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| 編輯推薦： |
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本书层级清晰、结构合理，语言简洁易懂，案例详实，具有较高的参考价值。
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| 內容簡介： |
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本书主要介绍了德育教育的基本理论和学生创新能力的培养与发展，对我国目前的德育教育进行了深入的分析和探讨，着重强调了德育教育和创新能力培养与发展的重要性，就如何完善德育教育和加强学生创新能力的培养提出了切实可行的建议和措施，给读者在德育教育与创新能力发展方面提供借鉴。
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| 關於作者： |
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曲华君，女，汉族，山东烟台人，硕士，烟台工程职业技术学院讲师，主要研究方向为德育教育，发表多篇论文。
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| 目錄：
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目 录
第一章 德育教育的基本理论 ..........................................................................................................1
第一节 德育的基本功能 ............................................................................................................................1
第二节 关于德育的基本理论及问题 ....................................................................................5
第三节 德育目标的价值蕴涵 ............................................................................................................9
第四节 德育教育的重要性 ...............................................................................................................
17
第二章 德育教育初探 ..........................................................................................................................23
第一节 道德教育是学校德育的根本 ...............................................................................
23
第二节 新时期高校德育实效性研究 ...............................................................................
29
第三节 大学生德育教育途径探析 .......................................................................................
41
第三章 高校德育教育与学生创新能力的培养 ..................................................48
第一节 高校德育教育如何创新 ...............................................................................................
48
第二节 大学德育教育与创新能力的培养 .................................................................
54
第三节 高校德育工作对大学生创新能力的培养 .........................................
59
第四章 德育教学与学生创新能力探究 ........................................................................63
第一节 德育课堂的创新设计 .......................................................................................................
63
第二节 在德育教学中培养学生的创新能力 .........................................................
68
1
第三节 在德育课教学中培养学生的创新性思维 .........................................
74
第四节 在德育课教学中培养学生创新能力的实践与思考...........
78
第五章 高校德育工作方法的创新 ......................................................................................85
第一节 高校德育工作概述 ...............................................................................................................
85
第二节 高校德育工作内容与方法面临的挑战 .................................................
93
第三节 高校德育工作方法的创新 ...................................................................................
106
第六章 高校德育方法创新的基本路径 ....................................................................126
第一节 高校德育方法创新的原则 ...................................................................................
126
第二节 高校德育方法创新的具体内容 .....................................................................
129
第三节 高校德育方法创新的着力点 ...........................................................................
134
第七章 创新人才的培养和经管类创新人才培养机制 ..........................139
第一节 创新人才的内涵与特征 ...........................................................................................
139
第二节 培养创新人才的必要性 ...........................................................................................
144
第三节 创新型人才培养机制 ...................................................................................................
149
结束语 ..........................................................................................................................................................................156
参考文献 ..................................................................................................................................................................159
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| 內容試閱：
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前 言
我国的高等学校，历来重视大学生的德育工作，坚持对大学生进行德智体美劳的全面教育，开展了大量卓有成效的工作，取得了丰硕的成果。高等学校要培养合格的大学生，就要牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，不断创新工作模式、机制和方法，不断强化对大学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育，让大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，强化学生的理想信念教育，坚定跟随中国共产党的领导，坚定信念，坚持全员育人，准确把握学生的思想状况，有针对性地制订思想政治教育计划，做到因材施教。
同时，伴随着我国社会的快速发展与变化，德育教育和创新能力已经上升到一个新的高度，被国家和社会所关注。道德教育的培养至关重要，它的好坏对于一个学生的未来发展有着强烈的影响，而培养并加强学生的创新能力是时代发展所需，也是德育教育重要的教学目标。
本书主要介绍了德育教育的基本理论和学生创新能力的培养与发展，对我国目前的德育教育进行了深入的分析和探讨，着重强调了德育教育和创新能力培养与发展的重要性，就如何完善德育教育和加强学生创新能力培养提出了切实可行的建议和措施，为高等院校加强德育教育与创新能力的发展提供了借鉴。
笔者在撰写本书的过程中借鉴了许多前人的研究成果，在此向他们表示衷心的感谢！由于德育教育和创新能力发展涉及的范畴比较广，需要探索的内容比较深，加之编写时间仓促，书中难免存在不足和疏漏之处，恳请前辈、同行以及广大读者斧正。
作者
2019年9月
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