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| 內容簡介： |
体育是人类发展演变过程中所创造出来的宝贵文化财富，是现代社会发展的重要组成部分。随着现代物质文明和精神文明的不断发展，参加体育健身娱乐活动，观看和欣赏体育比赛、体育表演，已经成为人们休闲生活中不可或缺的部分。体育欣赏是集思想性、知识性和趣味性一体的综合教育活动，众多体育项目都有各自的不同特性，大家在欣赏体育比赛的过程中，可以感受到运动员们精湛的技术、高昂的斗志、静态的身体美，团队的协作、战术执行的有效、胜利的狂喜、失败的苦涩等等，带给我们无尽的精神快乐和对美好生活的向往，对于体育的了解也会有更深的认识和收获。
本书以全面提高大学生的综合素质为目的，旨在培养大学生对于体育运动的兴趣爱好，关注人文教学，在内容选择上，以深受学生喜爱的热门项目为主要欣赏对象，包括奥运会、三大球、橄榄球、休闲极限项目等，让学生从不同角度、不同方式加深对体育的深刻认识，感受体育文化带来的冲击，培养学生的体育审美情趣，从中领略到体育运动的伟大魅力，使欣赏体育运动成为学生一种赏心悦目的精神享受，进一步达到激发大学生学习体育技能、参加体育活动兴趣的目的。与传统的体育教材相比，本书通过对各运动项目的详细梳理，在内容、结构上有所突破，着重体现内容的趣味性、实用性和专业性，帮助读者形成正确的体育审美和欣赏观念，有利于不同层次和不同类型的师生学习参考，可以作为大学生体育人文素质类用书。
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| 關於作者： |
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廖彦罡男，生于1978年，湖南武冈人。2007年北京体育大学研究生院博士毕业。2008年北京奥运会先进工作者。首都经济贸易大学体育部教师、教授，校级中青年骨干教师。主要从事体育人文、运动训练和运动心理方面的研究。参与多项省部级课题研究，在核心期刊发表论文20多篇，参与编写教材多部。
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| 目錄：
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第一章大学体育概述
第一节名人与体育
第二节大学体育
第三节国内外大型体育赛事
第四节传播奥运火种的传奇人物利迪尔
第二章奥林匹克运动会
第一节奥林匹克运动会的基本知识
第二节古代奥林匹克运动会
第三节历届现代奥运会
第四节奥运奇闻
第三章冬季奥运会
第一节北京冬奥会
第二节冰壶
第三节冰球
第四节花样滑冰
第五节冬奥会著名运动员
第四章田径
第一节田径运动的起源和发展
第二节田径运动的特点
第三节对田径运动的欣赏
第四节田径运动的分类
第五节中国田径运动的开展
第六节国际田联
第七节田径明星
第五章游泳
第一节游泳的起源和发展
第二节游泳的基本知识
第三节竞技游泳的类型
第四节游泳明星
第六章篮球
第一节篮球运动的起源和发展
第二节篮球运动的特点
第三节篮球运动的基本知识
第四节重大篮球赛事
第五节著名球星
第六节经典篮球比赛
第七章足球
第一节足球运动的起源和发展
第二节足球运动的基本知识
第三节重大足球赛事
第四节著名足球场
第五节著名球星
第六节经典比赛
第八章排球
第一节排球运动的起源和发展
第二节排球运动的特点
第三节排球运动的基本知识
第四节中国女排
第五节排球明星
第六节经典比赛
第九章网球
第一节网球运动的起源和发展
第二节中国网球的发展
第三节世界网球运动组织机构
第四节网球运动的基本规则
第五节重大网球赛事
第六节著名球星
第七节经典比赛
第十章羽毛球
第一节羽毛球运动的起源和发展
第二节羽毛球运动的基本知识
第三节重大羽毛球赛事
第四节著名球星
第五节经典比赛
第十一章乒乓球
第一节乒乓球运动的起源和发展
第二节乒乓球运动的基本知识
第三节著名球星
第四节经典比赛
第十二章橄榄球
第一节橄榄球运动的起源和发展
第二节美式橄榄球联盟
第三节美式橄榄球运动的基本知识
第十三章棒球
第一节棒球运动的起源和发展
第二节棒球运动的基本知识
第三节美国职业棒球联盟
第四节贝比鲁斯诅咒
第十四章斯诺克
第一节台球运动的起源和发展
第二节斯诺克台球比赛的基本知识
第三节斯诺克组织
第四节斯诺克台球比赛之美
第五节著名球星
第十五章F1
第一节F1的起源和发展
第二节F1的基本知识
第三节F1组织
第四节上海国际赛车场
第五节著名赛车手
第十六章民族传统体育
第一节民族传统体育的特征
第二节中国民族传统体育项目
第十七章休闲运动
第一节攀岩
第二节定向越野
第三节飞镖
第四节极限飞盘
第五节环法自行车赛
第六节达喀尔拉力赛
第七节保龄球
第八节高尔夫
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| 內容試閱：
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体育是人类几千年发展过程中所创造出来的宝贵文化财富。随着物质文明和精神文明的不断发展变化，全民健身热潮的兴起，体育活动越发丰富多彩，参加体育健身娱乐活动，观看和欣赏体育比赛、体育表演，已经成为当下人们生活中不可或缺的部分。运动员精湛的技艺、优美的动作、顽强的意志、默契的配合、力与美的和谐统一等，无不给人以美的享受。体育不仅仅是一种竞技比赛，更是一种文化现象，包括价值观念、道德修养、健康意识、运动知识以及体育设施等多个层次和方面。精彩的竞赛具有强大的吸引力，紧张、激烈、惊险、拼搏的场面扣人心弦，既赏心悦目，又激励人们不断进取。对体育运动的欣赏不仅仅是对外在美的惊叹和倾慕，更重要的是对内在美的回味和思索，并从中得到启迪，受到教育。
《现代汉语词典》对欣赏一词有两种解释：一是享受美好的事物，领略其中的情趣；二是认为好，喜欢。可以说，欣赏就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。而体育欣赏通俗一点讲，就是用喜爱的心情去领略运动本身的乐趣。俗话说内行看门道，外行看热闹，欣赏并不是简单地用眼去看、用耳去听，而是用心去感知，在感知的过程中，能够强烈地、深刻地理解欣赏对象所蕴含的丰富的社会文化内容，从而引起更多的联想和想象活动。体育欣赏是对体育运动项目与竞赛过程的了解和欣赏，它与体育教育科学地结合，使学生领悟体育真谛,增进健康,提高体育鉴赏能力和体育审美能力，培养终身体育的意识，提高体育锻炼的兴趣和能力，培养良好的心理素质。
愈欣赏，愈懂欣赏，是某品牌的广告词，意境无穷。体育欣赏是指观赏者这一主体对体育运动的具体形象这一客观存在进行的一种审美活动。体育活动中有各种美，如人体美、动作美、服装美、意志品质美等，人们在欣赏过程中感受到了美的教育和美的创造。更重要的是，在欣赏体育的过程中要掌握分辨是非的标准，有能力判断某项运动的社会价值、健身价值及艺术价值。同时，运动员在比赛中所表现出来的诚实、谦虚等优良的品质，以及对公平的不懈追求，无不让观众为之精神一振。观众在欣赏过程中陶冶了情操，提高了审美能力，自觉、主动地接受正确的道德观和世界观。
可以认为，体育欣赏是集思想性、知识性和趣味性于一体的综合教育活动。
《大学体育欣赏》一书选择大家喜闻乐见的现代奥运会项目为主要内容进行讲解与分析，注重对大学生体育常识、心理健康和体育审美等几方面知识的传授和指导，让大学生从不同角度、以不同方式加深对体育的认识，感受体育文化带来的冲击，培养大学生的体育审美情趣，让大学生领略体育运动的魅力，使欣赏体育运动成为大学生的一种精神享受，培养大学生的体育文化素质和综合能力，进一步达到激发大学生学习体育技能、参加体育活动兴趣的目的，促进大学生的身心全面发展。
体育欣赏这门大学选修课，笔者已经在首都经济贸易大学开设了三年多，课程的知识内容在一点点丰富和深入，收到了许多学生的积极反馈和建议。编著该书，得到了很多学生的协助和支持，也得到诸多专家、学者的指导和帮助，本书借用了部分观点和内容，在此一并表示感谢！由于笔者水平有限，书中难免有一些不足之处，恳请广大读者批评指正。
廖彦罡
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