新書推薦：
《
过渡劳动：平台经济下的外卖骑手（薄荷实验）
》
售價：HK$
112.7
《
爱的重构：让自己成为家庭幸福掌舵人
》
售價：HK$
112.7
《
春雨杏花急急落，车马春山慢慢行（生活是美好的，人是有诗意的。汪曾祺、沈从文、梁实秋等17位名家写给现代人的诗意生活美学之书）
》
售價：HK$
59.8
《
暗黑历史书系·巴黎伦敦血色历史（伦敦巴黎双城记，城市社会生活的另类书写）
》
售價：HK$
179.4
《
国之重器：如何突破关键技术
》
售價：HK$
79.4
《
人鱼陷落：完结篇
》
售價：HK$
60.7
《
中国近代史-大有文库丛书
》
售價：HK$
40.3
![打开孩子世界的100个心理游戏——温暖的艺术互动魔法 [美]艾丽卡·柯蒂斯](http://103.6.6.66/upload/mall/productImages/24/31/9787111755265.jpg)
《
打开孩子世界的100个心理游戏——温暖的艺术互动魔法 [美]艾丽卡·柯蒂斯
》
售價：HK$
135.7
|
| 內容簡介： |
|
本书系中国青少年研究中心和中国教育学会工读教育分会联合开展的青少年社会性教育调研成果。为了对教育矫治工作提出更有针对性的建议措施，中国青少年研究中心和中国教育学会工读教育分会联合开展相关调查，对比考察了普通学校学生和工读学校学生的相关情况，获得了宝贵的*手资料数据。本书就是在此基础上的研究成果。全书分为三编，*编为对自我与社会认识，第二编为自我与真实社会的关系，第三编是自我与虚拟社会的关系。本书采用大量的一手调研数据，对工读学生进行多维度分析研究，具有很高的实用参考价值。
|
| 關於作者： |
路琦
中国青少年研究中心青少年社会性教育研究课题组组长，曾参与实施中央综治委预防青少年违法犯罪领导小组（专项组）多项重大研究课题，主持起草《关于进一步建立和完善办理未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见》（征求意见稿），共同主持起草《关于进一步加强专门（工读）学校工作的若干规定》（征求意见稿），参与组织未成年人相关法律法规的修订或制订工作，发表论文数十篇，编辑专著多部。
|
| 目錄：
|
第一编对自我与社会的认识
第一章自我认识3
第一节问题提出3
第二节学业自我的基本情况分析8
第三节体貌自我的基本情况分析17
第四节人际自我的基本情况分析25
第五节运动自我的基本情况分析34
第六节整体自我认识的基本情况分析43
第七节对策和建议46
第二章情绪体验51
第一节问题提出51
第二节抑郁的基本情况分析61
第三节无聊的基本情况分析74
第四节孤独感的基本情况分析89
第五节主观幸福感的基本情况分析103
第六节对策和建议116
第三章自尊、自信、自我控制123
第一节问题提出123
第二节自尊的基本情况分析132
第三节自信的基本情况分析144
第四节自我控制的基本情况分析164
第五节对策和建议175
第四章生命的意义和价值180
第一节问题提出 180
第二节对生命意义感的基本情况分析 191
第三节公正世界观的基本情况分析 209
第四节价值观的基本情况分析 233
第五节对策和建议 282
第二编自我与真实社会的关系
第五章真实社会中的亲子关系和家庭环境293
第一节问题提出 293
第二节亲子关系的基本情况分析 304
第三节父母冲突的基本情况分析 332
第四节对策和建议 357
第六章真实社会中的同伴关系363
第一节问题提出 363
第二节同伴依恋的基本情况分析 372
第三节校园欺凌的基本情况分析 406
第四节对策和建议 426
第七章真实社会中的亲社会行为和攻击性行为434
第一节问题提出434
第二节亲社会行为的基本情况分析441
第三节攻击性行为的基本情况分析472
第四节对策和建议494
第三编自我与虚拟社会的关系
第八章虚拟社会中的人际交往和人际关系503
第一节问题提出503
第二节智能手机使用的基本情况分析513
第三节微信使用的基本情况分析531
第四节短视频使用的基本情况分析547
第五节对策和建议601
第九章虚拟社会中的在线行为606
第一节问题提出606
第二节在线购物冲动的基本情况分析613
第三节网络游戏障碍的基本情况分析633
第四节对策和建议651
附件青少年社会性发展状况调查问卷658
|
| 內容試閱：
|
前言
一
青少年社会性发展问题是个体和环境相互作用的结果。专门（工读）学校
专门学校，亦称工读学校。《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》中使用的是专门，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中使用的是工读。专门（工读）学校工作者和学术界目前使用较多的是工读。因此，本书中两种用法都存在。学生不同于普通学校学生，在社会性发展方面存在较为严重的问题。找对问题产生的原因，抓住青少年（未成年）这个关键期，有针对性地进行干预，帮助其走向健康成长和发展的道路至关重要。对此，中国青少年研究中心立项的青少年社会性教育研究课题，将专门（工读）学校学生社会性发展问题列为其中一个重点问题进行研究。研究通过文献资料研究、座谈会、个案访谈、实地考察、问卷调查、数据分析等方式进行。其中，课题组联合中国教育学会专门（工读）教育分会，在全国选取了北京、上海、贵州、山西、云南、湖北、湖南、广东、江西、浙江、四川、江苏12个省、自治区、直辖市的30所中学，开展了问卷调查工作，这当中13所是工读学校，17所是普通中学。课题组使用的调查问卷一套包括24份不同主题的问卷，分成五组分别进行调查，共回收了12529套问卷（包括电子问卷），24份问卷共计有56727份有效样本数据，其中专门（工读）学校学生样本数据26507份，普通学校学生样本数据30220份。现以著作的形式呈现调查研究的一些成果，供大家参考，以期对特殊青少年群体的教育引导工作有所裨益。
二
本书由三部分构成：第一编探究的是对自我与社会的认识，第二编探究的是自我与真实社会的关系，第三编探究的是自我与虚拟社会的关系。各编章采用同样的结构模式：阐述所探究的问题，对专门（工读）学校学生和普通学校学生的相关情况进行对比分析，提出促进和完善专门（工读）学校学生社会性发展的对策和建议。
第一编对自我与社会的认识，主要从自......
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
