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| 編輯推薦： |
1. 本书编写人员教学经验丰富，有多年一线教学体验。
2. 本书体现了高职教育特点，内容上强调深入浅出，形式图文并茂。
3. 全书采用了我国*颁布的《技术制图》与《机械制图》国家标准及与制图有关的其他国家标准。
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| 內容簡介： |
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本书内容包括“平面图形的绘制”“点、直线、平面投影的绘制”“立体投影及其表面交线的绘制”“组合体视图的绘制与识读”“轴测投影图的绘制”“机件表达方法的应用”“标准件和常用件的绘制”“零件图的绘制与识读”“装配图的绘制与识读”9个项目。每个项目开始部分安排有“项目引入”“项目分析”，项目下的任务按照“任务引入”“任务目标”“相关知识”“任务实施”的顺序编写，有的项目后还安排有“知识扩展”。全书采用现行的“技术制图”“机械制图”系列国家标准及《CAD工程制图规则》等与制图有关的其他国家标准。本书既可作为高等职业技术院校机械类和近机类各专业的教材，又可作为其他专业的岗位培训教材，也可作为从事机械工程的科技人员的参考书。
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| 關於作者： |
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宋金虎，男，山东潍坊人，硕士，毕业于吉林大学，山东交通职业学院汽车制造教研室主任，教授，高级工程师，国家职业技能鉴定制图员高级考评员，教育部全国机械行教委材料工程类专业教学指导委员会委员、中国机械工业教育协会职教分会理事、CANB考试委员会委员。
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| 目錄：
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目录：
绪论1
项目一平面图形的绘制2
任务一简单图形的绘制3
任务二平面图形的绘制12
任务三AutoCAD绘制平面图形25
项目二点、直线、平面投影的绘制53
任务一点投影的绘制53
任务二直线投影的绘制59
任务三平面投影的绘制65
项目三立体投影及其表面交线的绘制76
任务一基本体投影的绘制76
任务二平面与立体表面的交线（截交线）的绘制81
任务三两回转体表面的交线（相贯线）的绘制87
项目四组合体视图的绘制与识读91
任务一组合体视图的绘制91
任务二组合体视图的尺寸标注100
任务三组合体视图的识读106
任务四AutoCAD绘制组合体视图113
项目五轴测投影图的绘制121
任务一正等轴测图的绘制121
任务二斜二等轴测图的绘制129
项目六机件表达方法的应用135
任务一视图的选择与绘制135
任务二剖视图的选择与绘制141
任务三断面图的选择与绘制154
任务四机件表达方法的综合应用157
项目七标准件和常用件的绘制165
任务一螺纹及螺纹紧固件的绘制165
任务二齿轮的绘制180
任务三键连接和销连接的绘制189
任务四滚动轴承的绘制195
任务五弹簧的绘制199
项目八零件图的绘制与识读203
任务一零件表达方案的选择203
任务二零件图的尺寸标注209
任务三零件图技术要求的注写215
任务四零件图的识读228
任务五零件测绘231
任务六AutoCAD绘制零件图239
项目九装配图的绘制与识读254
任务一装配图的识读254
任务二装配图的绘制264
任务三AutoCAD绘制装配图272
参考文献287
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| 內容試閱：
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前言：
本书是根据教育部制定的《高职高专教育工程制图课程教学基本要求（机械类专业适用）》，汲取近几年职业教育机械制图课程教学改革的成功经验，将机械制图与计算机绘图知识有机结合编写而成的。
本书内容包括平面图形的绘制点、直线、平面投影的绘制立体投影及其表面交线的绘制组合体视图的绘制与识读轴测投影图的绘制机件表达方法的应用标准件和常用件的绘制零件图的绘制与识读装配图的绘制与识读9个项目。每个项目开始部分安排有项目引入项目分析，项目下的任务按照任务引入任务目标相关知识任务实施的顺序编写，有的项目后还安排有知识扩展。全书采用现行的技术制图机械制图系列国家标准及《CAD工程制图规则》等与制图有关的其他国家标准。
在编写本书时，编者从职业教育的实际出发，以培养学生绘制和阅读工程图样为目的，从工科学生就业岗位的实际出发，注重学生计算机绘图能力的培养，力求突出高职高专教育特色，全面提升学生的识图、制图能力。
本书既可作为高等职业技术院校机械类和近机类各专业的教材，又可作为其他专业及相关专业岗位培训教材，也可作为从事机械工程的科技人员的参考书。
本书按总课时64～96学时编写，在实际教学中，教师可根据教学情况适当增减。
本书由山东交通职业学院宋金虎担任主编，项目一由温红编写，项目二由孙丽萍编写，项目三由鲍梅连编写，项目四由赵建波编写，项目五由包君编写，项目六由赵俏编写，绪论、项目七、项目八、项目九由宋金虎编写并由他负责全书的统稿、定稿。全书由陈伟栋主审，他仔细地审阅了全稿，并提出了许多宝贵的修改意见，在此表示衷心感谢。
本书在编写过程中，参考了许多文献资料，编者谨向这些文献资料的编著者和支持编写工作的单位和个人表示衷心的感谢。由于编者水平有限，编写中难免有谬误和欠妥之处，恳切希望使用本书的广大师生与读者批评指正，以求改进。
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