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| 編輯推薦： |
1.以一百天（十五周、五个阶段）为编写体例，介绍中医诊断学相关知识，由易到难、由浅入深
2.内容包括中医四诊诊法、辨证论治方法、诊断方法和病案等
3.每节内容设置案例导入、学习目标、概念简述、重点难点分析、案例解析与知识考核区
4.脉诊和舌诊配有图片，帮助读者学习
5.各章节重点知识附有总结图表，每单元内容后配有自测题，可读性和实用性强
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| 內容簡介： |
本书内容包括中医四诊诊法、辨证论治方法、诊断方法和病案等几个方面，按十五周、五个阶段安排学习内容，循序渐进地介绍中医诊断学相关知识，由易到难、由浅入深；本书各章节重点知识附有总结图表，脉诊和舌诊配有图片，每单元内容后配有自测题，具有较强的实用性和可读性，以使学习者能够通过对本书的学习，在短时间内掌握中医诊断学基本原理、辨证论治要点和临证诊治要诀，在今后的中医诊断学习中渐入佳境。
本书适用于中医、中西医结合专业的学生，中医、中西医结合临床医生及从业者，以及中医爱好者学习。
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| 關於作者： |
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张东淑，针灸推拿学博士，南方医科大学中医药学院针灸教研室副教授、硕士生导师，师从岭南针灸学派靳三针创始人靳瑞教授，从事针灸教学、临床、科研工作10余年，擅长靳三针疗法治疗中风、痛症、慢性疲劳综合征等疾病，在针灸美容美形领域临床经验丰富。近年来，主持及参与各级科研课题10余项，发表学术论文30余篇，出版教材、专著5部，致力于医学科普工作，发表科普文章30余篇。
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| 目錄：
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第一阶段
博古通今，了然于胸 1
第一周 绪论（Introduction） 2
一、中医诊断学发展简史A Brief History of the Development of
Diagnostics in Traditional Chinese Medicine2
二、中医诊断学的原理及原则Theory and Principle of Diagnostics in
Traditional Chinese Medicine3
三、中医诊断学的主要内容Main Content of Diagnostics in Traditional
Chinese Medicine4
第二阶段
授之以渔，四诊合参 7
第二周 望诊（Inspection） 8
一、全身望诊General Inspection8
二、局部望诊Local Inspection18
三、望排出物Inspection of Excreta40
四、望舌Inspection of Tongue42
五、望小儿指纹Inspection of Infantile Fingerprint67
第三周 闻诊（Auscultation and Olfaction） 71
一、听声音Auscultation71
二、嗅气味Olfaction78
第四周 问诊（Inquiry） 82
一、问诊概述Sketch of Inquiry82
二、问现在症Inquiry of Presenting Complaint86
第五周 脉诊（Pulse-taking）105
一、脉诊概述Sketch of Pulsetaking105
二、正常脉象Normal Pulse111
三、异常脉象Abnormal Pulse113
四、妇人脉与小儿脉Pulse of Women and Children132
第三阶段
提纲挈领，思辨清晰 137
第六周 八纲辨证 Syndrome Differentiation of Eight Principles
138
一、八纲基本证候Basic Syndrome of Eight Principles138
二、八纲证候间的关系Relationship of Eight Principles
Symptom144
三、八纲辨证的意义Significance of Eight Principles Syndrome
Differentiation148
第四阶段
灵活变通，辨证思考 149
第七周 病因辨证（Syndrome D-i fferentiation of Etiology）150
一、病因辨证概述Sketch of Etiological Syndrome
Differentiation150
二、辨六淫证候Syndrome Differentiation of Six Climate
Exopathogens151
三、辨七情证候Syndrome Differentiation of Seven Emotions156
四、辨饮食、劳逸、房劳证候Syndrome Differentiation of Diet,Labor
and Sexual Overstrain160
五、辨外伤证候Syndrome Differentiation of Traumatic
Injury162
第八周 气血津液辨证（Syndrome Differentiation of Qi， Blood and Body Fluid） 165
一、气血辨证Syndrome Differentiation of Qi and Blood165
二、津液辨证Syndrome Differentiation of Body Fluid173
第九周 脏腑辨证（Syndrome D-i fferentiation of Zang-Fu Viscera） 177
一、辨心病证候Syndrome Differentiation of Heart Disease177
二、辨肺病证候Syndrome Differentiation of Lung Disease180
三、辨脾病证候Syndrome Differentiation of Spleen Disease183
四、辨肝病证候Syndrome Differentiation of Liver Disease185
五、辨肾病证候Syndrome Differentiation of Kidney Disease188
六、辨腑病证候Syndrome Differentiation of Fu-Organ
Disease190
七、辨脏腑兼病证候Syndrome Differentiation of Zang-Fu
Concurrent Disease193
第十周 经络辨证（ Syndrome Differentiation of Chan- nel Theory） 197
一、辨十二经脉病证 Syndrome Differentiation of Twelve Regular
Channels197
二、 辨奇经八脉病证Syndrome Differentiation of Eight Extra
Channels203
第十一周 六经辨证（Syndrome D-i fferentiation of Six Chan- nels
Theory） 206
一、辨六经病证Syndrome Differentiation of Six Channels206
二、六经病证的传变Transmission of Six Channels216
第十二周 卫气营血辨证（Syn- drome Differentiation of Weifen，Qifen，Yingfen and Xuefen） 219
一、卫分证Weifen Syndrome219
二、气分证Qifen Syndrome220
三、营分证Yingfen Syndrome221
四、血分证Xuefen Syndrome222
五、卫气营血证的传变Transmission of Wei-Qi-Ying-Xue224
第十三周 三焦辨证（ Syndrome Differentiation of San- jiao Theory） 225
一、上焦病证Syndrome of Upper Energizer225
二、中焦病证Syndrome of Middle Energizer226
三、下焦病证Syndrome of Lower Energizer228
第五阶段
殊途同归，直指本源 231
第十四周 诊断（Diagnosis） 232
一、诊断方法Diagnostic Method232
二、主症诊断Diagnosis of Major Symptoms233
三、证候诊断Diagnosis of Syndrome234
四、疾病诊断Diagnosis of Disease236
第十五周 病案（Case） 238
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| 內容試閱：
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古人云：望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切而知之谓之巧。 中医诊断学是传统中医学的重要组成部分，其知识掌握的牢固与否，将直接影响学习者的临床实践能力，因此，优化中医诊断学的学习模式具有重要意义。但在目前的中医诊断类书籍中，尚存在一些问题。
1.知识点多而杂，记忆困难
中医诊断学内容不仅涵盖了中医诊断的基本理论和知识，而且还涉及基本的临床操作技能，知识点多，信息量大，内容零散，包含诸多中医术语，想要在短期内掌握其主要内容绝非易事。
2.理论知识与临床脱节，理解困难
中医诊断学是连接中医基础理论与临床实践的桥梁，是中医诊断疾病的基本依据。但目前相关书籍内容往往注重理论知识解析，知识点信息量大，与临床技能脱节。学习者处于从属、被动地位，缺乏主动参与意识和独立思维过程，不利于实践能力和创新思维的培养。
本书的编写运用基于问题导向的学习法，每节内容包括案例导入、学习目标、概念简述、重点难点分析、案例解析与知识考核区六个部分。首先根据章节涉及概念与重点难点知识，拟定案例与问题，提出学习目标；然后将其中涉及的概念、重点难点知识进行深入解析；最后通过考核题考察学习情况。同时，案例解析的作用并不是揭晓正确答案，而是启发读者检索相关知识，拓展读者的独立思维、自学能力，寻求解决问题的方法,从而作出正确诊断，使读者从被动接受知识转变为主动获取知识。
故本书要求学习者在阅读、回忆本书内容和自学相关知识的基础上，围绕案例进行思考、分析、归纳、推理，从而学习和掌握相关内容。这样能充分调动学习积极性，激发学习兴趣, 有助于加深、巩固对学过的知识的理解，提高自学能力、思考能力、记忆能力、创新能力，培养形象思维、扩大知识面，从而把基础理论更好地与临床实践联系起来，缩短理论与临床的差距，学以致用，对培养临床思维具有重要意义。
本书内容包括绪论、诊法、辨证、诊断和病案等几个方面。书名冠以《中医诊断百日通》，一是因为以百日（十五周）安排章节内容，循序渐进地介绍中医诊断的相关知识，由易到难，由浅到深；二是本书内容以文字配合图表、图片，具有较强的实用性和可读性，使学习者能够通过对本书的学习，初步培养对中医诊断学专业知识的兴趣，也期望学习者在短时间内掌握中医诊断的基础知识、基本技能与临床思维，在今后的中医诊断学习中更上一层楼。
本书适用于中医、中西医结合、针灸推拿专业的学生，中医临床医师及从业者，以及中医爱好者、出国定居欲求一技之长者。
在本书即将出版之际，还要感谢那些在本书写作过程中提供协作的南方医科大学的学子们，谢谢你们！
由于编者能力有限，书中疏漏之处在所难免，恳请广大读者和同仁批评指正！
南方医科大学中医药学院针灸推拿教研室张东淑
2018年8月于广州
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