诊断与维修”教学方法２４２
参考文献２４４
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| 內容試閱：
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随着制造业的快速发展，数控机床在我国制造业中得到了越来越广泛的应用，企业对数控人才的需求量也越来越大。我国职业院校为了适应企业对数控机床安装、调试、维修领域高技能人才的需要，纷纷开设了相关专业，其中“数控机床故障诊断与维修”是相关专业的核心课程，因此，我们组织广东技术师范学院及广东机电职业技术学院的老师共同编写了本书。
本书内容来源于日常的教学资源和企业实践，并根据项目化教学要求进行提炼和编排，注重实用性、时效性、理论性与实操性，着力于学生实际能力的培养。全书以数控机床的组成结构为主线，按照系统的连接调试工作顺序、工作能力递进的原则组织内容，共分五个项目，每个项目均设有工作任务和思考与练习；任务安排由简单到复杂、由基础到综合，使能力逐渐提高；思考与练习部分的内容
供学生在课后巩固知识时使用。每个任务均包含任务目标、相关知识、任务实施，相关知识部分是与实训内容紧密相关的理论知识，适合老师在多媒体教室讲解；任务实施部分是在老师讲解完相关知识后，在实训室讲解动手操作的内容。
本书对应课程可以采用理论与实训分开的方式教学，更适合于理论与实训一体化教学。本书由广东技术师范学院罗永顺和广东机电职业技术学院张宁任主编，广东机电职业技术学院耿青玲、广东技术师范学院李玉忠参加编写。在本书编写过程中得到了广东技术师范学院及广东机电职业技术学院的大力支持，在此表示深深的感谢！
由于时间仓促，编者水平和经验有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评、指正。
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