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內容簡介: |
20 世纪的上半期,在中国兴起了一场由知识分子主导的声势浩大的乡村建设事业,学术界称之为乡村建设运动。作为一种改良主义实验,它希望在维护既存社会制度的前提下,采用非暴力的方式,通过兴办教育、倡导合作、地方自治、公共服务和移风易俗等措施,拯救日趋衰弱的农村经济,刷新中国政治,复兴中国文化,实现民族再造或民族自救。在实践层面,乡村建设运动的思想通常与国家发展的战略、政策、措施密切相关,并呈现出群体性和多样化的特点。乡村建设运动在中国百年乡村建设历史上具有承上启下、融汇中西的作用,有其独特的学术内涵与时代特征,是我们认识传统中国社会的重要基础,也是繁荣哲学社会科学、实施新一轮乡村振兴战略不能忽视的学术遗产。
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關於作者: |
梁漱溟1893年10月18日-1988年6月23日,蒙古族,原名焕鼎,字寿铭,曾用笔名寿名、瘦民、漱溟,后以漱溟行世。原籍广西桂林,生于北京。因系出元室梁王,故入籍河南开封。中国著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、国学大师、爱国民主人士,主要研究人生问题和社会问题,现代新儒家的早期代表人物之一,有中国最后一位大儒家之称。
梁漱溟受泰州学派的影响,在中国发起过乡村建设运动,并取得可以借鉴的经验。一生著述颇丰,存有《中国文化要义》、《东西文化及其哲学》、《唯识述义》、《中国人》、《读书与做人》与《人心与人生》等。 1988年6月23日,在北京逝世,享年95岁。
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目錄:
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1931年
《述吾乡之小学教育及民众教育》一文编后记1
在七九冶誓师北伐纪念会上的讲演2
敬答严敬斋先生4
对于东省事件之感言6
丹麦的教育与我们的教育读《丹麦民众学校与农村》10
1932年
乡农学校的办法及其意义36
为拒赴国难会议致行政院电43
山东乡村建设研究院之工作44
《我们的乡村运动与现政权》按语48
1933年
请大家研究社会问题50
乡村建设理论提纲56
我们的乡村运动63
乡村建设是什么?68
山东乡村建设研究院县政建设实验区邹平县实验计划摘录72
县政建设实验区实验计划绪言76
山东乡村建设研究院工作报告78
社会本位的教育系统草案82
解决中国经济问题之特殊困难95
由乡村建设以复兴民族案97
建设与崩溃为乡村建设问题答庄、崔、古三先生99
中国之地方自治问题102
1934年
村学乡学须知130
村学乡学释义144
就邹平土地状况复许仕廉函151
为编制《由乡村建设以复兴民族案》致庄泽宣等六先生的公开信153
邹平实验县区设立乡学村学办法157
以出家的精神做乡村工作160
我的一段心事161
村学乡学之具体办法168
乡村建设与社会教育173
孔子学说之重光176
邹平乡村建设一斑182
山东乡村建设研究院最近工作概述188
杜威教育哲学之根本观念191
民众教育何以能救中国204
精神陶炼要旨211
社会教育与乡村建设之合流231
邹平县卫生院开幕式上的讲词237
山东乡村建设研究院及邹平实验县工作报告239
中国此刻尚不到有宪法成功的时候241
乡村青年的训练问题乡学工作的入手方针245
与丹麦两教授的谈话254
在中国从前历史上有无乡村自治259
乡村建设几个当前的问题264
乡村建设旨趣266
研究乡村建设冶的途径269
咱老百姓得练习着自己作主办事275
目前中国小学教育方针之商榷279
中国合作运动之路向284
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