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| 編輯推薦： |
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1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映*教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
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| 內容簡介： |
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本书主要讲解了有关立体构成的概念、发展、形态、形式美法则、形式基础训练以及立体构成在设计中的应用等方面的知识，体现了立体构成在艺术设计教学中的重要性。本教材对立体构成的形态和形式美法则进行了较为详细的分析，注重从创作过程中锻炼学生的思维，强调设计创意与动手能力相结合。本书既可作为高等院校艺术设计专业及相关专业教材，也可作为高职高专院校及各类培训机构相关专业的教学用书。
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| 關於作者： |
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谷燕，女，副教授，江苏科技大学艺术学院基础教研室主任，主要讲授立体构成、平面构成、色彩构成等艺术类公共基础课程。韩国釜庆大学、工业设计、产业设计、设计学博士，发表论文20余篇，出版专著两本，参编、副主编教材三本，主持、参与教育部、省厅科研项目5项。多次辅导学生获得优秀辅导教师奖。江苏省艺术设计大赛辅导学生获得了银奖2个、铜奖1个、优秀奖1个等大奖，获得优秀指导教师奖。
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| 目錄：
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前言
第一章 立体构成概述
第一节立体构成基础
第二节 立体构成的概念及特征
第三节 立体构成的形成理念
第四节 影响未来立体构成呈现的3D打印技术
第二章 立体构成的要素
第一节 立体构成的基本要素
第二节 点的立体构成
第三节 线的立体构成
第四节 面的立体构成
第五节 体的立体构成
第三章 立体构成的基本组成
第一节 立体构成的空间
第二节 立体构成的色彩
第三节 立体构成的肌理
第四节 立体构成的材料
第五节 立体构成的形式美法则
第四章 立体构成创作设计
第一节 综合构成
第二节 立体构成在实践中的应用
图例欣赏
参考书目
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| 內容試閱：
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立体构成是一门研究形态创造与造型设计的课程，涉及的范围十分广泛，如工业造型设计、建筑设计、雕塑设计、室内设计等。 立体构成是现代造型与艺术设计领域的基础学科，是步入艺术设计行业必修的一门基础课程。要学好立体构成"，需要掌握其基本原理，学会运用设计理论和表现形式，从主观世界入手把握立体构成的创造规律，从而提高自身的艺术实践能力和综合素质。立体构成课程是艺术设计类专业必修的基础课程之一，是形态构成训练中研究造型的空间秩序、培养学生空间感知能力和创造性思维的重要理论基础。
本书以培养立体构成创造能力为目标，以训练材料思维能力为重点，展开对工艺、结构等的探讨，力求由内而外地实践立体形态的创造过程。本书注重内容的适用性、科学性和实践性，不仅着眼于艺术设计类专业，也适合其他艺术专业的基础教学要求。在内容上借鉴了国内外同类著作和教材的有关论述，以简明实用为原则进行编写，致力于加强学生的审美和创新意识培养。通过大量课堂造型体验案例直观解读教学设计，为初学者和专业教师提供了难得的借鉴资料。
本书编写以单元教学的可操作性为内容导向，结合单元学习展开，辅以大量经典的设计案例进行阐述，使学生自觉融入当代设计语境中进行创作实践。本书既可作为普通高等院校艺术设计类专业的基础课教材，也可供广大艺术设计爱好者入门学习和参考使用。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请大家批评与指正，提出宝贵的意见和建议。
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