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| 內容簡介： |
《中医药学概论》共分三篇，包括绪论、阴阳五行学说、精气血津液与藏象、经络、病因与病机、中医诊断疾病的方法、中医常用辨证方法、预防与治则；中药基础知识、常用中药、方剂基础知识、常用中成药以及实训。
本书对中医药学基本理论及应用进行了系统而详细的阐述，以实训项目为载体锻炼学生课程实践能力，并采用二维码形式配备了大量视频资源以丰富教材的内容。
《中医药学概论》可作为高职高专类院校药品生产技术、中药制药技术、药品检测技术等专业的专业基础课教材，也可作相关专业中医药知识的选修课教材，还可供中医药学及相关行业工作者、科研工作者学习、培训及参考使用。
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| 目錄：
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上篇 中医篇
第一章 绪论 2
第一节 中医药学发展概况 2
一、中医学的形成和发展 2
二、中药学的起源和发展 4
第二节 中医学的基本特点 6
一、整体观念 6
二、辨证论治
第二章 阴阳五行学说 11
第一节 阴阳学说 11
一、阴阳的概念 11
二、阴阳学说的基本内容 12
三、阴阳学说的应用 14
第二节 五行学说 17
一、五行的概念 17
二、五行学说的基本内容 18
第三章 精气血津液与藏象 23
第一节 精气血津液 23
一、精与气 24
二、血 27
三、津液 27
四、气、血、津液的相互关系 28
第二节 藏象 30
一、五脏 31
二、六腑 46
三、奇恒之腑 49
四、脏腑之间的关系 52
第四章 经络 59
第一节 概述 59
一、经络的概念 59
二、经络系统的组成 60
第二节 十二正经 62
一、十二正经概念、表里属络关系及分布 62
二、十二正经的走向与交接规律 63
三、十二正经的气血流注 64
第三节 奇经八脉 64
一、奇经八脉的概念 64
二、奇经八脉的走向与分布 64
三、奇经八脉的生理功能 64
第四节 经别、经筋、皮部及别络 65
一、十二经别 65
二、十二经筋 66
三、十二皮部 66
四、十五别络 66
第五节 经络的作用及临床应用 67
一、经络的作用 67
二、经络的临床应用 67
第五章 病因与病机 70
第一节 病因 70
一、病因概述 70
二、外感病因的主要内容 71
三、内伤病因的主要内容 72
四、继发病因的主要内容 74
第二节 病机 75
一、邪正盛衰 75
二、阴阳失调 76
第六章 中医诊断疾病的方法 80
第一节 望诊 80
一、望神 81
二、望色 81
三、望形态 83
四、望舌 84
第二节 闻诊 86
一、听声音 87
二、嗅气味 88
第三节 问诊 89
一、问寒热 89
二、问汗 90
三、问疼痛 91
四、问饮食口味 93
五、问二便 95
六、问睡眠 96
七、问经带 96
第四节 切诊 97
一、脉诊 97
二、按诊 100
第七章 中医常用辨证方法 102
第一节 八纲辨证 103
一、表里 103
二、寒热 103
三、虚实 104
四、阴阳 105
第二节 气血津液辨证 106
一、气病辨证 106
二、血病辨证 107
三、气血同病辨证 107
四、津液病辨证 108
第三节 脏腑辨证 109
一、心与小肠病辨证 109
二、肺与大肠病辨证 110
三、脾与胃病辨证 111
四、肝与胆病辨证 113
五、肾与膀胱病辨证 114
六、脏腑兼病辨证 115
第四节 外感病辨证 116
一、六经辨证 116
二、卫气营血辨证 116
三、三焦辨证 117
第八章 预防与治则 119
第一节 预防 119
一、未病先防 119
二、既病防变 120
第二节 治则 121
一、治病求本 121
二、扶正祛邪 123
三、调整阴阳 124
四、三因制宜 124
中篇 中药篇
第九章 中药基础知识 128
第一节 中药的产地与采制 128
一、中药产地 128
二、中药采制 129
第二节 中药药性理论 131
一、四气 131
二、五味 132
三、升降浮沉 134
四、归经 135
五、有毒与无毒 136
第三节 中药的配伍与禁忌 137
一、配伍 138
二、用药禁忌 138
第四节 中药的用量用法 139
一、中药的用量 139
二、中药的用法 140
第十章 常用中药 142
第一节 解表药 142
一、辛温解表药 143
二、辛凉解表药 146
第二节 清热药 149
一、清热泻火药 149
二、清热燥湿药 151
三、清热凉血药 153
四、清热解毒药 155
五、清虚热药 157
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| 內容試閱：
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《中医药学概论》是高职高专类院校药品生产技术、药品检测技术及其他相关专业的专业基础课。根据国务院《国家职业教育改革实施方案》精神,本书在编写过程中紧密结合了当前职业教育教学改革和相关教材建设的实际需要,将培养高素质技能型专门人才作为编写的指导原则。同以往同类教材相比,本教材具有如下特点：
一是本教材的编写按照够用、适用课程建设原则和高职大学生职业能力培养的要求,分上、中、下三篇,具体包括中医、中药相关基础知识及实训等。教材既注重了知识体系的完整性、系统性,又在实训内容上进行了创新设计。
二是本教材每个部分均配备了教师授课视频等资源,丰富了教材内容,创新了教材形式,为不断探索和完善高等职业教育教材提供了参考和借鉴。
三是本教材在内容的选取上,充分考虑了相关职业资格鉴定的需要。教材的基本内容力争做到双证融通,体现了高等职业教育的类型特点。本教材编写队伍均为一线教师和中医中药研究机构专家,注重教材内容和职业岗位能力要求的匹配性。
四是本教材重视学生创新技能培养,体现了以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,并按照专业岗位需求进行编写,在实训内容设置方面注重理论与实践相结合,激发学生的动手能力、创新能力和学以致用的积极主动性,培养学生的创新技能和素质。
本书各章节的编写分工如下：前言、第一章刘兰泉；第二章王笑丹；第三章徐静；第四章王笑丹；第五章冯敬骞；第六章徐静；第七章窦强；第八章冯敬骞；第九章第一节杨成前，第九章第二节冯敬骞，第九章第三、四节及其他内容贾晗；第十章第一、二、三、四节贾晗，第十章第五、六、七、八节易墁，第十章第九～十八节及其他内容尚磊；第十一章窦强；第十二章冯敬骞。实训一冯敬骞；实训二徐静。视频1、2、8、15 刘兰泉；视频3、5 王笑丹；视频4、7 徐静；视频6、9 冯敬骞；视频10、11、12、13 贾晗；视频14 易墁。全书由刘兰泉教授统稿,由李英翔老师审阅。
本教材在编写过程中参考了有关专著和文献,在此向相关作者致以敬意和感激,也感谢笔者所在单位的领导和同事对本书编写工作提供的大量无私帮助和支持,并对参与视频制作的程远清、魏颖老师表示感谢。
本教材在编写结构、内容及形式等方面做了一次探索,加之中医药学概论涉及的学科门类广泛,更因笔者的水平有限,书中难免存在疏漏或不足,恳切希望同行和广大读者不吝指正。
刘兰泉、王笑丹
2020年10月
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