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| 內容簡介： |
本书从市场营销活动的实际出发，分5个学习情境、12个任务，内容涵盖了市场营销观念、市场营销调研分析、目标市场策略研究、市场营销组合的规划与执行。本书在体例设计上，力求新颖，学习情境任务化，强调理论与实践的结合。每个学习情境有学习目标、任务导入、案例引导、问题引入、小案例、小思考、小知识，每个任务均安排了训练与练习，*后设有学习指导、习题与练习、实训应用、部分习题参考答案，内容丰富，便于学生学习。
本书既可作为高职高专管理类、经济类相关专业的教材，也可作为成人教育教学用书，以及企业培训营销人员、管理人员的参考用书。
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| 關於作者： |
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高凤荣：现任教于顺德职业技术学院，教研室主任，副教授。从事教学工作25年，负责讲授市场营销、管理学、项目管理、市场调查与预测等课程，并主持了市场营销省级精品课程的建设，在教学中不断探索，大胆进行改革，取得较好成绩。发表过多篇论文，有一定的研究能力。
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| 目錄：
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前 言学习情境1 正确认识营销1任务1 树立正确的市场营销观念1学习目标1任务导入1案例引导11.1 市场营销的含义21.2 市场营销观念的发展81.3 顾客让渡价值与顾客满意22学习指导27习题与练习27实训应用29部分习题参考答案30学习情境2 市场调研分析31任务2 学会市场调研的方法31学习目标31任务导入31案例引导312.1 市场营销调研的含义和内容322.2 市场营销调研的分类332.3 市场营销调研的方法342.4 营销调研设计372.5 市场调查报告的撰写40学习指导42习题与练习42实训应用45部分习题参考答案45任务3 分析市场营销环境46学习目标46任务导入46案例引导463.1 市场营销环境概述473.2 市场营销的微观环境分析503.3 市场营销的宏观环境分析553.4 市场营销环境分析方法62学习指导64习题与练习64实训应用68部分习题参考答案68任务4 分析消费者的购买行为69学习目标69任务导入69案例引导694.1 消费者市场与消费者需求704.2 消费者的购买动机与购买行为724.3 影响消费者购买行为的因素794.4 组织市场购买及行为分析87学习指导92习题与练习93实训应用95部分习题参考答案96任务5 分析竞争者，制定市场竞争策略97学习目标97任务导入97案例引导975.1 识别和分析市场竞争者985.2 市场竞争策略104学习指导114习题与练习114实训应用117部分习题参考答案118学习情境3 目标市场策略研究119任务6 目标市场策略的选择与进入119学习目标119任务导入119案例引导1196.1 市场细分1206.2 目标市场的选择1276.3 市场定位131学习指导137习题与练习137实训应用139部分习题参考答案141学习情境4 市场营销组合的规划与执行142任务7 制定产品策略142学习目标142任务导入142案例引导1427.1 产品概念和产品组合1447.2 产品市场生命周期1487.3 品牌与包装策略1537.4 新产品开发164学习指导168习题与练习168实训应用171部分习题参考答案172任务8 制定价格策略173学习目标173任务导入173案例引导1738.1 定价的内涵和依据1748.2 定价目标1778.3 定价方法1798.4 定价策略182学习指导189习题与练习189实训应用192部分习题参考答案193任务9 制定分销渠道策略194学习目标194任务导入194案例引导1949.1 分销渠道概述1959.2 分销渠道成员分析2009.3 分销渠道策略2069.4 分销渠道系统212学习指导214习题与练习214实训应用218部分习题参考答案218任务10 制定促销策略219学习目标219任务导入219案例引导21910.1 促销与促销组合22010.2 人员推销22410.3 广告22910.4 营业推广23210.5 公共关系234学习指导237习题与练习237实训应用241部分习题参考答案242学习情境5 营销方案策划与营销管理243任务11 策划营销方案243学习目标243任务导入243案例引导24311.1 市场营销策划概述24411.2 市场营销策划书的设计与撰写254学习指导259习题与练习259实训应用261部分习题参考答案261任务12 营销计划的执行与控制262学习目标262任务导入262案例引导26212.1 市场营销计划26412.2 市场营销组织26812.3 市场营销实施27312.4 市场营销控制275学习指导282习题与练习282实训应用285部分习题参考答案285综合能力训练286【综合能力训练一】286【综合能力训练二】287【综合能力训练三】288【综合能力训练四】289【综合能力训练五】290参考文献291
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| 內容試閱：
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《市场营销基础与实务》自2007年出版、2012年再版以来，已多次重印，被全国许多学校选为教材。为了紧跟高职高专教育的改革步伐，进一步提高教学质量，本书根据高职高专教育发展的需要及广大读者的实际需求进行了第二次修订。本书在第1版、第2版的基础上更加契合高职高专教育“产学结合、工学结合”的新型人才培养模式的需要，第2版打破了第1版的内容体系架构，基于高职高专教学改革的成果及实践，以及对营销岗位的分析，遵循营销工作的完整过程进行了任务式的设计。本书在第2版的基础上对体系设计中的学习情境、任务、学习目标、任务导入、学习指导、习题与练习、实训应用、部分习题参考答案进行了改进和完善，综合能力训练不断完善，同时更新案例以突出时效性，还增加了一些营销链接和视频二维码。为了配合教材立体化建设，我们为授课教师提供了案例库、电子课件、试题及答案等教辅资料。针对目前高职高专学生在未来营销工作中面临的岗位能力要求，本书通过对内容的遴选序化，突出针对性、实用性、可操作性，对学生就业具有一定的指导意义。在理论上，本书做到了深入浅出、通俗易懂。本书的特点体现在如下几方面。1. 体例设计的系统性本书在体例设计上根据营销的工作过程，设计了5个学习情境，共12个任务，体现了高职高专教育基于工作过程系统化的理念。2. 注重理论的通俗性本书面向的是高等职业技术学院和高等专科学校的学生，重点强调培养高职高专学生的实践能力，在介绍营销理论时主要梳理基本概念和基本原理，基于营销岗位工作要求，使理论部分尽量简明扼要、通俗易懂。3. 强调实践的操作性本书每一个任务针对营销的有关职业岗位要求，穿插设计了“小案例”“小知识”“小思考”等模块，并在相应的内容后面设有“训练与练习”，每一个任务后面有“习题与练习”和“实训应用”，本书最后还有综合能力训练。这些内容的设置是基于理论与实践紧密结合的原则，真正体现了以学生为中心的思想，使学生“在参与中学习，在学习中参与”，做到“学中练，练中学”，以激发学生的学习兴趣和自主学习的积极性，培养学生的实践能力和创新能力。本书体现了知识传授、能力培养、素质教育的融合，有些实训项目还深入到企业中，体现了“产学结合、工学结合”的人才培养模式。4. 突出案例的生动性每个学习情境开始，先提出本学习情境内容的“学习目标”，使学生明确相关任务的知识点和技能点。在介绍理论知识之前，通过一个典型的“案例引导”和相应的“问题引入”来吸引学生对本任务内容的关注，引发学生思考，让其对市场营销的相关理论有一个具体、形象的认知。5. 体现知识的新颖性每个学习情境中穿插了小案例、小知识和小思考等模块，增加了内容的可读性，以激发学生的学习兴趣，使学生加深对理论知识的理解，开拓思维。这些模块对书中的重要观点起到了画龙点睛的作用。6. 强化内容的拓展性本书在每个任务结束后的“习题与练习”中增加了一个独特的内容扩展点“营销链接”。“营销链接”的内容涉及近年来市场营销理论的新发展、企业独创性的营销案例和相关学科内容，有助于学生吸收新知识并丰富认知。7. 突破考核的单一性本书对考核方式、方法提出了一些要求，力求突破和创新，强调科学、适用、灵活。基本概念、基本知识的掌握通过“训练与练习”“习题与练习”完成，基本技能的考核在“实训应用”中完成，考核中结合学生自评、小组互评、教师评价三个方面，对学生进行综合评价，打破过去由教师主导的局面。本书由顺德职业技术学院、广东工贸职业技术学院、中山职业技术学院、广东新安职业技术学院、广东白云学院合作编写，高凤荣任主编，于雁翎、肖红、焦利勤任副主编。具体编写分工是：高凤荣负责编写任务1；于雁翎负责编写任务3、任务7；肖红负责编写任务9、任务10；焦利勤负责编写任务2、任务5；丛超负责编写任务8；严琳负责编写任务11；江帆负责编写任务6；王璐负责编写任务12；沈孟康负责编写任务4。路超负责收集整理案例、习题。高凤荣负责全书的框架构建、统稿和定稿，并对案例进行更新等。本书在编写过程中得到了参编学校领导的高度重视和机械工业出版社华章分社有关领导的支持和帮助，在此表示衷心的感谢！本书基于编写团队在探索高职高专课程教学改革中取得的成果进行修订，力求更加完善。但是，限于编者的水平和能力，书中尚有许多不成熟之处，恳请读者不吝赐教。高凤荣2020年8月于广东
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