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| 內容簡介： |
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《数字电子技术项目仿真与工程实践》是电子技术、信息技术、通信技术、机电一体化技术等电类专业的一门重要专业基础课，是进入电类领域的重要应用课程。数字电子技术的应用在电子工业中起到至关重要的作用。课程开设过程中通过五个项目将模拟电子技术划分为五个学习领域门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、AD和DA、可编程逻辑控制器几个学习领域，项目实施过程中引入proteus软件提高教学效果，同时以工程应用为引导进行实施，注重对学生职业能力和素质的培养，为同学走上工作岗位奠定坚实的专业基础。
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| 關於作者： |
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李云庆，高级讲师，任教于上海电子信息职业技术学院，曾主参编出版过多本职业教育教材，多次带队参加全国大学生电子设计竞赛和全国高等职业院校技能竞赛并获奖。
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| 目錄：
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项目一 粮仓报警装置控制系统设计（1）
任务1 粮仓报警装置控制电路工作原理分析（3）
子任务1 认识电路中的元器件（3）
子任务2 电路原理认知学习（4）
任务2 粮仓报警装置控制电路项目仿真分析与验证（6）
子任务1 传感器输入电路仿真（7）
子任务2 绿灯电路仿真（7）
子任务3 蓝灯电路仿真（8）
子任务4 黄灯电路仿真（9）
子任务5 红灯电路仿真（9）
子任务6 综合仿真（10）
任务3 粮仓报警装置控制电路元器件的识别与检测（11）
子任务1 电阻和开关的识别与检测（11）
子任务2 发光二极管和三极管的识别与检测（12）
子任务3 芯片的识别（12）
任务4 粮仓报警装置控制电路的装配与调试（12）
子任务1 电路元器件的装配与布局（13）
子任务2 制作粮仓报警装置控制电路（14）
子任务3 调试粮仓报警装置控制电路（14）
任务5 项目汇报与评价（16）
子任务1 汇报制作与调试过程（16）
子任务2 对其他人的作品进行客观评价（17）
子任务3 撰写技术文档（18）
【知识链接】（18）
1.1 数字电路基础知识（18）
1.1.1 概述（18）
1.1.2 数制及编码（19）
1.1.3 逻辑函数及其化简（24）
1.2 二极管基本逻辑门电路（35）
1.2.1 二极管开关特性（35）
1.2.2 二极管门电路（36）
1.2.3 高、低电平的概念（37）
1.3 TTL基本逻辑门电路（37）
1.3.1 三极管的开关特性（37）
1.3.2 TTL反相器（38）
1.3.3 其他类型TTL门电路（39）
1.3.4 各种TTL数字集成电路系列（41）
1.4 CMOS基本逻辑门电路（41）
1.4.1 MOS管的开关特性（41）
1.4.2 CMOS反相器（42）
1.4.3 其他类型CMOS门电路（43）
1.4.4 各种CMOS数字集成电路系列（44）
1.5 TTL门电路与CMOS门电路的使用知识及相互连接（45）
1.5.1 CMOS门电路的使用知识（45）
1.5.2 TTL门电路的使用知识（45）
1.5.3 TTL门电路和CMOS门电路相互连接（45）
1.6 习题（46）
项目二 八路声光报警器（48）
任务1 八路声光报警器工作原理分析（50）
子任务1 认知电路中的元器件（50）
子任务2 电路原理认知学习（55）
任务2 八路声光报警器电路项目仿真分析与验证（57）
子任务1 报警信号编码电路仿真（58）
子任务2 光报警译码显示电路仿真（59）
子任务3 声报警定时电路仿真（60）
子任务4 声报警多谐振荡电路仿真（61）
子任务5 综合仿真（62）
任务3 八路声光报警器电路元器件的识别与检测（63）
子任务1 阻容元件的识别与检测（64）
子任务2 晶体管类元件的识别与检测（64）
子任务3 芯片的识别（64）
任务4 八路声光报警器电路的装配与调试（65）
子任务1 电路元器件的装配与布局（66）
子任务2 制作八路声光报警器电路（67）
子任务3 调试八路声光报警器电路（67）
任务5 项目汇报与评价（71）
子任务1 汇报制作与调试过程（71）
子任务2 对其他人的作品进行客观评价（71）
子任务3 撰写技术文档（72）
【知识链接】（73）
2.1 组合逻辑电路（73）
2.1.1 组合逻辑电路分析（73）
2.1.2 组合逻辑电路设计（74）
2.2 常用组合逻辑电路（75）
2.2.1 编码器（75）
2.2.2 译码器（76）
2.2.3 数据选择器（80）
2.2.4 数值比较器（81）
2.3 555电路的应用（83）
2.3.1 555电路的内部结构与工作原理（83）
2.3.2 应用举例（85）
2.4 习题（88）
项目三 数字温度警报器（91）
任务1 数字温度警报器工作原理分析（94）
子任务1 认识电路中的元器件（94）
子任务2 电路原理认知学习（112）
任务2 数字温度警报器电路项目仿真分析与验证（117）
子任务1 温度检测电路仿真（117）
子任务2 信号放大电路仿真（118）
子任务3 VF变换电路仿真（119）
子任务4 门控电路仿真（120）
子任务5 计数译码显示电路仿真（121）
子任务6 超温报警电路仿真（122）
子任务7 综合仿真（124）
任务3 数字温度警报器电路元器件的识别与检测（124）
子任务1 阻容元件的识别与检测（124）
子任务2 晶体管类元件的识别与检测（126）
子任务3 芯片的识别（127）
任务4 数字温度警报器模块电路的装配与调试（127）
子任务1 电路元器件的装配与布局（128）
子任务2 制作数字温度警报器电路（129）
子任务3 调试数字温度警报器电路（129）
任务5 项目汇报与评价（135）
子任务1 汇报制作与调试过程（135）
子任务2 对其他人的作品进行客观评价（135）
子任务3 撰写技术文档（136）
【知识链接】（137）
3.1 触发器（137）
3.1.1 基本RS触发器（137）
3.1.2 同步触发器（139）
3.1.3 主从触发器（141）
3.1.4 边沿触发器（145）
3.1.5 触发器的逻辑功能与转换（147）
3.1.6 触发器的触发方式及使用时应注意的问题（155）
3.2 寄存器（156）
3.2.1 数码寄存器（156）
3.2.2 移位寄存器（157）
3.3 同步时序电路分析（159）
3.3.1 同步时序电路分析步骤（160）
3.3.2 同步时序电路分析举例（160）
3.4 计数器（162）
3.4.1 同步计数器（162）
3.4.2 异步计数器（167）
3.4.3 使用集成计数器构成N进制计数器（171）
3.5 异步时序电路分析（174）
3.5.1 概述（174）
3.5.2 脉冲异步时序电路分析（174）
3.6 习题（176）
项目四 数控直流电机调速系统（184）
任务1 数控直流电机调速工作原理分析（185）
子任务1 认识电路中的元器件（186）
子任务2 电路原理（188）
任务2 数控直流电机调速系统电路项目仿真分析与验证（190）
子任务1 速度输入和数码显示电路仿真（191）
子任务2 数模转换和直流电机控制电路仿真（192）
子任务3 综合仿真（193）
任务3 数控直流电机调速系统电路元器件的识别与检测（195）
子任务1 阻容类元件的识别与检测（196）
子任务2 晶体管类元件识别与检测（196）
子任务3 芯片的识别（196）
任务4 数控直流电机调速系统电路的装配与调试（197）
子任务1 电路元器件的装配与布局（198）
子任务2 制作数控直流电机调速系统电路（199）
子任务3 调试数控直流电机调速系统电路（199）
任务5 项目汇报与评价（202）
子任务1 汇报制作与调试过程（202）
子任务2 对其他人的作品进行客观评价（202）
子任务3 撰写技术文档（203）
【知识链接】（204）
4.1 模数转换（204）
4.1.1 模数转换基本概念（204）
4.1.2 并联比较型AD转换器（207）
4.1.3 逐次逼近型AD转换器（208）
4.1.4 双积分型AD转换器（210）
4.1.5 集成AD转换器（211）
4.2 数模转换（215）
4.2.1 数模转换基本概念（215）
4.2.2 权电阻型DA转换器（217）
4.2.3 倒T型电阻网络DA转换器（217）
4.2.4 集成DA转换器（219）
4.3 习题（221）
4.3.1 选择题（221）
4.3.2 填空题（222）
4.3.3 简答题（222）
4.3.4 计算题（223）
项目五 用Verilog HDL语言实现译码器功能（225）
任务1 译码器项目仿真与验证（225）
子任务1 了解Quartus II软件功能（226）
子任务2 Quartus II软件的使用步骤（226）
子任务3 利用Verilog HDL实现译码器功能（231）
子任务4 综合仿真（232）
任务2 项目汇报与评价（233）
子任务1 汇报调试过程（234）
子任务2 对其他人的作品进行客观评价（234）
子任务3 撰写技术文档（235）
【知识链接】（235）
5.1 可编程逻辑器件（236）
5.1.1 概述（236）
5.1.2 简单可编程逻辑器件（SPLD）（237）
5.1.3 复杂可编程逻辑器件（CPLD）（240）
5.1.4 现场可编程逻辑器件（FPGA）（240）
5.2 硬件描述语言（240）
5.2.1 Verilog HDL简介（241）
5.2.2 Verilog HDL的基本结构（241）
5.2.3 Verilog HDL的数据类型（242）
5.2.4 Verilog HDL运算符及表达式（243）
5.2.5 Verilog HDL的基本语句（244）
5.3 习题（249）
附录A TTL74系列数字电路及技术资料（250）
附录B 4000系列数字集成芯片型号与功能索引（256）
参考文献（259）
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| 內容試閱：
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本书以德国技术员学校电子技术课程数字部分教学大纲和内容为依据，借鉴德国技术员学校对电子技术课程学习领域的划分方式，将数字电子技术课程划分为门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、AD和DA转换器、可编程逻辑控制器几个学习领域，同时结合国内的教学特点和先进的项目式教学法，将每个学习领域中的理论知识、设计应用、工程实践融入不同的项目中，充分发挥项目引导、任务驱动的优势。
本书中每个项目包含以下几个部分。
? 项目引入（提出问题）
通过生活中的实例，使学习者感性地认识每个学习领域中的知识点及其功用。
? 项目分析（分析问题）
通过分析元器件数据手册和电气特性并结合项目中的具体应用，展现每个学习领域中核心的电路知识点，并详细介绍如何把元器件、电子技术应用在实际当中。
? 项目实现（解决问题）
针对每一个学习领域都安排一个工程项目，通过对实际项目的实施，使学习者切实感受数字电子技术的功用，真正做到学以致用。
? 项目扩展（如何解决其他问题）
进一步引导和扩展知识点的应用，使学习者能够举一反三、灵活运用。
为了充分调动学习者的积极性，本书中还引入了先进的Proteus仿真软件，直观地反映电路的特点和应用，便于学习者在仿真过程中掌握电路设计思路，提高对仿真电路的理解和应用能力。
本书由上海电子信息职业技术学院李云庆担任主编，其中项目一和项目五由嵇丽丽编写，项目二由徐慧华编写，项目三由李云庆编写，项目四由李康编写。李云庆负责统稿和所有项目的制作调试与仿真。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在错误和不妥之处，敬请读者批评指正，编者的电子邮箱为liyunq81@163.com。
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