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| 編輯推薦： |
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人称代词及其相应的零形式的对象的判定，是语言学、心理学、自然语言处理、第二语言教学等多个学科研究的热点问题之一。本书突破了句子和单一学科的局限，通过大规模真实语料分析和心理实验相结合的方法，从复杂的回指现象中剥离出第三人称主题性代词回指和零形回指的问题进行研究，考察了不同因素的影响，并提出了相应的判定规则，有利于提高计算机处理回指的准确性。本书还结合英、意、荷、日、韩等语言的相关研究，提出了回指语形式的使用范围假设，可供类型学及二语教学等学科的研究进一步检验。
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| 內容簡介： |
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本书综合语言学语料分析和心理学实验的研究方法，借鉴面向自然语言处理的定中心理论，从多个角度研究现代汉语语篇主题性第三人称回指现象。本书结合真实语料分析和心理学实验两种研究方法，分析了前人研究较少关注的语篇第三人称回指*小对立对语料， 同时考察了回指语形式、动词的特殊语义、语法角色、先行语的词汇形式、小句间衔接关系、回指中心、语篇主题和语篇层级八个不同层面的回指因素，揭示了汉语主题性第三人称代词及零形回指的本质，提供了第三人称回指形式在线阅读的数据，解释了主题性第三人称代词隐现的规律，可以为计算机处理回指服务，对汉语国际教育的语篇教学也有一定的参考价值。
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| 關於作者： |
李榕，女，1985年出生，陕西人，2012年毕业于北京大学中文系语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。曾赴美国加州大学洛杉矶分校及荷兰乌特勒支大学访问学习。现为西安外国语大学中国语言文学学院副教授，主要研究方向为篇章语言学、心理语言学和对外汉语教学等。主持并参与多项国家社科基金项目、教育部人文社科重点基地重大项目、教育部人文社科基金青年项目及陕西省社科基金项目等。曾在《中国语文》等期刊发表文章十余篇，参与撰写译著、教材及学术专著各一部。
曾获北京市首届对外汉语优秀论文奖、北京大学优秀博士论文奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖等奖项。2018年入选陕西省青年杰出人才支持计划。
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| 目錄：
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总序（蒋绍愚） １
序（王洪君） １
摘要 １
第一章 绪 论 １．１ 研究对象 １
１．２ 选题意义 ５
１．３ 本书术语 ８
１．４ 本书使用的语料和研究方法 １２
１．５ 研究问题和章节安排 １３
１．６ 本书创新点 １９
第二章 回指研究面面观
２．１ 形式语言学对回指现象的研究 ２３
２．２ 功能语言学对回指现象的研究 ２６
２．３ 影响第三人称回指的具体因素分析 ３６
２．４ 汉语语篇第三人称回指的主要发现 ５０
２．５ 其他领域研究 ５４
２．６ 小结 ５９
第三章 回指语形式对第三人称回指的影响
３．１ 回指的产出和理解研究 ６４
３．２ 回指产出的实验离线实验一 ６６
３．３ 回指离线理解的实验离线实验二 ７０
３．４ 在线理解回指的实验在线眼动实验一和二 ７５
３．５ 回指产出和回指理解机制不一致的原因分析 １０３
第四章 局部语篇因素对第三人称回指的影响
４．１ 动词的特殊语义对第三人称回指的影响 １１１
４．２ 真实语料分析的研究目的及分析过程 １２３
４．３ 语法角色对第三人称回指的影响 １２７
４．４ 先行语的词汇形式对第三人称回指的影响 １３８
４．５ 小结 １４４
第五章 整体语篇因素对第三人称回指的影响
５．１ 小句间衔接关系对第三人称回指的影响 １４７
５．２ 定中心理论介绍 １５６
５．３ 回指中心对第三人称回指的影响 １６７
５．４ 语篇主题对第三人称回指的影响 １７５
５．５ 小结 １８０
第六章 第三人称回指规则的提出及检验
６．１ 第三人称回指的局部语篇因素和整体语篇因素小结 １８２
６．２ 主题性第三人称代词回指的判定规则及检验 １８６
６．３ 主题性第三人称零形回指的判定规则及检验 １９２
６．４ 小结 １９８
第七章 语篇层级对第三人称回指的影响
７．１ 汉语语篇层级的划分 ２０２
７．２ 回指形式和语篇层级的关系 ２０７
７．３ 回指形式与语篇主题的关系 ２１６
７．４ 汉语语篇的基本单位 ２２０
７．５ 对于汉语流水句主要成因的思考 ２３４
７．６ 小结 ２３８
第八章 基于平行语料的汉外 第三人称回指对比
８．１ 汉外平行语料的来源及中介语语料来源 ２４１
８．２ 不同语言回指形式使用范围的类型学假设 ２４２
８．３ 不同语言回指形式使用范围的类型学思考 ２４６
８．４ 来自汉语二语习得者的偏误佐证 ２５２
８．５ 小结 ２５５
第九章 结 语
９．１ 本书研究思路 ２５７
９．２ 本书主要结论 ２６５
９．３ 本书的不足以及未来研究方向 ２７３
参考文献 ２７５
附录一： 犖１动词和犖２动词李晓倩（２０１０）词表 ３０１
附录二： 离线实验三隐含因果动词材料举例 ３０２
附录三： 离线实验一补全句子材料举例 ３０４
附录四： 在线眼动实验一材料举例 ／离线自然度判断实验三 材料举例 ３０６
附录五： 在线眼动实验二材料举例 ３０８
后记 ３１０
专家评审意见（一） ３１３
评审意见（二） ３１５
《清华语言学博士丛书》章程 ３１７
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| 內容試閱：
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我是李榕的博士生导师。这本书是李榕在她２０１２年６月博士论文的基础上做较大修改而成的。书中主要讨论两个问题：一是汉语者在说话／写作时或听话／阅读时是如何使用第三人称代词 （他等）和其省略形式（零形式）或理解它们的所指的；二是汉语者在多句语篇中所使用的第三人称代词和其省略形式（零形式），跟其前文中所指代的那个形式（回指形式）之间，分别有哪些形式 上的可控或大致可控的关联关系。研究兼用了语言学和心理学的方法，比如心理学对测试问卷 的设计、眼动仪等仪器的运用，语言学对小句、复句、语篇的结构分析／语义分析和对较大规模真实语料库的运用等。 这一研究具有前沿性，反映了近半个多世纪以来多个学科的发展、彼此促进和相互交叉，以及由多学科的新发展而激发的新的应用需求。比如语言学从纯形式的词法句法分析进展到语义、语用、语篇的分析，从语言学家自拟语料进展到大规模真实语料的数 据提取，与计算机科学、信息科学、认知科学的飞速发展是密不可分的，与互联网、物联网、第二语言教学等新应用需求的加速扩张也是密不可分的。
从博士论文到新成专著，李榕对章节的安排做了大的调整。博士论文是以实际研究进程的逐渐铺开为线索的：开始的研究结果带出需要研究的第二个问题，第二个研究结果又引出第三个问题又引出第四个问题等。心理学的实验是最早的研究。她在直博生的第三年下学期伊始获得了去荷兰乌特勒支大学（ＵｔｒｅｃｈｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）跨语言学心理学的研究中心学习三个月的机会。在那个中心的心理学实验室，李榕学习、观摩那里的教授和研究人员正在进行多种语言中因果关系连词的实验研究，并在他们的指导下开始了使用眼动实验的范式研究汉语的第三人称回指问题。从论文答辩到申请清华博士生论文丛书，不少专家都提出，章节安排应该改以研究问题为线索。章节安排似不理想的问题，在博士论文写作的后期，李榕和我都有所觉察并试图调整，但调来调去，都不理想。这次，想来李榕是花了不少时间和脑筋，才终于调整成功。这一研究的新发现不少，但我感到最有意思的是以下两点：１．用严格控制设计的心理学测试问卷证明了，对相连两句的独立小语篇而言，汉语者对第二句句首的第三人称代词他或零形省略式在前句中的回指对象的选择，在组句（产出）和阅读（理解）两个方向上是不同的（１）补全测试（被试要编写补齐除句首他或零形式之外的几乎整个第二句，相当于作者）。从被试的补全可以看出，无论是第二小句的句首出现的是他还是零形式，作者都是让它们与第一句的主语所指相同。（２）判断自然度测试。第一句第二句均由研究者编写，其中，第一句的主语和宾语是男女有别的两个姓名。第二句句首为他或她，或零形式。问卷上的相连两句，要包括第一句男名主语女名宾语、女名主语男名 宾语两种情况，跟第二句句首的他、她、零形式都分别搭配的 所有情况。被试的任务则相当于读者，判断问卷所列第一句人名与第二句句首代词或零形式的各种搭配的自然度。被试的判断表明，当第一句和第二句的ＶＰ有可联想的接续关系时，第二句句首用零形式并与第一句主语的所指相同的句对，是自然度最高的。而如果两句的ＶＰ没有可联想的接续关系，读者会认为两句之间有话题转换，并选择第二句句首用跟第一句主语性别一致的代词的句对是自然度最高的。之所以对这一点特别感兴趣，是因为如果没有这样控制严格 的心理学的测试实验，我完全不会想到汉语者对于代词或零形式 的选择还会在产出／理解两方向上的有差异！２．用较大规模的真实语料论证了，用代词还是用零形式，跟语篇的层级单位相关。反过来看也就是说，用代词还是零形式，还有希望用来作为确定语篇大小不同单位的形式标准之一！这个问题更为复杂，李榕的研究也远远不够。但如前所述，多 学科的发展所催生的不少新的应用需求已经涉及语篇结构的自动分析，比如面对海量信息所必须的自动文摘。所以我对李榕在这方面的探索非常欣慰，很希望她能够在这方面给出语言学的贡献。 李榕阳光、上进。在乌特勒支的三个月，下了飞机就赶着去参加那里师生的每日研讨，之后也每天都泡在实验室里。她积极参加社会公益活动，比如为打工子弟学校上课、做奥运会的英语口译（她本科时就通过了英语专业八级考试）等。我们的交流不限于语言学，农村的生活、风俗、观念，她的爷爷，还有一位出租图书的老人，很多很多难忘的场景，她一直都记得。李榕对学问的激情，对生活的热爱，风风火火的，也带给我不少活力。 王洪君 ２０２０年４月２１日
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