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| 內容簡介： |
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《居住空间分异与交流重构：基于对某国企煤矿居民生活区的考察》以X省S市原国有第三煤矿的居民生活区为研究对象，基于制度一个人这一传统的研究框架，引入空间视角，探讨从20世纪60年代至21世纪初，第三煤矿居民生活区的空间变迁及居民交流的重构问题，并分析影响空间变迁与交流重构的各种因素。
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| 關於作者： |
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辛文娟，四川外国语大学新闻传播学院副教授，硕士研究生导师，研究方向为媒介与社会发展。2006年6月在兰州大学新闻与传播学院获得文学硕士学位，2016年12月在武汉大学新闻与传播学院获得文学博士学位。曾主持教育部人文社科项目1项、重庆市社科联项目1项、重庆市教委人文社科项目2项。曾获得重庆市教学成果奖三等奖。
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| 目錄：
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自序
中文摘要
第一章 导论：从矿区大院到城市社区
第一节 缘起：记录变迁
第二节 全球化背景下的城市空间转型
第三节 单位制的瓦解与居住空间分异的凸显
第四节 后单位制时代城市社区中的居民交流
第五节 观察变迁的一个视角：空间一制度一个人
第二章 矿区大院的空间形态与日常生活
第一节 创业年代的历史叙事
第二节 矿区大院的空间形态
第三节 自成一体的日常交流
第四节 亲密的单位共同体
第三章 单位重组与居住空间分异
第一节 双重夹击
第二节 重组与变革
第三节 搬迁与居住空间分异
第四节 制度一空间一个人的全面转型
第四章 分异的城市居住空间
第一节 分异的地理空间
第二节 分异的基础设施
第三节 分异的公共交流空间
第四节 两个低档社区和一个中高档社区
第五章 重构的社区交流
第一节 NZ社区：艰难自救的交流
第二节 QJ社区：脱域自由的交流
第三节 JL社区：内卷封闭的交流
第六章 在城里我是谁
第一节 NZ社区：我说不清我是哪里人
第二节 QJ社区：我早都是城里人了
第三节 JL社区：我们都是JL一家人
第七章 总结
第一节 变迁与适应
第二节 看得见的手与看不见的手
第三节 永远的记忆
第四节 余论
附录 忘不了的何止是故乡
参考文献
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| 內容試閱：
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每当风起时，我都会感到内心分外平静，因为风让我想起北方的故乡X省S市。S市本来是一片籍籍无名的大荒滩。1956年，新中国煤炭工业部成立了S市煤矿筹建处，计划将S市所在地发展成为新中国重点建设的十大煤炭生产基地之一。整个S市下辖两个新中国重点建设的矿务局，其中一个是成立于1960年的国家焦煤基地B区矿务局。后来随着三线建设战略决策的全面实施，国家加强了对工业体系的投资、大力推进了西部地区的工业建设。在这个背景下，自1965年起，S市的煤炭开发事业迅速拓展与加强。
我就在B区矿务局下辖的第三煤矿（简称三矿）出生并长大。三矿人开玩笑说，我们那里的风一年刮两次，一次刮半年。因为大风总是刮啊刮，所以宁静的三矿大院里，总是处处可见散落在各个角落里的煤尘。
在我读小学时，父亲有位挚友，是三矿办公室主任，我叫他车伯伯。车伯伯清瘦儒雅，家里书多。在当年封闭的矿区中，想找些课外读物不太容易。我经常跑到车伯伯家看书或借书。车伯伯每次看到我，总是像对待大人一样，温和地跟我聊天。有一次，车伯伯很认真地跟我说：等你长大了，要好好写本书，讲讲咱们矿区的生活，这里真是故事的宝藏。车伯伯应该对我说过很多话，但是我现在唯一能记起的，就是这句话。
一、在Marston Hill思念三矿
2012年12月，我还在武汉大学新闻与传播学院攻读博士学位。有一次汇报课程作业选题时，我向恩师单波教授谈起三矿变迁的故事。当时我着重谈的是矿区移民的文化适应和身份认同问题。单老师建议我可以试着在家乡做一次调研，不要带预设和偏见，要去田野寻找真问题。2013年1月，我放寒假回家，开始试着做调研。当时我首先选择的是QJ社区。因为这里是三矿居民搬迁之后集中居住的其中一个社区，我的大家族成员主要集中于此。我的访谈是先从大家族成员开始的。但是我很快意识到单一的一个社区不具有足够的代表性。因为在访谈中，很多人都会提起三矿居民集中居住的另外一个社区-NZ社区。他们会把QJ社区和NZ社区做对比，并认为分别居住在两个社区的居民目前的生活状态和精神面貌差别很大。于是，我赶往距离QJ社区约17公里的NZ社区进行了初步调研。当时我访谈了一些过去的熟人，包括邻居、我父母的同事等。如果说在QJ社区做调研是一件轻松愉悦的事，那么在NZ社区，我则体会到了那里居民的切身之痛：寒风瑟瑟的冬日，很多居民家里的暖气不热，我在室内做访谈时，不敢像在QJ社区居民家那样自然而然地脱去羽绒服。很多居民家的洗衣机居然只是摆设，常年不用，因为物管一天只给送三次水，且每次送水不到一小时，水流细小，而我清楚地记得，当年在三矿时，用洗衣机洗衣服是一件自然而然的事，怎么进城了，反而不用洗衣机了？晚上7点之后，天彻底黑了，走在巷道里伸手不见五指，这与QJ社区夜晚的灯火通明形成了鲜明的对比。访谈过程中，我明显感觉生活在这里的三矿人怨声载道、情绪低落，提到NZ人这个身份都很懊恼。无论跟他们谈什么，最终都会落到NZ社区简直没人管了的话题上。每次到NZ社区做访谈，我的心情都比较沉重。这使我想到，应当把两个社区进行对比研究，分析造成居民生活状态迥异背后的原因。2013年5月，我根据在家乡的调研，完成了一篇约一万字的课程作业，作业以身份认同为研究主题。这是我在家乡做调研时发现的很多问题中一个比较好切入的研究点，但是真实的社区调研经历告诉我，家乡还有太多问题值得思考。
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