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| 編輯推薦： |
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《闪记高考3500词》是继 《闪记中考160词》之后，吕兵和叶佳慧老师又推出 的一本力作。本书以 《全国高考统一大纲》高等教育出版社出版，要求考生词汇量为 3500词左右为蓝本，并参考了现行初高中英语教材。本书实际收录了 3983个单词， 其中包含有高考大纲中的 3300个单词 占大纲单词中的 94%以上，不包含虚词，如： in、on、at、of、for、he、she、it等 以及初高中教材中出现的 50多个单词。本书的 单词分为三种颜色：蓝色字体单词：初中单词1868个 为高中基础单词薄弱的学生准备。黑色字体单词：高中单词1606个 为高中基础较好，想快速记忆高考大纲单词的 学生而准备。红色字体单词：509个。初高中课本中出现了、但高考大纲中没有出现的单词 为 已 经 掌 握 了 高 考 大 纲 中 所 要 求 的 3500 词 后 ， 还 想 再 扩 展 自 己 单 词 量 ， 以 便 在 高 考 时 拿 到更高分的学生而准备。
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| 內容簡介： |
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一、词词有方法、各个能巧记 黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。本书从单词的发音、拼写、象形、汉语意思、 词根词缀等各个方面寻找记忆突破口，为每一个单词都精心设计了一种记忆方法，来达 到帮助英语初学者快速记忆基础词汇的目的。并且，我们还精心选出了大量的图片来辅 助单词的记忆，作者希望通过将奇思妙想的讲解和精美的图片相结合，从而带给学习者 耳目一新的学习体验。 本书不仅适用于初高中学生及成人自学英语，也适用于具有创新思维的英语教师在 课堂教学中进行应用。 二、创造性地记忆词根 本书讲解了340个词根的记忆方法 英语中的很多单词都是通过词根搭配不同的前缀和后缀演变而成的，常见的前缀和 后缀数量有限，在学校教科书中的使用频率也高，对我们来说并不困难，但我们对于词 根却很陌生，而词根却是单词的核心部分!一个词根能够派生出许多单词。记住了一个 词根，相当于记住了一串单词!词汇的数量浩如烟海，词根的数量却相对有限，如果我们掌握了词根，懂得了基本构词法，就能够更容易突破英语单词记忆的难关! 但是词根的记忆却很有难度，许多学习英语多年的人，所掌握的词根数量却寥寥无 几，这种现象也并不少见。那么，英语中词根为什么难记呢?原因之一，词根基本属于 外来语，多来自法语、拉丁语、希腊语、古印欧语等，词形不规则，很难记忆。原因之 二，一根多义 多根一义 现象，增加了记忆难度。原因之三，除了词根本身，词 根的变体也有很多，不了解词根与其变体之间的字母转换规律，也就更难掌握数量如此 繁多的词根。 而本书的*特点，是不仅仅呈现了词根的含义，而且提供了记忆词根的方法!我们主要使用了谐音法、联想法、用单词记词根法、词中词法、字母挪移法等来帮助学生 迅速地记住词根。 例如： 1. 谐音法用dorm ： 盗墓 来记忆词根dorm 睡觉。讲解：打扰死睡觉。 2.谐音法用 just读：铡死他来记忆词根 just法律;公正的。讲解：我国北宋时期有个大法官包拯，当年仁宗皇帝钦赐给他三把铡刀 龙头铡、虎头铡、狗 头铡，三口铡刀皆可先斩后奏以正法纪。 3.联想法nut坚果 ri拼音：日来记忆词根 nutri营养;滋养。讲解： 每日吃一些坚果来补充营养。 4.联想法or读：偶 gan拼音：肝来记忆词根 器官;工作。讲解： 我的肝。 5.用单词记词根法用单词 bos老板;上司 来记忆词根 pos有能力的;有 权力的。讲解：老板是很有工作能力的。 6.用单词记词根法用单词stone石头来记忆词根 ston打雷。讲解：滚木礌 石 。 7. 词中词法词根dign 有价值的中有单词dig 挖。讲解：盗墓贼总是想方设法挖掘一些有价值的东西。 8.词中词法词根 cover中有单词 over在......的上面。讲解：覆盖在上面。 9.字母挪移法把单词 price价值中的 i和 e字母交换位置，就变成了词根 preci价格;价值。 10.字母挪移法把单词sing 唱歌中的n字母挪移到*后面，就变成了词根 sign记号;图案。讲解：唱歌音乐符号记号。 三、揭秘英文字母转换规律 口诀：音形近，含义通，字母转换记心中。 音形近，含义通：如果单词和发音和拼写相近，则单词之间的意思很可能是相通的。 音近：如 break打破和 brick砖头，brick的原义是 破碎的砖头。又如 fantasy幻想和 phantasy幻想，这两种拼写都正确。?形近：如 dish盘子和 disk光盘，这两个单词为同源单词。再比如 shirt衬衫 和 skirt 裙子， 这 两 个 单 词 也 为 同 源 单 词 。 字母转换记心中：在词汇学中，通过对单词的元音字母或辅音字母进行转换来创造 新单词，是英语语言学家们所常用的创造单词的手段之一。其实，元音字母之间的相互 转换我们并不陌生，*为常见的是在动词原形变为过去式和过去分词 例如：drink drankdrunk，和可数名词由单数变为复数 例如：manmen，fotfet的情况中。 另外，英语的单词与单词之间、单词与词根之间、词根及其 [变化型]之间也常常 使用字母转换规律 例如：词根 cap抓住;拿[变化型]cup。 我们掌握了这种造词规律，记单词时就可以加以利用来提高记忆效率，不再是孤立的死记硬背一个个的单词，而是将符合转换规律的单词联系起来看待，寻找它们在音、形、义上的联系。本书中，用单词记单词法、词根记忆法、词根与其 [变化型]的转换， 就是运用了英文字母转换规律。一、词词有方法、各个能巧记黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。本书从单词的发音、拼写、象形、汉语意思、 词根词缀等各个方面寻找记忆突破口，为每一个单词都精心设计了一种记忆方法，来达 到帮助英语初学者快速记忆基础词汇的目的。并且，我们还精心选出了大量的图片来辅 助单词的记忆，作者希望通过将奇思妙想的讲解和精美的图片相结合，从而带给学习者 耳目一新的学习体验。本书不仅适用于初高中学生及成人自学英语，也适用于具有创新思维的英语教师在 课堂教学中进行应用。二、创造性地记忆词根 本书讲解了340个词根的记忆方法英语中的很多单词都是通过词根搭配不同的前缀和后缀演变而成的，常见的前缀和 后缀数量有限，在学校教科书中的使用频率也高，对我们来说并不困难，但我们对于词 根却很陌生，而词根却是单词的核心部分!一个词根能够派生出许多单词。记住了一个 词根，相当于记住了一串单词!词汇的数量浩如烟海，词根的数量却相对有限，如果我们掌握了词根，懂得了基本构词法，就能够更容易突破英语单词记忆的难关! 但是词根的记忆却很有难度，许多学习英语多年的人，所掌握的词根数量却寥寥无 几，这种现象也并不少见。那么，英语中词根为什么难记呢?原因之一，词根基本属于 外来语，多来自法语、拉丁语、希腊语、古印欧语等，词形不规则，很难记忆。原因之 二，一根多义 多根一义 现象，增加了记忆难度。原因之三，除了词根本身，词 根的变体也有很多，不了解词根与其变体之间的字母转换规律，也就更难掌握数量如此繁多的词根。 而本书的*特点，是不仅仅呈现了词根的含义，而且提供了记忆词根的方法!我们主要使用了谐音法、联想法、用单词记词根法、词中词法、字母挪移法等来帮助学生 迅速地记住词根。例如：1. 谐音法用dorm ： 盗墓 来记忆词根dorm 睡觉。讲解：打扰死睡觉。2.谐音法用 just读：铡死他来记忆词根 just法律;公正的。讲解：我国北宋时期有个大法官包拯，当年仁宗皇帝钦赐给他三把铡刀 龙头铡、虎头铡、狗 头铡，三口铡刀皆可先斩后奏以正法纪。3.联想法nut坚果 ri拼音：日来记忆词根 nutri营养;滋养。讲解： 每日吃一些坚果来补充营养。4.联想法or读：偶 gan拼音：肝来记忆词根 器官;工作。讲解： 我的肝。5.用单词记词根法用单词 bos老板;上司 来记忆词根 pos有能力的;有 权力的。讲解：老板是很有工作能力的。6.用单词记词根法用单词stone石头来记忆词根 ston打雷。讲解：滚木礌 石 。7. 词中词法词根dign 有价值的中有单词dig 挖。讲解：盗墓贼总是想方设法挖掘一些有价值的东西。8.词中词法词根 cover中有单词 over在......的上面。讲解：覆盖在上面。9.字母挪移法把单词 price价值中的 i和 e字母交换位置，就变成了词根 preci价格;价值。10.字母挪移法把单词sing 唱歌中的n字母挪移到*后面，就变成了词根 sign记号;图案。讲解：唱歌音乐符号记号。三、揭秘英文字母转换规律 口诀：音形近，含义通，字母转换记心中。音形近，含义通：如果单词和发音和拼写相近，则单词之间的意思很可能是相通的。 音近：如 break打破和 brick砖头，brick的原义是 破碎的砖头。又如fantasy幻想和 phantasy幻想，这两种拼写都正确。?形近：如 dish盘子和 disk光盘，这两个单词为同源单词。再比如 shirt衬衫 和 skirt 裙子， 这 两 个 单 词 也 为 同 源 单 词 。 字母转换记心中：在词汇学中，通过对单词的元音字母或辅音字母进行转换来创造新单词，是英语语言学家们所常用的创造单词的手段之一。其实，元音字母之间的相互 转换我们并不陌生，*为常见的是在动词原形变为过去式和过去分词 例如：drink drankdrunk，和可数名词由单数变为复数 例如：manmen，fotfet的情况中。另外，英语的单词与单词之间、单词与词根之间、词根及其 [变化型]之间也常常 使用字母转换规律 例如：词根 cap抓住;拿[变化型]cup。我们掌握了这种造词规律，记单词时就可以加以利用来提高记忆效率，不再是孤立的死记硬背一个个的单词，而是将符合转换规律的单词联系起来看待，寻找它们在音、形、义上的联系。本书中，用单词记单词法、词根记忆法、词根与其 [变化型]的转换， 就是运用了英文字母转换规律。
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| 關於作者： |
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吕兵 毕业院校：沈阳大学 专业：英语专业（本科） 目前职位：培训学校英语老师 曾担任伟世出国留学公司培训教师、沈阳环球雅思留学部经理。叶佳慧 毕业院校：武汉科技大学 专业：英语专业八级（本科） 目前职务：培训学校英语教师 曾担任沈阳市朗顿英语培训学校英语教师，沈阳市佳音英语培训学校英语教师。
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| 目錄：
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第一章 谐音法 1
第二章 象形法103
第三章 三字经法110
第四章 联想法119
第五章 用单词记单词法169
第六章 词中词法 218
第七章 词根记忆法247
第八章 常见国家名称及记忆方法471
字母索引表 478
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