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| 編輯推薦： |
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本书编撰团队拥有多年创新创业教育科研的经验，在吸收、借鉴国内外先进教研成果的基础上，整合了创新思维、创新技法与创新方法及创业设计的相关内容并编撰成书。全书通过案例、理论与训练等环节，力求使读者在掌握创新思维、创新技法与创新方法理论的基础上，了解创业设计的基本内容和方法，能够体验创新、创造的魅力，训练创新创业能力与素质，最终达到提高新时期青年人才综合创新能力的目的。
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| 內容簡介： |
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在新经济迅速发展的背景下，本书紧密结合当前大学生创新创业认知和实践特点，强化创新思维和技法内容，着重讲述基于创新的创业设计。全书依次讲述了什么是创新创业、思维定势与传统方法、创新思维与技法、TRIZ创新基本理论与方法、创新与创业、创业机会与创业风险、创业资源、商业模式的创新与设计、制订创业计划等内容。本书适合作为高等院校与高职高专院校创新创业课程的教材，也可作为立志创新创业的各界人士的有益读本。
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| 關於作者： |
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章剑锋，男，1972年4月出生，浙江上虞人，中共党员。浙江师范大学教授，硕士生导师。曾任浙江师范大学法政学院、马克思主义学院党委书记，马克思主义学院副院长（主持工作），兰溪市常委、副市长（挂职），行知学院党委书记等。在《马克思主义研究》《马克思主义与现实》等权威刊物发表论文30余篇。主持国家社科基金重大招标项目子课题1项，教育部人文社会科学研究项目、浙江省哲学社会科学规划课题等省部级课题10余项，浙江省省级教改项目1项。主持或参与省教育规划课题等厅级课题20余项，专著、编著、教材等4部。曾获浙江省人民政府"教学成果奖，全国基层团建创新理论成果奖，全国高校思政研究会纪念思政学科设立30周年优秀论著论文报告征集评选三等奖，浙江省高校思想政治教育研究会优秀论文一等奖等。是全国"挑战杯大学生创业计划竞赛金奖的第一指导老师。
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| 目錄：
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目录
第一章 什么是创新创业
第一节 创意创造与创新创业
一、思维与观念
二、创意与创造
三、创新与创业
第二节 知识创新、技术创新与管理创新
一、知识创新的内涵
二、知识创新的特征
三、知识创新是提升竞争力的源泉
四、技术创新
五、管理创新
第三节 新经济与创新
一、互联网 与创新
二、工业4.0与创新
三、工业互联网与创新
四、突破性技术创新应用
第二章 思维定势与传统方法
第一节 思维定势
一、从众型思维定势
二、书本型思维定势
三、经验型思维定势
四、权威型思维定势
第二节 传统方法
一、试错法
二、头脑风暴法
三、形态分析法
四、和田十二法
第三章 创新思维与技法
第一节 创新思维
一、创新思维的特性
二、创新思维的类型
第二节 创新技法
一、整体思考法
二、奥斯本检核表法
三、六步创意法
四、鱼骨图分析法
五、资源分析法
第四章 TRIZ创新基本理论与方法
第一节 TRIZ理论的起源
第二节 TRIZ理论核心思想、基本特征和优势
一、TRIZ理论核心思想和基本特征
二、特点优势
第三节 TRIZ解决问题的过程
第四节 TRIZ理论的基本哲理
第五节 TRIZ理论主要内容
一、产品进化理论
二、冲突解决原理
三、物质场分析标准解
四、效应
五、ARIZ：发明问题解决算法
六、常规问题与发明问题
第五章 创新与创业
第一节 创业的基础是创新
一、创业的含义
二、创新创业的基本含义
第二节 创业与创业者
一、创业的基本要素
二、什么是创业者
三、创业者的基本素质要求
四、创业者应具备的能力
五、大学生创业与自我评估
第三节 创业团队的组建和管理
一、创业团队的概念
二、创业团队的5P要素
三、创业团队的类型
四、如何组建一支优秀的创业团队
五、团队管理技巧和策略
第六章 创业机会与创业风险
第一节 创业机会的识别
一、创业机会的内涵
二、创业机会的特征
三、创业机会的来源
四、创业机会的类型
五、影响创业机会识别的因素
六、常见创业机会的识别方法
第二节 市场调查
一、什么是市场调查
二、市场调查的目的
三、市场调查的内容
四、市场调查的方法
五、市场调查的步骤
第三节 创业机会的评价
一、主观评价创业机会的价值
二、客观评价创业机会的价值
三、创业机会的评价维度
第四节 创业风险
一、创业风险的概念与特征
二、大学生创业过程中常见的风险
三、大学生创业风险管控对策
第七章 创业资源
第一节 创业资源概述
一、创业资源的内涵
二、创业资源与商业资源
三、创业资源的类别及其作用
第二节 创业资源获取
一、创业资源获取的影响因素
二、创业资源获取的途径
三、获取创业资源的技能
四、创业资源获取的途径必须合法
第三节 创业资源管理
一、创业资源的分类开发
二、创业资源的创造性利用
三、创业资源开发机制
第四节 创业融资
一、创业融资概述
二、创业资金的测算
三、创业融资的渠道
四、创业融资策略
第八章 商业模式的创新与设计
第一节 关于商业模式
一、商业模式的内涵与定义
二、商业模式创新的价值
第二节 商业模式画布
一、认识商业模式画布
二、商业模式画布的九大模块
第三节 商业模式的类型
一、分拆商业模式
二、长尾商业模式
三、多边平台商业模式
四、免费的商业模式
五、开放式的商业模式
第四节 新商业模式的设计方法
一、客户洞察
二、创意构思
三、可视化思考
四、原型制作
第九章 制订创业计划
第一节 初识创业计划书
一、创业计划基本概述
二、创业计划的基本结构
第二节 创业计划的撰写与展示
一、创业计划的产生过程
二、创业计划书撰写的原则与技巧
三、创业计划中的信息搜集与市场调查
四、创业计划书展示技巧
第三节 创业计划书之项目路演
一、项目路演概述
二、项目路演的步骤
三、项目路演的技巧
参考文献
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前 言
如果说科技创新解决的是经济新常态的动力问题，那么创业要解决的是经济发展的主体和活力问题，创业是将科技与资本、设备、人才等生产要素结合起来，它实质上是对科技创新的综合应用和产业化。《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》（国发〔2017〕37号）明确提出大众创业，万众创新已成为稳定和扩大就业的重要支撑、推动新旧动能转换和结构转型升级的重要力量，正在成为中国经济行稳致远的活力之源，是实施创新驱动发展战略的重要载体。
国家要实现大众创业，万众创新这一新时期战略，重要任务是培养创新创业型人才，首当其冲就是要培养当代大学生具备创新思维方法与创业设计能力，并且通过创业实现创新的价值，推动创新可持续发展。
本书编撰团队拥有多年创新创业教育科研的经验，在吸收、借鉴国内外先进教研成果的基础上，整合了创新思维、创新技法与创新方法及创业设计的相关内容并编撰成书。全书通过案例、理论与训练等环节，力求使读者在掌握创新思维、创新技法与创新方法理论的基础上，了解创业设计的基本内容和方法，能够体验创新、创造的魅力，训练创新创业能力与素质，最终达到提高新时期青年人才综合创新能力的目的。本书编写团队成员由浙江师范大学及浙江师范大学行知学院教师共同组成，章剑锋、陈乃启担任主编，陈建伟、马莉、林斌担任副主编。编写团队具体分工如下：陈乃启老师、马莉老师负责编撰第一章什么是创新创业，林斌、张耀斌老师负责编撰第二章思维定势与传统方法，张文潇老师负责编撰第三章创新思维与技法、第四章TRIZ创新基本理论与方法，刘景弟老师负责编撰第五章创新与创业，宋琳老师负责编撰第六章创业机会与创业风险，孙启夏老师负责编撰第七章创业资源，沈波老师负责编撰第八章商业模式的创新与设计，张国强老师、陈建伟老师负责编撰第九章创业计划。
由于高校创新创业教育尚处于发展阶段，加之作者水平有限，书中难免存在不足之处，请广大读者批评指正。在本书编写过程中，借鉴了国内外先进的教研成果，由于篇幅有限，不能一一致谢，在此表示衷心的感谢。
编者
二〇二〇年五月
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