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| 編輯推薦： |
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2020年高考全国语文试卷的作文材料中大量引用文言文，如果古诗文基础不行，很容易跑题，可见古诗文在语文学习中的地位越来越高了，古诗文学习要从娃娃抓起。
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| 內容簡介： |
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为了培养幼升小的儿童对古诗的兴趣，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学一年级课本，编写了《看图开心学 背唐诗》。本书精选了27首脍炙人口并广为流传的唐诗，每首诗都配有生动活泼的插图，帮助儿童理解诗意、轻松快乐地学习。每首诗都设两个栏目："跟妈妈背唐诗，妈妈教孩子朗诵并背诵唐诗；"听妈妈讲故事采用了易于被儿童接受的、生动的表述形式，朗朗上口，对每首唐诗的作者、写作背景、具体内容等进行了深入浅出的讲解。
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| 關於作者： |
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罗擎老师是湖北省小学语文名师，一线从教多年，有深厚的语文学科功底，培养出了许多优秀学子，深受学生、家长好评。他和全国多家大社合作出版过许多品牌低幼读物和小学学习用书。
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| 目錄：
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目 录
1. 咏鹅 2
2. 风 4
3. 鹿柴 6
4. 池上 8
5. 塞下曲（其二） 10
6. 独坐敬亭山 12
7. 寻隐者不遇 14
8. 江雪 16
9. 鸟鸣涧 18
10. 问刘十九 20
11. 登乐游原 22
12. 逢雪宿芙蓉山主人
24
13. 悯农（其二） 26
14. 夜宿山寺 28
15. 春晓 30
16. 静夜思 32
17. 登鹳雀楼 34
18. 剑客 36
19. 山中送别 38
20. 题诗后 40
21. 画 42
22. 送别 44
23. 小儿垂钓 46
24. 绝句（其二） 48
25. 塞下曲 50
26. 回乡偶书（其一） 52
27. 赋得古原草送别
（节选） 54
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| 內容試閱：
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前言
著名教育家叶圣陶先生说：教育是农业，而不是工业。这句话不仅阐明了教育要循序渐进、长期坚持、因材施教，而且也说明了萌芽阶段在整个教育阶段中的重要性。
幼小衔接是萌芽阶段中最重要的阶段之一，也是孩子成长过程中的一个重大转折。与幼儿园教育相比，小学教育是一种完全不同的教育模式，这些不同广泛表现在学习方式、师生关系、教学方法、行为规范、作息时间及学习环境等方面，很多孩子在升入小学后，都不太适应，严重的甚至会丧失学习兴趣、找不到自我。
所以，如何帮助孩子平稳度过幼升小阶段，就成了一个绕不开的重要问题。为此，我们根据教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》，并结合学前教材及小学课本，组织编写了看图开心学丛书。本丛书采用幼升小孩子能够接受的形式，讲授幼升小衔接必备知识，既能让孩子轻松应对幼升小面试，又能让孩子早日了解和学习小学一年级的知识内容，还便于孩子快速适应小学的学习方式和学习节奏，帮助广大幼升小的孩子养成良好的学习习惯、激发学习兴趣、提高学习能力。
本丛书包括写数字计算口算（含10以内加减法20以内加减法50以内加减法100以内加减法4个分册）数学拼音识字基本字写字笔画训练说话背唐诗语文英语等，在编排上具有以下特点。
一、倡导亲子共读，提升综合素养
本丛书从栏目设置上提倡孩子跟着妈妈一起阅读学习，这种共同的阅读学习对于孩子的成长有很多好处。亲子共读是传递亲情的桥梁，在共读的过程中，妈妈和孩子既有语言交流，又有心灵沟通，能够让孩子感受到爱，帮助孩子形成健全的人格。学习完毕之后，妈妈不妨放低姿态，让孩子再教妈妈一遍，这既能培养孩子的语言能力，又能提高孩子的社交意识和自信心。
二、注重图文结合，强调衔接作用
本丛书的整体形式是图文有机结合。有趣的图片能吸引孩子的注意力，同时也符合幼儿园孩子快乐学习的宗旨；文字内容很多都是用顺口溜儿的形式讲解知识要点，生动有趣，在幼儿园的知识基础上有所提升，从知识难度、学习方式及呈现形式等各方面与小学接轨。
三、内容循序渐进，坚持讲练结合
本丛书根据幼升小的孩子的认知规律，合理安排了讲练结合的栏目。孩子在学习时，要先对知识点进行整体的认知；再通过不同的图画了解更多的相关知识，在此过程中，妈妈可以让孩子自行拓展，甚至让孩子用图画表达自己的想法；最后还有练习的栏目，孩子可以对每次课所学的内容进行总结复习，对所学知识加深印象。
希望所有的幼升小的孩子通过对本丛书的学习，都能感受到学习的快乐，养成良好的学习习惯，树立对小学学习的信心，快速适应小学生活，为将来的学习做好准备！
编 者
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