《小学数学拓展课案例精选 6》 - 陈加仓杨威 - Meg Book Store

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『簡體書』小学数学拓展课案例精选 6

書城自編碼： 3260923
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→小学通用
作者：陈加仓杨威
國際書號(ISBN)： 9787553675503
出版社：浙江教育出版社
出版日期： 2018-09-01

書度/開本： 16开

售價：HK$ 56.8

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《小学数学拓展课：教什么，怎么教》

編輯推薦：

本书根据教学实录，生动还原教学过程，为教师开设拓展课教学提供了拿来就能用的、切实可行的教学内容和方法参考，为教师在拓展课自主选题、开发和设计指明了思路和方向。

內容簡介：

本丛书是作者根据教材的编排特点和孩子的心理发展规律，以改变数学学习内容的单一现状为目的，分年级段、分类别地从近几年众多研究中筛选出一些经典案例，进行总结、梳理、完善形成的。该丛书按照年级从易到难共分6册，每册收集24～25个案例，对师生的互动未作较大的改动，生动还原教学过程。每个案例从课前思考教学目标教学实录课后体会等方面进行阐述，为小学数学拓展课的实践运用提供了可供参考的范本，拓宽学生探究的空间。本册建议适用于小学五年级，读者可以根据自己任教学生的实际情况进行适当地调整、修改或补充。

關於作者：

陈加仓：浙江省温州大学城附属学校校长。特级教师，教授级中学高级教师，浙江省中小学骨干教师高级访问学者，浙江省优秀教师，浙江省新课程主题构建课堂教学创新比赛一等奖获得者。著有《小学数学拓展课：教什么，怎么教》，主编《名师教你学数学》丛书。
杨威：浙江省温州滨海学校小学数学教师。浙江省陈加仓名师网络工作室、温州市陈加仓名师工作室导师助理，曾荣获温州市小学数学优课评比一等奖、温州市小学数学新常规新设计评比一等奖等荣誉，在市、区（县）级开设公开课、讲座20余次。多篇文章在《小学教学设计》等核心期刊发表。

案例1 探究分形规律，体会分形之美科克雪花教学实践与反思 1
案例2 在一波三折中探索，从层层递进中感悟巧求面积教学实践与反思 9
案例3 经历归纳推理过程，探究裁剪组合方法裁剪组合正方形教学实践与反思 19
案例4 用好你知道吗，拓展学生探究空间分数与小数的巧化教学实践与反思 28案例5 利用已有的知识经验，在比较中建立数学模型长方体中的涂色问题教学实践与反思 36
案例6 用图说话，借图寻找巧妙算法有趣的分数加减法教学实践与反思 45
案例7 利用分数的基本性质，探究拆分的规律分数的拆分教学实践与反思 53
案例8 寻找不同的围法，突破思维定式怎样围容积更大教学实践与反思 60
案例9 巧用等底等高等积，合理等分三角形三角形中的面积关系教学实践与反思 67
案例10 充分挖掘诗中的数学，巧妙渗透数学文化有趣的数学诗教学实践与反思 75
案例11 欣赏蝴蝶图形，巧用等积变形求积蝴蝶原理教学实践与反思 83
案例12 巧用r²求积，突破思维定式巧算圆的面积教学实践与反思 91
案例13 在有借有还中，感悟思维的巧妙分骆驼教学实践与反思 100
案例14算月牙形面积，感受直线图形与曲线图形等积关系月牙形的面积教学实践与反思 108
案例15 充分展开想象，巧妙掌握切法切出大学问教学实践与反思 116
案例16 化难为易，寻找联系再探体积教学实践与反思 124
案例17 化异面为同面，找到最佳路径怎样走最近教学实践与反思 132
案例18 行程问题钟面情境，对比分析寻找联系钟面问题教学实践与反思 139
案例19透过现象看本质，让错视成就美丽错视图形教学实践与反思 144
案例20设置悬念，激发探究的积极性哪个圆柱的体积最大教学实践与反思 155
案例21设置悬念，激活思维的火花哪个圆锥的体积最大教学实践与反思 163
案例22从特殊到一般，亲身体验勾股定理的探索与验证勾股定理教学实践与反思 170
案例23 欣赏勾股树，探究分形的内在规律勾股树教学实践与反思 181
案例24破解达芬奇密码，感悟螺旋线之美奇妙的螺旋线教学实践与反思 189
案例25 探索巧算背后的数学原理，感受斐波那契数列的神奇魅力神奇的蛙跳加法教学实践与反思 200 跋 207

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