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| 編輯推薦： |
本书是现代远程教育试点高校网络教育全国统一考试的必备教材。
根据教育部全国高校网络教育考试委员会制订的计算机应用基础考试大纲（2018年修订版）编写，主要内容包括计算机基础知识、Windows 10操作系统及其应用、Word 2016文字编辑、Excel 2016电子表格、PowerPoint 2016电子演示文稿、计算机网络基础、Internet的应用、计算机安全、计算机多媒体技术等。
本书内容涵盖了计算机应用基础课程考试大纲中规定的全部知识点，重点突出，通俗易懂，范例翔实，每章备有大量练习题，并配有与之对应的实验指导用书及练习素材。
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| 內容簡介： |
本书是根据教育部高等学校计算机应用基础的教学要求组织编写的计算机基础教材，主要内容包括计算机基础知识、Windows 操作系统及其应用、Word 文字编辑、电子表格软件Excel、PowerPoint 电子演示文稿、计算机网络基础、Internet应用、计算机安全、计算机多媒体技术等。教材内容体现计算机发展的新技术、新概念，运用现代教育技术思想设计、组织教材内容，建设教材资源。
教材内容按知识点组织，教学、案例、练习、课件均围绕知识点展开，方便学生自主选择知识点进行学习。教材内容重点突出，文字通俗易懂，范例翔实，每章备有大量练习题，并配有与之对应的实验指导用书及练习素材。
本书既可作为高等院校、职业院校及各类社会培训学校计算机基础课程的教材，也可作为高等学历继续教育学生参加网络统考或其他计算机能力考试的参考书，还可作为培养计算机综合应用素质、提升办公自动化水平的自学参考用书。
本书对应的电子课件、案例素材、习题和短视频等学习资源可到清华大学出版社官网http：www.tup.com.cn下载。
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| 關於作者： |
高万萍，上海交大副教授，理学硕士学位，上海交大继续教育学院统考办主任，全国高校网络教育《计算机应用基础》课程专家，oracle dba ocp培训讲师。
主要研究方向：数据库应用开发，面向对象数据库，e-learning教学设计，移动学习研究。先后参与及主持国家精品课程建设、网络教学应用系统项目开发，发表国际学术会议和期刊论文多篇。
自1988年参加工作以来，一直在高校从事计算机科学技术专业教学科研工作，2004年开始从事网络教育教学工作，具有丰富的网络教学经验。曾主讲数据库原理、数据结构、c语言、面向对象程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机应用基础等十几门计算机专业本科、研究生相关课程，具有丰富的教学经验。主编《面向对象程序设计 visual c》、《计算机基础教程》、《计算机应用基础实训指导》，参编《计算机组成及体系结构》、网络教育《计算机应用基础》等教材。
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| 目錄：
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第1章计算机基础知识1
1.1计算机的基本概念1
1.1.1计算机的诞生和发展历史1
1.1.2计算机的分类3
1.1.3计算机的主要特点4
1.1.4计算机的主要用途5
1.1.5信息的基本概念6
1.1.6计算机的发展方向6
1.2计算机系统的组成7
1.2.1计算机系统的基本组成7
1.2.2硬件系统的组成及各个部件的主要功能8
1.2.3软件的概念以及软件的分类10
1.3信息编码11
1.3.1数值在计算机中的表现形式11
1.3.2字符编码15
1.4微型计算机的硬件组成18
1.4.1CPU、内存、接口和总线的概念18
1.4.2常用外部设备22
1.4.3微处理器、微型计算机和微型计算机系统24
1.4.4微型计算机的主要性能指标25
习题26
第2章Windows操作系统及其应用30
2.1Windows的基本知识30
2.1.1Windows历史和基本概念30
2.1.2Windows运行环境32
2.1.3Windows桌面的组成32
2.1.4Windows的文件组织37〖1〗〖3〗计算机应用基础教程（Windows 10，Office 2016）目录〖3〗〖3〗2.1.5Windows窗口的组成38
2.1.6Windows的菜单40
2.1.7Windows剪贴板41
2.1.8任务视图和虚拟桌面41
2.2Windows的基本操作43
2.2.1Windows的启动和退出43
2.2.2Windows中的汉字输入方法43
2.2.3Windows中鼠标的使用44
2.2.4Windows窗口的操作方法44
2.2.5Windows菜单的基本操作方法46
2.2.6Windows对话框的操作47
2.2.7Windows工具栏的操作和任务栏的使用48
2.2.8Windows开始菜单的定制52
2.2.9Windows中对象的剪切、复制与粘贴操作55
2.2.10快捷方式的建立、使用与删除55
2.2.11Windows中的命令行方式56
2.3Windows文件资源管理器57
2.3.1Windows文件资源管理器的启动和窗口组成57
2.3.2Windows文件和文件夹的使用和管理59
2.4Windows系统环境的设置66
2.4.1Windows控制面板的打开67
2.4.2Windows中程序的卸载或更改68
2.4.3Windows中时间和日期的调整68
2.4.4Windows中显示器环境的设置70
2.4.5Windows中的打印机和输入法设置74
2.5Windows自带的系统工具和常用工具76
2.5.1Windows的常用系统工具76
2.5.2Windows自带的常用工具76
习题78
第3章Word文字编辑83
3.1Word概述83
3.1.1Word的主要功能84
3.1.2Word的启动与退出85
3.1.3Word工作窗口的基本构成85
3.2Word文档操作和文本编辑87
3.2.1Word文档的基本操作88
3.2.2Word文本编辑92
3.3Word文档的排版103
3.3.1视图103
3.3.2字符排版104
3.3.3段落排版106
3.3.4Word的模板与样式112
3.3.5页面排版114
3.4表格的建立及编辑121
3.5自选图形、文本框和图片等对象的插入130
3.5.1插入图片文件130
3.5.2插入艺术字131
3.5.3编辑自选图形131
3.5.4文本框133
3.5.5插入Smartart图形134
3.5.6插入屏幕截图134
3.5.7图文混排技术135
3.6Word文档的打印137
习题138
第4章电子表格软件Excel 145
4.1概述145
4.1.1Excel的基本特点145
4.1.2Excel 2016的工作环境146
4.1.3Excel电子表格的结构149
4.1.4Excel中的数据类型和数据表示151
4.2工作簿文件的建立及编辑153
4.2.1建立工作簿文件153
4.2.2工作表数据的输入153
4.2.3输入公式与函数156
4.2.4数据编辑164
4.3工作表的编辑和格式化169
4.3.1工作表的编辑169
4.3.2工作表的格式化172
4.3.3Excel中的数据保护179
4.4数据图表化182
4.4.1图表的基本概念182
4.4.2创建和编辑图表184
4.4.3更改图表效果188
4.4.4图表格式化190
4.5Excel的数据管理192
4.5.1数据清单的概念192
4.5.2数据筛选193
4.5.3数据排序196
4.5.4分类汇总197
4.6页面设置和打印201
4.6.1设置打印区域和分页201
4.6.2页面设置203
4.6.3打印预览和打印206
习题207
第5章PowerPoint电子演示文稿214
5.1PowerPoint概述214
5.1.1PowerPoint的术语215
5.1.2PowerPoint 2016的启动215
5.1.3PowerPoint 2016的退出216
5.1.4PowerPoint的应用程序窗口216
5.2演示文稿的创建218
5.2.1创建演示文稿218
5.2.2打开演示文稿219
5.2.3保存演示文稿219
5.2.4关闭演示文稿222
5.3演示文稿的编辑222
5.3.1幻灯片的视图222
5.3.2幻灯片文本的编辑225
5.3.3幻灯片的剪辑231
5.4演示文稿的修饰234
5.4.1幻灯片背景设置234
5.4.2幻灯片母版设置237
5.4.3幻灯片页眉页脚设置244
5.4.4幻灯片主题设置245
5.5演示文稿的多媒体制作246
5.5.1插入图片和图形246
5.5.2插入声音和影片249
5.5.3插入艺术字251
5.5.4插入表格252
5.5.5插入图表253
5.6演示文稿的动画设置254
5.6.1幻灯片动画效果的设置254
5.6.2幻灯片切换效果的设置259
5.6.3幻灯片的超级链接设置261
5.6.4幻灯片的动作设置263
5.7演示文稿的放映265
5.7.1演示文稿放映方式的设置265
5.7.2演示文稿的放映266
5.7.3隐藏幻灯片267
5.7.4自定义放映268
5.8演示文稿的打包与打印270
5.8.1演示文稿的打包270
5.8.2演示文稿的发布272
5.8.3演示文稿的打印272
习题274
第6章计算机网络基础283
6.1计算机网络概述283
6.1.1计算机网络的概念283
6.1.2计算机网络的形成与发展284
6.1.3计算机网络的功能285
6.1.4计算机网络的分类286
6.1.5计算机局域网288
6.1.6网络协议的基本概念294
6.1.7广域网的概念296
6.2Internet基本知识296
6.2.1Internet概述297
6.2.2Internet的发展297
6.2.3中国的Internet现状298
6.2.4Internet的特点299
6.2.5TCPIP网络协议的基本概念300
6.2.6域名系统的基本概念307
6.2.7Internet常见服务308
6.2.8Internet创新服务310
6.2.9网络连接312
习题321
第7章Internet应用325
7.1浏览器的相关概念325
7.2IE浏览器327
7.2.1IE浏览器简介327
7.2.2打开和关闭IE浏览器327
7.2.3IE浏览器窗口结构328
7.2.4IE浏览器的基本操作329
7.2.5收藏夹的使用333
7.2.6IE浏览器的基本设置335
7.2.7搜索引擎的使用340
7.2.8使用IE浏览器访问FTP站点342
7.2.9Web格式邮件的使用344
7.2.10使用IE浏览器访问BBS站点344
7.2.11博客346
7.2.12SNS347
7.2.13微信348
7.3电子邮件349
7.3.1电子邮件的基本原理350
7.3.2电子邮件的基本知识350
7.3.3Microsoft Outlook 2016的使用351
7.3.4邮件管理358
7.3.5通信簿359
习题361
第8章计算机安全366
8.1计算机安全的基本知识和概念366
8.1.1计算机安全的概念和属性366
8.1.2影响计算机安全的主要因素和安全标准367
8.2计算机安全服务的主要技术368
8.2.1网络攻击368
8.2.2计算机安全服务的主要技术369
8.3计算机病毒的基本知识和预防377
8.3.1计算机病毒的基本知识377
8.3.2典型病毒及木马介绍381
8.3.3计算机病毒和木马的预防383
8.3.4计算机病毒和木马的清除383
8.3.5360安全卫士软件介绍384
8.4系统还原和系统更新386
8.5网络道德389
习题389
第9章计算机多媒体技术394
9.1计算机多媒体技术的基本知识394
9.1.1多媒体技术的概念394
9.1.2多媒体系统中的基本元素397
9.1.3多媒体的研究领域 397
9.1.4多媒体技术的应用领域 401
9.2多媒体信息的数字化与媒体形式405
9.2.1模拟信号的数字化405
9.2.2文本406
9.2.3声音 406
9.2.4图形407
9.2.5图像409
9.2.6视频411
9.2.7动画412
9.3多媒体计算机系统组成 412
9.3.1多媒体计算机系统的层次结构412
9.3.2多媒体计算机标准413
9.3.3多媒体计算机硬件设备414
9.3.4多媒体计算机软件系统416
9.4多媒体基本应用工具的使用418
9.4.1Windows图像编辑器418
9.4.2Windows 音频、视频工具的使用423
9.4.3压缩工具WinRAR的基本操作426
习题429
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| 內容試閱：
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为了适应新工科背景下高等教育人才培养的目标，顺应计算机技术发展趋势，以培养计算机思维能力为导向的计算机基础教育的教学内容、教学形式、教学手段的教学改革在高等教育领域中不断深入。特别是2012年大规模在线开放课程MOOC作为一种新型在线教育模式以超越国界爆炸式的速度迅猛发展，为互联网产业、在线学习及高等教育带来了巨大影响。
基于MOOC的网络教学资源的建设推动了线上线下混合学习模式的开展，混合式教学提供了一种全新的不同于单纯网络数字化教学或传统讲授式教学的知识传播模式和学习方法，把传统面对面学习方式的优势和ELearning（数字化学习或网络化学习）的优势结合起来，既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。混合学习模式成为高等教育教学改革一个重要的发展趋势。
教材改革是教学改革中的一个重要环节，研究基于MOOC的混合学习方式下的立体化教材改革方案，探索建设适合大规模开放学习的计算机基础课程立体化教材，开发数字资源，成为计算机基础教学改革的重要方面。
上海交通大学继续教育学院自2000年成立以来，利用自身的科研优势，一直坚持面授和网络相结合的混合教学模式，本套教材参编人员均在上海交通大学长期从事在线教育教学及研究工作，一直负责计算机基础课程教学及课程资源建设，在开发计算机基础教材和数字资源建设中积累了丰富的经验。在长期的混合式教学实践中，针对MOOC在线学习特点，顺应计算机技术的发展，建设了丰富的计算机基础课程系列教材和立体化数字资源，编写了计算机应用基础系列教材《计算机应用基础教程（Windows XP，Office 2003）》和《计算机应用基础教程（Windows 7，Office 2010）》。为了更好地配合任课教师在实验环节上的教学，加强学生计算机应用能力和计算机综合能力的训练，还编写了配套教材《计算机应用基础实训指导（Windows XP，Office 2003）》和《计算机应用基础实训指导（Windows 7，Office 2010）》，并建设了与教材配套的题库、教学短视频、应用案例等丰富数字化教学资源。经过多届学生的使用，学生反映良好，教学效果非常显著，在全国网络教育计算机应用基础课程统一考试中，上海交通大学历次考试成绩均居全国榜首。
目前人工智能、智能制造、互联网 、云计算、大数据等新技术发展迅猛，操作系统和Office办公软件主流版本Windows 10和Office 2016已普遍使用， 为保证教材内容的先进性，计算机基础教材内容的更新也势在必行。按照加强基础、提高能力、重在应用的原则，结合近年来教材使用的实际情况，调整教材结构和内容，对本书进行了再次改版及修订，编写了这本《计算机应用基础教程（Windows 10，Office 2016）》和配套的《计算机应用基础实训指导（Windows 10，Office 2016）》，并建设了与之配套的大量数字资源。
本套教材介绍了计算机基础理论知识和应用技能，以Windows 10操作系统、Office 2016办公软件、Internet应用以及多媒体工具的使用为重点，力求将计算机基础理论知识的学习和应用能力的培养相结合。教材内容即体现知识体系的系统性、全面性，更注重培养学生的学科知识整合能力和计算机综合应用能力。按照面向应用、突出实践的原则建设课程资源，结合学生学习、生活及职场的实际应用场景，精心设计教学案例和练习内容，注重培养学生运用所学内容解决实际问题的能力
教材内容按知识点组织，教学、案例、练习均围绕知识点展开。按知识点设计的实验内容，每个操作练习都配有操作提示。学生可以根据学习中的难点自主选择题目进行有针对性的上机练习。
本教材建议学时数为60～72学时，其中包含16学时上机实践，可根据实际需要对授课内容进行取舍。
本书由高万萍主编，高万萍负责全书的总体规划和内容组织，书中各章节分别由高万萍、王德俊编写及审核。
由于计算机技术的飞速发展，加上编者水平有限且时间仓促，疏漏和不当之处在所难免，恳请广大读者不吝赐教。
〖1〗〖3〗计算机应用基础教程（Windows 10，Office 2016）前言〖3〗〖3〗
编者2019年5月
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