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| 編輯推薦： |
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本书以目前企业应用*广泛的MasterCAM、UG软件为编程软件。内容按国家职业技能鉴定对初级、中级数控的技能要求，设置6大实训加工项目，依次递进，由浅入深，配套操作参考视频，突出了应用性、实用性、综合性和先进性，体系新颖，内容翔实。同时，本书提供PPT电子课件，还提供了一些课后练习图。
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| 內容簡介： |
本书以目前企业广泛应用的MasterCAM、UG软件作为编程工具，重点介绍数控铣床自动编程的技能和技巧。本书内容按照国家职业技能鉴定对初级、中级的技能要求依次递进，由浅入深，结合案例和配套视频讲解数控铣床自动编程的技术和技巧，突出了应用性、实用性、综合性和先进性。
本书可作为高职高专院校机械及相关专业的教材，也可作为机械行业高级技工的培训教材和机械行业的工程技术人员的参考资料。
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| 關於作者： |
郑绍芸，女，1971年生，广东松山职业技术学院的一名从事数控教学的专业教师，高级工程师。在任教期间能积极参与学校的科研项目研究。如积极参与学院项目数控专业建设的初步研究的课题项目、 数控加工技术的重点精品课程的建设。主持了校级数控技能实训精品课程、在实践中，我也不断严格要求自已，不断的提高自身的素质，在工作之余，通过参加韶钢技师的评定及参加技师学校的学习，完成了技师到高级技师的提升。为了能更好胜任理论数控教学任务及提高数控加工技术，自学了MasterCAM、CAXA等数控自动编程软件，在我系举办的首届多媒体课件比赛中表现突出，获得优秀奖。在2006年举办的第二届广东省高校数控大赛中，荣获教师组（数控车）三等奖；在2006年第二届全国数控技能大赛广东选拔赛中荣获教师组（数控车）优秀奖；在2008年举办的第三届广东省高校数控大赛中取得第五名的好成绩，荣获教师组（数控车）二等奖。在2012年举办的第五届广东省高校数控选拔赛中取得第一名的好成绩，荣获教师组（数控车）一等奖。
另外，作为一名数控专业教师，我担任了《数控考证实训》实习课程。在实训教学中，自已能够熟练的安排数控实习教学计划，通过教学，使
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| 目錄：
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项目1五角凸台零件加工
1．1零件描述
1．2加工准备
1.3加工刀路的编制
1.3.1MasterCAM X9刀路的选择及加工效果
1.3.2刀路编制
项目2环形槽零件加工
2．1零件描述
2．2加工准备
2．3加工刀路的编制
2．3．1MasterCAM X9刀路的选择及加工效果
2．3．2刀路编制
项目3凹凸模配合件加工
3．1零件描述
3．2加工准备
3.3加工刀路的编制
3.3.1MasterCAM X9刀路的选择及加工效果
3.3.2刀路编制
项目4双杆零件加工
4．1零件描述
4．2加工准备
4．3加工刀路编制
4．3．1UG10．0刀路选择及加工效果
4．3．2刀路编制
项目5对称槽零件加工
5.1零件描述
5.2加工准备
5.3加工刀路编制
5.3．1UG10．0刀路选择及加工效果
5.3．2刀路编制
项目6圆弧配合件加工
6．1零件描述
6．2加工准备
6．3加工刀路编制
6．3．1UG10．0刀路选择及加工效果
6．3．2刀路编制
项目7四轴零件加工
7．1零件描述
7．2加工准备
7．3加工刀路编制
7．3．1UG10．0刀路选择及加工效果
7．3．2刀路编制
参考文献
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| 內容試閱：
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近年来，数控技术已经广泛应用于工业产品控制的各个领域，尤其是机械制造业中，普通机械正逐步被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替，所以急需培养一大批掌握数控加工工艺、自动编程技能与技巧的应用型技能人才。编者在总结高职高专机械专业人才培养模式的基础上编写了本书。
本书以目前企业广泛应用的MasterCAM、UG软件作为编程工具，内容按照国家职业技能鉴定对初级、中级的技能要求依次递进，由浅入深，结合案例和配套视频讲解数控铣床自动编程的过程及技巧，突出了应用性、实用性、综合性和先进性，体系新颖，内容翔实。
本书主要有以下特点。
（1） 讲解详细，条理清楚，在加工步骤上配有视频讲解，可通过微信APP扫描书中二维码进行观看，保障读者在线学习。
（2） 结合案例、循序渐进的编写方式，让读者在任务的引领下学习数控铣床自动编程的相关理论与技能。
（3） 在内容上，使用MasterCAM、UG软件作为编程工具，介绍数控铣床的自动编程、工艺技巧，顺应了目前社会发展的需要。
（4） 采用管用够用适用的编写方式，以技能训练为主线，以相关知识为支撑，从而更好地处理理论教学与技能训练的关系。
本书既可作为高职高专院校机械及相关专业的教材，也可作为机械行业高级技工的培训教材和机械行业工程技术人员的参考资料。
本书由广东松山职业技术学院郑绍芸、罗小青任主编，曹智梅、柯楚强、许韶洲任副主编。其中，罗小青编写项目1，曹智梅编写项目2，许韶洲编写项目3和项目6，柯楚强编写项目4，郑绍芸编写项
拓展学习资料
目5和项目7。
本书内容学完后，可通过微信扫一扫功能扫描拓展学习资料二维码进行练习。
由于编者水平有限，加上软件发展迅速，本书难免有不足之处，恳请读者和诸位同仁提出宝贵意见。
编者2019年5月
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