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201.6
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| 內容簡介： |
本书包含化工物料安全、化工设备安全、化工人身安全和综合情境四篇共十三个具体工作情境，以工作过程系统化为导向的人才培养模式为理念，采用任务驱动的方式，以案例教学法组织各学习情境的编写，通过教学引导案例、教学讨论案例的分析、讨论与点评引出各相关情境的学习，增强了学习的目的性、针对性和趣味性。此外，附录部分收录了国家安全生产法、金陵石化公司安全生产禁令和实验室常见安全事故的处理方法等内容。
本书适合高职高专化工技术类及相关专业的师生使用。
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| 目錄：
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第一篇化工物料安全
情境一有毒危险化学品对二甲苯的安全识用与管理
［教学引导案例］002
一、事故经过002
二、事故原因003
三、事故反思003
四、课堂思考003
［相关知识介绍］危险化学品的安全识用003
一、认识对二甲苯003
二、危险化学品006
［相关技术应用］有毒化学品的中毒处理019
一、对二甲苯泄漏及中毒处理019
二、氧气呼吸器的使用020
三、空气呼吸器的使用023
［检查与评价］024
［课外作业］024
情境二腐蚀性危险化学品液氨的安全识用与管理
［教学引导案例］025
一、事故经过025
二、事故原因026
三、事故教训026
四、课堂思考026
［教学讨论案例］026
一、事故经过026
二、事故原因027
三、防范措施027
四、课堂讨论027
［相关知识介绍］腐蚀性化学品的安全识用028
一、认识氨028
二、合成氨工艺028
三、氨站的管理029
四、补充材料031
［相关技术应用］腐蚀性化学品的处理036
一、概述036
二、腐蚀品危险特性037
三、常见的腐蚀品038
四、腐蚀品的控制要求039
五、接触途径040
六、急救措施040
七、泄漏处置041
八、燃烧爆炸处置042
九、液氨储罐的腐蚀与防护043
［检查与评价］044
［课外作业］044
情境三易燃危险化学品汽油的安全识用与管理
［教学引导案例］045
一、事故经过045
二、事故原因045
三、事故教训046
四、课堂思考046
［教学讨论案例］046
一、事故经过046
二、事故原因047
三、课堂讨论047
［相关知识介绍］汽油易燃化学品的安全识用047
一、认识汽油047
二、汽油制备过程048
三、燃爆安全基础知识048
［相关技术应用］易燃化学品燃爆控制与处理052
一、火灾与爆炸的危险性分析052
二、点火源控制053
三、消除导致燃爆的物质条件054
四、工艺参数的安全控制055
五、燃爆扩散及蔓延的控制056
六、防火与防爆安全装置057
七、灭火原理及灭火设施059
八、消防安全技术065
［知识拓展］071
［检查与评价］071
［课外作业］071
情境四化工三废安全管理与应用
［教学引导案例］072
一、事故经过072
二、事故原因072
三、事故反思073
［相关知识介绍］化工三废安全知识073
一、化工废水的来源、特点及安全防治073
二、化工废气来源、特点及安全防治080
三、化工固废的来源、特点及安全防治082
［相关技术应用］安全防护服的使用087
一、安全防护服的分类087
二、安全防护服的使用090
三、安全防护服的保存091
［检查与评价］091
［课外作业］091
第二篇化工设备安全
情境五储罐静设备的安全操作与管理
［教学引导案例］093
一、事故经过093
二、事故原因093
三、课堂思考094
［相关知识介绍］储罐安全知识094
一、储罐的分类094
二、储罐附件097
三、储罐库区安全管理098
四、气瓶的安全使用099
五、压力管道技术103
［相关技术应用］储罐的安全操作106
一、投用前验收及检查106
二、储罐的主要操作及一般使用规定106
［检查与评价］110
［课外作业］111
情境六锅炉静设备的安全操作与管理
［教学引导案例］112
一、事故经过112
二、事故原因112
三、防范措施112
四、课堂思考112
［相关知识介绍］工业锅炉安全知识113
一、锅炉的工作过程113
二、锅炉的参数及分类113
三、锅炉的安全附件和仪表114
四、锅炉的安全操作119
五、锅炉常见事故及处理措施124
［相关技术应用］压力容器安全知识126
一、压力容器概述126
二、压力容器安全附件127
三、压力容器安全管理129
四、压力容器的定期检查131
五、常用压力容器的安全操作要点133
［知识拓展］135
［检查与评价］135
［课外作业］135
情境七釜式反应器动设备的安全操作与管理
［教学引导案例］136
一、事故经过136
二、事故分析137
三、事故启示138
四、课堂思考138
［相关知识介绍］釜式反应器的安全操作138
一、认识釜式反应器138
二、釜式反应器安全操作141
［相关技术应用］釜式反应器的安全管理148
一、釜式反应器的维护要点148
二、釜式反应器的故障处理149
三、聚合工艺作业安全管理150
［检查与评价］151
［课外作业］152
情境八化工装置安全检修与管理
［教学引导案例］153
一、事故经过153
二、事故原因153
三、课堂思考154
［教学讨论案例］154
一、事故经过154
二、课堂讨论154
［相关知识介绍］检修安全知识154
一、概述154
二、化工装置检修的分类与特点154
三、装置停车检修前的准备工作155
四、装置停车的安全处理156
五、化工装置的安全检修159
六、装置检修后开车159
［相关技术应用］相关检修安全技术162
一、动火作业162
二、高处作业164
三、限定空间内作业或罐内作业167
四、起重作业168
五、运输与检修169
六、检修用电169
七、动土作业170
［检查与评价］171
［课外作业］171
情境九电气安全应用与管理
［教学引导案例］172
一、事故经过172
二、事故原因172
三、预防措施173
四、课堂思考173
［教学讨论案例］173
一、事故经过173
二、事故原因173
三、防范措施173
四、课堂讨论173
［相关知识介绍］电气安全知识174
一、电气事故及其预防174
二、静电的危害及其消除181
三、雷电危害及其防范189
［相关技术应用］安全技术应用192
一、试电笔的正确使用192
二、绝缘手套的正确使用193
三、绝缘靴的正确使用193
四、电气灭火194
五、触电的急救195
［检查与评价］195
［课外作业］196
第三篇化工人身安全
情境十职业病防治与管理
［教学引导案例］198
一、事故经过198
二、事故原因199
三、事故反思199
四、课堂思考199
［相关知识介绍］职业危害与职业病199
一、职业危害的定义与分类199
二、职业危害表现200
三、职业病201
［相关技术应用］职业危害因素及其防护201
一、工业毒物危害及其防护201
二、噪声危害及其防护207
三、电磁辐射及其防护208
四、高温危害及其防护210
五、灼伤及其控制技术211
六、粉尘与尘肺212
［知识拓展］个体防护用品213
一、个体防护用品及分类213
二、个体防护用品的管理216
三、控制职业病危害的相关法律、法规及标准217
［检查与评价］219
［课外作业］219
情境十一事故应急救援与现场处置
［教学引导案例］221
一、事故经过221
二、应急处置措施222
三、经验教训222
四、课堂思考223
［相关知识介绍］应急救援预案知识223
一、概述223
二、事故应急救援预案224
三、应急救援预案的演练228
［相关技术应用］化工事故应急救援预案的现场处置230
一、化工事故现场控制230
二、事故现场医学救护233
三、事故现场泄漏处理234
四、心肺复苏法的应用236
五、逃生与自救239
［检查与评价］242
［课外作业］242
情境十二HSE管理体系与职业能力提升
［教学引导案例］243
一、事故经过243
二、事故教训243
三、课堂讨论244
［相关知识介绍］石化行业HSE管理体系244
一、HSE管理体系244
二、中国石油化工集团公司HSE管理体系252
［相关技术应用］职业能力提升255
一、现代化工HSE（健康、安全、环保）技能大赛简介255
二、江苏省危化品生产企业从业人员安全生产从业条件259
［检查与评价］261
［课外作业］261
附录实验室常见安全事故的处理方法
参考文献
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| 內容試閱：
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前言
本书根据高等职业教育化工技术类专业教学基本要求的精神，本着能力本位、素质基础、工学结合人才培养模式的需要，在第一版教材的基础上，结合现阶段高等职业教育化工技术类专业人才培养目标及化工安全技术学科发展和一体化数字化教材的最新要求修订而成。
第二版教材以化工安全生产过程中涉及的物料安全、设备安全、人身安全的内容展开，每一篇由不同的情境构成，内容从简单到复杂，难度由浅入深。比如第一篇化工物料安全中选取了典型的对二甲苯有毒危险化学品的安全识用与管理、液氨腐蚀性危险化学品的安全识用与管理、汽油易燃危险化学品的安全识用与管理以及化工生产过程中的三废安全管理与应用；第二篇化工设备安全中选取了典型的储罐静设备、锅炉静设备、釜式反应器动设备的安全操作与管理以及综合性的化工装置检修安全，由易到难，循序渐进。同时，各学习情境均以典型案例为载体，通过教学引导与讨论展开各相关情境的学习，这种内容的组织与编排方式在全国安全教材领域也是第一次尝试。
与第一版教材相比，内容的选取在保持第一版教材原有风格和定位的基础上，对一些章节重新进行了编排，使概念更加准确、内容更加系统，以资源链接的形式提供了大量的图片、动画及视频资源，使教学内容更加生动、直观。根据安全学科发展和职业能力提升的新要求，新增加的情境十二HSE管理体系与职业能力提升中，特别加入了已成功举办多次的全国职业院校高职HSE 健康、安全、环保大赛中科普知识竞赛和应用技能竞赛包括事故应急救援桌面推演和体感式HSE装置操作的新成果；新增加了情境四化工三废安全管理与应用；将用电安全、静电安全和雷电安全合并为情境九电气安全应用与管理；将原有的噪声安全部分并入职业病防治与管理中，不再单独设置为一个情境。此外，全书还增加了不少安全法律法规、安全新标准和新规范，大多以二维码的形式呈现;将原情境三中的人工急救内容转移到情境十一事故应急救援与现场处置中并增加了搬运、包扎、止血等应急救援环节;增设了一些正面案例以发挥案例的正面引导作用;剔除了原教材中有关压力容器部分重复的内容和一些不够贴切的词语。
本书由扬州工业职业技术学院王升文、沈发治、杨瑞洪、孙岳玲、陈秀清、汪洋，河北化工医药职业技术学院王贵珍、李森，长沙环境保护职业技术学院王巧玲，济源职业技术学院杨继朋，惠生泰州新材料科技有限公司房成余共同修订而成。王升文、沈发治担任主编，杨瑞洪、王巧玲、房成余担任副主编。具体编写分工如下：情境一、情境七孙岳玲;情境二杨瑞洪;情境三、情境八、附录王升文;情境四杨瑞洪、汪洋;情境五房成余;情境六杨继朋、王升文;情境九陈秀清、王升文;情境十王贵珍、沈发治;情境十一王巧玲;情境十二李森、沈发治。全书由扬州工业职业技术学院秦建华、钱琛主审。在本书修订过程中，江苏省青蓝工程优秀教学团队也给予了大力协助，在此一并表示衷心的感谢。
由于编者水平所限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正！
编者
2019年5月
第一版前言
化工安全管理与应用是所有化学化工类专业必修的一门专业课。本课程的学习和有关安全技术基本技能的训练，能够使学生掌握化工生产过程中基本的安全知识，提高学生的安全素质，让学生自觉树立安全意识，训练规范性操作，养成良好的职业安全习惯，培养分析、解决实际问题的能力，为学生进入工厂从事化工生产打下良好基础。与以往同类教材相比，本教材以工作过程系统化为导向的人才培养模式为理念，采用任务驱动的方式，以案例教学法组织各学习情境（章节）的编写，使学生能将安全知识、技术应用与生产实际过程紧密结合，增强了学习的目的性、针对性和趣味性。教材中各学习情境均以典型案例为载体。通过教学引导案例、教学讨论案例的分析、讨论与点评引出各相关情境的学习，学生可以理解各个情境中的安全知识，学会相关的安全技能，最后通过检测对教与学的过程进行评价，巩固所学知识，深化学习的有效性。
本书共安排了十二个学习情境和多个实用的附录。十二个情境隶属于三个主情境，即化工物料安全、化工设备安全和人身安全。其中化工物料安全包括情境一对二甲苯（PX）的安全识用与中毒处理，情境二氨的安全识用与管理，情境三可燃气体或液体引发初起火灾的扑救。情境一来自中石化金陵石化分公司的PX产品；情境二来自合成氨公司的主产品，代表了一类有毒产品的管理和防毒、防腐技术的应用；情境三主要针对所有化工类企业可燃气体或液体引发初起火灾的扑救，属于消防安全的范畴。此外，情境四、情境五、情境六介绍的是企业常见又典型的釜式反应器、锅炉和贮罐的安全操作与管理，它们均属于化工设备安全领域。情境七电气安全，情境八静电安全，情境九噪声安全，情境十一职业病防治均属于人身安全领域；情境十化工装置的安全检修与管理，情境十二事故应急救援预案的编制与演练为两个综合性的情境，其目的是提高学生的安全意识和综合运用安全知识、技能解决实际问题的能力。此外，附录部分收录了国家安全生产法，金陵石化公司安全生产禁令和实验室常见安全事故的处理方法等内容。
本书由扬州工业职业技术学院化工学院的多位教师共同编写而成：情境一和情境四由孙岳玲编写，情境二由陈华进编写，情境三、情境十和附录由王升文编写，情境五由钟爱民编写，情境六由高庆编写，情境七、情境八由陈秀清编写，情境九由姜晔编写，情境十一由康小孟编写，情境十二由郭双华编写。王升文负责全书编写要求的制定、统稿和修改，沈发治负责全书编写内容的总体策划和修改。秦建华负责全书内容的审阅并提出了许多宝贵的修改意见，在此表示诚挚的谢意。
由于采用项目导向、任务驱动方式进行本教材的编写是我们在学习了以工作过程系统化为导向的人才培养模式理念后所做的一次新尝试，没有现成模式可循，因此编写中一定存在不足之处。恳请读者批评指正。我们将在教材试用过程中逐步改正不足、完善教材，为高职化工专业人才的培养做出应有的贡献。
编者
2014年4月
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