《课程一致性建构与评价》 - 段戴平 - Meg Book Store

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『簡體書』课程一致性建构与评价

書城自編碼： 3506356
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：段戴平
國際書號(ISBN)： 9787030631084
出版社：科学出版社
出版日期： 2020-05-01

頁數/字數： /
釘裝：平装胶订

售價：HK$ 116.2

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內容簡介：

这是一本关于如何运用课程一致性理论进行课程建构与评价的教学方法书。《课程一致性建构与评价》对国外课程一致性研究范式进行了批判性分析，基于我国课程实际构建“课程—教学—评价”一致性的分析框架和本土化研究方法，并将其应用于课程建构与评价的实践；针对大学不同学科的课程一致性建构进行了案例分析，在高中化学课程的一致性评价中进行了实践应用。

目录
序言（张应强）
前言
**章课程一致性研究理论概述 1
**节课程一致性研究的相关概念 1
第二节课程一致性的研究历程 12
第三节教—学—评一致性理论 14
第四节课程一致性理论模型与研究框架 18
第二章课程一致性研究的主要范式 22
**节三项经典一致性分析模式及其比较分析 24
第二节经典教育目标分类学的一致性分析思路 34
第三节国际大型学业测评的框架 43
第三章课程一致性研究的方法论 54
**节技术层面的一致性计算方法 54
第二节一致性研究方法的元分析框架 56
第三节课程实施取向及实施程度检测分析 60
第四节我国课程一致性研究问题的反思 70
第四章高等教育的课程一致性研究 73
**节从布鲁贝克的课程观看我国大学课程的一致性 74
第二节大学通识教育的课程一致性研究 83
第五章课程一致性评价方法的本土化研究 97
**节课程一致性研究的本土化思路 97
第二节评价指标的本土化改进 100
第三节课程实施评价工具的本土化设计 108
第四节教师自我报告法的本土化改造 119
第五节课堂教学行为分析方法的本土化改进 122
第六章基于核心素养的垂直一致性建构实践 126
**节相关概念界定 127
第二节我国台湾地区基于核心素养的垂直一致性建构案例 132
第七章大学课程一致性建构的教学实践 141
**节大学课程一致性建构的方法 141
第二节 “管理信息系统”课程一致性建构案例 143
第三节 “动物结构与功能”课程一致性建构案例 148
第四节 “经济学”课程一致性建构案例 152
第八章高中化学课程一致性评价的实践研究 158
**节研究设计 159
第二节课程一致性分析的框架指标设置 165
第三节高中化学课程一致性分析 168
第四节高中化学课程一致性水平的基本特征 205
第五节高中化学课程一致性的影响因素及对策分析 207
第九章课程一致性研究的反思与展望 213
**节对实践研究的反思 213
第二节课程一致性研究展望 215

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