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編輯推薦: |
记叙文是高考作文的重要体裁之一,看似人人会写,实则想拿高分并不容易,语文老师对记叙文写作的教学思路也常常不够明确。本书从文学手法、章法结构、叙述视角、素材灵感四个方面着手,对记叙文写作的主要方面与关键环节进行梳理,同时选用了清华附中学生的优秀作文及少量名家名作作为范例,可以高效地提升中学生记叙文写作的核心能力。
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內容簡介: |
本书是一本指导中学生记叙文写作的校本教材。遵循记叙文写作的基本规律,结合中学生写作的一般特点,本书从文学手法、章法结构、叙述视角、素材灵感四个方面着手,对记叙文写作的主要方面与关键环节进行梳理,培养中学生记叙文写作的核心能力。 本书可供中学生以及中学一线语文教师在记叙文写作教学中使用,也可供研究语文教学的大学教师、教育研究或培训单位研究使用。
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目錄:
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第一章文学手法: 细节、情节与思想1一、 记叙文文学手法: 细节与情节演绎1
二、 记叙文的本质: 情感的抒发与思想的表达5
(一) 情节来自于真实生活5
(二) 情节来自于阅读经验11
(三) 如何让细节成为记叙文情节中的动情点20
(四) 如何让记叙文中的细节描写栩栩如生31
第二章章法结构: 顺叙、倒叙与插叙45
一、 顺叙45
(一) 从经典课文中学习顺叙45
(二) 记叙文章法顺叙思路提要46
二、 倒叙69
(一) 从经典课文中汲取倒叙叙事的精华69
(二) 倒叙的叙事与主题感情的表达72
三、 插叙75
四、 补叙与平叙78
五、 叙事的镜头感艺术80
六、 叙事的语言与环境氛围84
第三章叙述视角: 人称、角度与立场94
一、 人称选择助力行文表达94
二、 角度选择凸显艺术匠心103
三、 立场选择决定文章价值111
第四章素材灵感: 取材、笔法与成文136
一、 写作文一般要经历三个阶段136
二、 素材来自阅读与听闻,要注意在生活中积累147
三、 灵感与素材常有关联153
四、 写作讲求笔法,需精益求精157
五、 作文要传神166
六、 写作要注重取舍,详略得当171
七、 知难而进,有所突破175
附录201
附录一: 用细节刻画让文本闪亮起来
记叙文写作指导课之如何做好细节刻画201
附录二: 教师写作教学随笔211妙手天成清华附中记叙文写作〖2〗〖1〗目录〖1〗〖3〗〖3〗
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內容試閱:
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产品编号: 07929601古人云气之动物,物之感人,美丽的大自然春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒总能令我们兴发感动。如何记录下这份美好?如何向别人传达这份美好?放之语文教育,则非写作莫属!
写作,是人类一个经久不衰的话题,更是高考、中考的重头戏。然而,考场作文又不能完全等同于文学创作,文学创作过程中,作家可以拥有足够的时间来观察生活、搜集资料,经过深刻的思考、反复的构思,最后遇到合适的创作契机才动笔写作。甚至写作后,有些作家可能会将稿子封存起来,再拿出来修改。因此,有些作家完成一部作品可能需要很长时间。比如,大家熟知的《大宅门》,剧本创作就经历了40年的时间。
考场作文却与此相反,它最大的特点就是限制性。限制性包括时间的限制、写作内容的限制、字数的限制,这些限制使考生很难像作家一样完成创作,写出惊世之作,即使有些考生具备这样的能力。这就可能出现约1600年前中国古代文艺理论家刘勰在《文心雕龙情采》中指出的为情而造文和为文而造情的尴尬故为情者要约而写真,为文者淫丽而烦滥。
那么这个矛盾怎么解决呢?以清华大学附属中学语文组历来的优秀习作为范本的《妙手天成清华附中记叙文写作》给大家指明了数条道路。
1 重视情节构思与细节描绘。注重情节的合理与细节的生动,让文章饱满丰富,具有较强的表现力。
2 注重行文的架构与主题的表达。让记叙文结构明晰,但又要文似看山不喜平;主题与感情的表达更要了然于胸。
3 选择最佳视角。短时成文,实在不易。根据作文题目和自己所长,迅速从最合适的视角切入主题和角色。
4 调动素材激发灵感。构思时如何调动平时积累的素材,这是平时写作尤其是考前作文训练中必须要做的。
除此之外,本书作者还充分调动了考生语文课堂所学,把经典课文的理解、感悟与记叙文写作紧密结合起来,实现了阅读与写作的打通。甚至,在一张语文试卷上的微观写作如主观表述题、片段化描述等也在记叙文训练范围之内。因此,实用性、指导性很强。
当然,自强不息,厚德载物,饱受百年人文情怀的涵润滋养和历史的荡涤陶冶,从当年的史铁生、张承志到现如今获第74届雨果奖最佳短中篇小说奖的郝景芳,清华附中这一方土地能生生不息地孕育出独有的写作传统与激情或寻古探幽,或体物赋情,或感受四季,或怀揣梦想,或观陌上之花开花落,或悟青春之稍纵即逝每一位少年作者的笔下都流动着最真挚的情思!说到底这才是记叙文的制胜法宝!
希望这本记叙文写作教程能为应考路上的学子指点迷津,也更期待读者在掩卷沉思之际,能超越本书所限,去发掘更多的写作妙悟。
2018年9月
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