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| 編輯推薦： |
作者通过对其所在有百年历史的小学的历史、文化、办学思想、师资建设、课程改革、课堂教学改革、特色发展等方面进行全方位的系统的研究
和呈现，形成一个基于学校历史的学校文化和办学思想架构，并在此架构上研究课程改革、课堂教学改革、学校特色发展，从而揭示出学校内涵发展
的规律和路径。为读者展示了"大美教育"的思想理念,对中小学的管理者和小学教师都有很好的借鉴意义,同时也为学生家长打开一扇家校共育之窗。
值得每一位关注教育的读者阅读思考。
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| 內容簡介： |
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《大美花开》主要反映重庆市梁平区实验小学的历史沿革、学校文化、办学思想、师资建设、课程改革、课堂教学改革、特色发展等方面的情况
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| 關於作者： |
吴世伟：
高级教师，重庆市级骨干教师，重庆市级骨干校长，重庆市教育评估专家，重庆市教师高级技术职务评审委员会委员，梁平区教师进修
学校外聘培训教师、兼职教研员，重庆市乡村学校少年宫优秀负责人，重庆市基础教育课程改革先进个人，中央教科所课题研究先进个人。
刘传权：
中学高级教师，重庆市教育评估研究会家校共育工作委员会委员，重庆市儿童工作资源中心专家,梁平区科协委员，梁平区科技专家库
吴世伟：
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| 目錄：
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第一篇 大美校志
第一节 学校沿革
第二节 办学思想
第三节 师资队伍
第四节 教育教学
第五节 办学条件
第二篇 大美文化
第一章 学校理念系统
第一节 学校文化分析
第二节 理念系统框架
第三节 理念系统诠释
第二章 重庆市梁平区实验小学章程
第三章 《梁平县实验小学章程》起草说明
第四章 重庆市梁平县实验小学赋
第三篇 大美校园
第一章 生态校园
第二章 人文校园
第三章 书香校园
第四篇 大美课程
第一章 四维素养课程体系
第二章 大美课程设置
第一节 大美活动课程设置
第二节 大美环境课程设置
第三节 大美共育课程设置
第四节 校园足球课程设置
第五篇 大美课堂
第一章 三大课堂建设
第一节 高效课堂建设
第二节 卓越课堂建设
第三节 七彩课堂建设
第二章 教学模式
第一节 学本双主主动学习教学模式解析
第二节 教学评价
第六篇 大美科教
第一章 大美科研
第一节 科研布局
第二节 重点课题
第三节 重要成果
第二章 大美教研
第一节 生态课堂背景下的校本教研
第二节 生态课堂背景下的校本教研模式探究
第三节 立体教研共同体的建设
第四节 生态课堂背景下的主题课例研修成果
第七篇 大美特色
第一章 艺术教育
第一节 年画名片
第二节 合唱之花
第二章 校园足球
第八篇 大美传奇
第一章 知名学者陈克农
第二章 红色传奇范纪曼
第一节 早年红色故事
第二节 抗战时期红色传奇
第三节 解放战争红色记忆
第四节 建国之后逸事
第三章 新学先驱江渭北
第一节 习新学远渡东瀛，开先河屡建功勋
第二节 赴锦城保路结社，助同盟反清灭清
第三节 建民国官高禄厚，为官商虎咽狼吞
第四节 起风云事发东窗，避风头亡命京城
第五节 纵奢靡妻妾成群，遭兵燹元气殆尽
第四章 首位党员校长李维
第一节 青少年时代
第二节 寻革命真理
第三节 唤民众觉醒
第四节 危亡中逢生
第五节 赴延安找党
第六节 三返南方局
第七节 永葆革命青春
后记
参考文献
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| 內容試閱：
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序 言
百年沃土育英才，世纪金枝孕书香。1906年，梁平县成立了第一所新学梁山县立高等小学堂。以后，学校四易其址，十五易其名，虽历经百年沧桑，仍不失书香、桂香之雅风；大美教育，延绵至今。
百年南园，百年树人，百花齐放，百年华章，铸就了今天大美自然的梁平区实验小学。
110年，这里曾走出范纪曼、曹策、李维等老一辈革命者；这里曾走出周益清、陈克农、吴南耕等著名学者；这里曾走出成千上万的新中国的建设者和保卫者，这里曾孕育了众多的文学、艺术、科学、军事、医学、法律等行业的优秀人才。
实验小学，继承了四川省首批办好的重点小学的优良传统，是梁平县示范小学和窗口学校，重庆市十佳特色文化校园，重庆市美丽校园，重庆市美育改革示范学校，全国艺术教育先进单位，全国红旗大队、全国雏鹰大队、全国中小学校园足球特色学校。
学校着力打造艺术教育特色品牌。传承梁平年画，创作的社会主义核心价值观系列、童演中国梦系列、安全文化系列、校园保洁行动系列均被市委宣传部、市安监局、市教委采用并向全市推广。至今已有多件作品获全国金奖，或被国家、市级教育专著、报刊选登，师生作品入编全国中小学《美术》教材，或被中国邮政发行为纪念邮票。2016年学校年画传承青年志愿者服务团获全国志愿服务大赛金奖，2017年学校柚精灵合唱团获全国十佳合唱团
殊荣。
实验小学绿树成荫，鸟语花香，硕果累累，在这里，你能看到百鸟婉嘀花争春，日影斑驳绿荫夏，柚子香黄杉叶秋，菊残腊艳不知冬的四季美景，你也能感受到柚香、桂香、书香香香入心的怡人意蕴。
110多年，从昔日的梁山县立高等小学堂，到享誉川渝的梁平县南正街小学，到今天大美自然的梁平区实验小学，每一次进步，每一个花环，都离不开梁平人民的大力支持，离不开党和政府的悉心浇灌，离不开数代实小学子的真心厚爱！这一路走来，历代师生让文脉相续，让精神流传。在教育教学上勇于改革与创新，先试先行，探索教育的真谛，分享教育的经典，发挥着示范引领作用，为梁平教育发展做出了巨大的贡献。历史告诉我们有必要来发掘、分析、总结这百年的教育史，因为有太多值得我们记忆与思考的宝贵财富。以古喻今能启迪我们更加清醒地认识当下和将来一个历史时期的责任与担当。
为了写作此书，编委们自2014年3月起，便利用空余时间，系统地阅读了《梁山县志》《梁平县志》《梁平教育志》《四川通志》以及梁平档案馆所藏档案和个人藏书。全书从纵向理清梁平实验小学的历史沿革和文化脉络，厘清了学校历史及发展概况，年代线索清晰可辨。另外从学校办学理念、办学思想、办学经验、办学成果、办学诉求等方面进行梳理、总结、提炼，明晰了我们从哪里来，将向何处去的方向性问题。以大美教育这个核心思想为线索，用八篇内容分别从大美校志大美文化大美校园大美课程大美课堂大美科教大美特色大美传奇进行概貌，洋洋洒洒，娓娓道来。
习近平总书记说一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。就教育而言，唯有回到教育的原点，回归最初那份执着与梦想，才会收获光亮，烛照洞悉，豁然开朗。我们编写此书的目的也在于此，就是不忘初心，传承优良的学校传统，传递那份情怀，是为了让全校师生从中学习与感悟，分享与成长，重拾与坚守三尺讲台的激情与热爱，是为了让代代学子、社会公众关心与支持教育事业的发展，弘扬美美与共，孜孜以求的学校精神。
（重庆市梁平区实验小学第28任校长 吴世伟）
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