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| 編輯推薦： |
1.以一百天（十四周、八个阶段）为编写体例，介绍中医基础理论相关知识，由易到难、由浅入深
2.内容包括阴阳五行、五脏六腑、精气血津液、经络腧穴、六淫七情、病因病机、预防养生等
3.每节内容设置案例导入、学习目标、概念简述、重点难点分析、案例解析与知识考核区
4.各章节重点知识附有总结图表，每单元内容后配有自测题，可读性和实用性强
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| 內容簡介： |
本书内容包括阴阳五行、五脏六腑、精气血津液、经络、病因病机、预防养生等方面,按十四周、八个阶段安排学习内容,循序渐进地介绍中医基础理论相关知识,由易到难、由浅入深;本书各章节知识重点附有总结图表,每单元内容后配有自测题,具有较强的实用性和可读性,以使学习者能够通过对本书的学习,顺利跨入中医之门,培养其对中医基础知识的兴趣。
本书适用于中医、中西医结合、针灸推拿专业的学生,中医、中西医结合临床医师及从业者,以及中医爱好者学习。
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| 關於作者： |
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针灸推拿学博士，南方医科大学中医药学院针灸教研室副教授、硕士生导师，师从岭南针灸学派靳三针创始人靳瑞教授，从事针灸教学、临床、科研工作10余年，擅长靳三针疗法治疗中风、痛症、慢性疲劳综合征等疾病，在针灸美容美形领域临床经验丰富。近年来，主持及参与各级科研课题10余项，发表学术论文30余篇，出版教材、专著5部，致力于医学科普工作，发表科普文章30余篇。
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| 目錄：
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第一阶段 传承文化 源远流长 1
第一周 中医学理论体系概述 Summary of Trad-i tional Chinese Med-i
cine Theory 2
一、中医学理论体系的形成与发展2
二、中医学理论体系的基本特点7
第二阶段 哲学理论 中医精华 15
第二周 精气学说Theory of Vital Essence 16
一、精气的基本概念16
二、精气学说的基本内容19
三、精气学说在中医学中的应用22
第三周 阴阳学说Theory of Yin and Yang 26
一、阴阳的基本概念26
二、阴阳学说的基本内容29
三、阴阳学说在中医学中的应用32
第四周 五行学说Theory of Five Elements 38
一、五行的基本概念38
二、五行学说的主要内容40
三、五行学说在中医学中的应用45
第三阶段 五脏六腑 人身之本 53
第五周 藏象学说Theory of Visceral Manifesta- tion 54
一、藏象绪论54
二、五脏58
三、六腑77
四、奇恒之腑81
五、脏腑之间的关系84
第四阶段 气血津液 生命之源 95
第六周 精、气、血、津液Essence, Qi, Blood and Body Fluid 96
一、精96
二、气98
三、血101
四、津液103
五、气血精津液的关系105
第五阶段 经络系统 运行气血 109
第七周 经络（Meridians and Collaterals） 110
一、经络的概念和经络系统110
二、经脉113
三、络脉134
四、经络的生理功能和应用136
第六阶段 形神合一 因人论治 141
第八周 体质（Constitution）142
一、体质的概念142
二、体质的形成145
三、体质的分类148
四、体质学说的应用151
第七阶段 病因病机
邪正相争 157
第九周 病因Etiology 158
一、外感性致病因素158
二、内伤性致病因素167
三、病理产物类致病因素171
四、其他病因181
第十周 病机Pathogenesis185
一、发病185
二、基本病机188
三、脏腑病机197
四、经络病机203
五、疾病的传变与转归205
第八阶段 预防养生
防病之法 209
第十一周 预防（Prevention）210
一、未病先防210
二、既病防变212
三、瘥后防复215
第十二周 治则 Principle of Treatment 218
一、正治反治218
二、标本先后222
三、扶正祛邪225
四、调整阴阳228
五、三因制宜231
第十三周 养生（Health Cult-i vation） 235
一、基本概念235
二、基本原则237
三、基本方法240
附 245
第十四周 五运六气（Five E- volutive Phases and Six Climatic fac-
tors） 246
一、运气学说的基本内容246
二、运气学说在中医学中的应用250
参考文献256
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| 內容試閱：
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中医作为具有数千年历史的中华文化瑰宝,凝结着古代人民群众的伟大智慧,至今仍然熠熠生辉。2015年10月,中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,中医药迎来前所未有的发展机遇,传承与发展中医药事业,势在必行,宣传和普及中医药知识,迫在眉睫。
中医基础理论既为基础,是指其为中医学的入门课程,能够初步建立学习者对中医学科学性和实践性的认识,培养中医学思维方法,并直接关系到中医临床辨证论治的效果,因而其在中医学知识中的重要性不言而喻。然而由于中医学理论形成于古代,语言晦涩、医理深奥,加之理论抽象、方法独特, 学习者常觉抽象乏味、难以理解、掌握和记忆。所以,中医基础理论知识的学习应当循序渐进,在学习者对中医兴趣和热情的基础上,引导读者掌握中医基础知识,从而正确、全面、立体地认识中医。基于这一思路,笔者结合多年来的教学体会和临床经验编纂此书。
本书的编写运用基于问题导向的学习法,每节内容包括案例导入、学习目标、概念简述、重点难点分析、案例解析与知识考核区六个部分。首先根据章节涉及概念与重点难点知识,拟定案例与问题,提出学习目标;然后将其中涉及的概念、重点难点知识进行深入解析;最后通过考核题考察学习情况。同时,案例解析的作用并不是揭晓正确答案,而是启发读者检索相关知识,拓展读者的独立思维、自学能力,寻求解决问题的方法,从而正确地解答问题,使读者从被动接受知识转变为主动获取知识。
故本书要求学习者在阅读、回忆本书内容和自学相关知识的基础上,围绕案例进行思考、分析、归纳、推理,从而学习和掌握相关内容。这样能充分调动学习积极性, 激发学习兴趣, 有助于加深、巩固对学过的知识的理解,提高自学能力、思考能力、记忆能力、创新能力,培养形象思维,扩大知识面,从而把基础理论更好地与临床实践联系起来,缩短理论与临床的差距,学以致用,对培养中医学思维具有重要意义。
本书内容主要包括阴阳五行、五脏六腑、精气血津液、经络、病因病机、预防养生等方面,书名冠以《中医基础百日通》,一是因为以百日十四周 为编写体例,循序渐进地介绍中医学相关知识,既有层次性,又使读者有兴趣、有信心读下去,也满足了读者的求知欲;二是本书运用文字、图表、图片等,使作品做到图文并茂、生动有趣,各章节重点知识附有总结图表,具有较强的实用性和可读性,以使读者能够通过对本书的学习顺利跨入中医之门,培养其对中医基础知识的兴趣。
本书适用于中医、中西医结合、针灸推拿专业的学生,中医、中西医结合临床医师及从业者,以及中医爱好者。
在本书即将出版之际,还要感谢那些在本书写作过程中提供协作的南方医科大学的学子们,谢谢你们!
由于编者能力有限,书中遗漏之处在所难免,恳请广大读者和同仁批评指正!
南方医科大学中医药学院针灸推拿教研室 张东淑
2019年2月
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