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| 內容簡介： |
图书介绍
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为适应大学计算机基础课程的改革要求，同时满足全国计算机等级考试（二级）中Office软件升级到2016版的需要，本书由长期从事计算机基础教学的教师将计算机应用、计算机文化、计算思维导论、Office 2016等内容融合后精心编写而成。
全书共8章，内容包括计算机技术概述、计算机系统、操作系统、Office 2016办公软件、计算机网络技术、软件技术、数据库技术和计算思维。
本书注重内容的系统性与完整性，力求实现深度和广度的平衡，适合作为高等院校大学计算机基础课程的教材，也可作为全国计算机等级考试公共基础部分的培训教材。
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| 目錄：
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图书目录
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第1章 计算机技术概述1
1.1 计算机的发展与未来1
1.1.1 计算机的诞生1
1.1.2 计算机的发展历程4
1.1.3 计算机技术的发展趋势5
1.1.4 未来新型计算机系统6
1.2 计算机的分类与应用9
1.2.1 计算机的分类9
1.2.2 计算机的作用11
1.2.3 计算机的应用领域11
1.3 计算机中信息的表示方式13
1.3.1 数制的概念14
1.3.2 数制间的转换15
1.3.3 数值信息的表示18
1.3.4 文本信息的表示19
1.4 多媒体信息的表示与处理23
1.4.1 数字图像23
1.4.2 数字音频26
1.4.3 数字视频28
1.4.4 数据压缩技术30
1.5 信息与网络安全31
1.5.1 信息安全的含义与特征31
1.5.2 信息安全的威胁32
1.5.3 工作和生活中的信息安全33
1.5.4 网络空间安全33
思考题34
第2章 计算机系统35
2.1 计算机系统结构35
2.1.1 计算机系统的组成35
2.1.2 冯诺依曼计算机36
2.1.3 硬件系统核心部件36
2.2 计算机工作原理38
2.2.1 指令与指令系统38
2.2.2 计算机的基本工作原理39
2.3 微型计算机硬件系统41
2.3.1 微型计算机硬件系统的组成41
2.3.2 微型计算机系统结构49
2.3.3 微型计算机的性能指标50
2.4 计算机软件系统52
2.4.1 系统软件52
2.4.2 应用软件54
2.4.3 计算机用户与计算机硬件系统和软件系统的关系55
思考题56
第3章 操作系统57
3.1 操作系统概述57
3.1.1 操作系统的概念57
3.1.2 操作系统在软件系统中的作用58
3.1.3 操作系统的发展59
3.2 操作系统的体系结构61
3.2.1 操作系统组件61
3.2.2 操作系统功能62
3.2.3 操作系统的启动过程65
3.3 典型操作系统介绍66
3.3.1 Windows操作系统66
3.3.2 UNIX操作系统68
3.3.3 Linux操作系统68
3.3.4 手持设备操作系统69
3.4 Windows 10操作系统69
3.4.1 Windows 10操作系统的特点69
3.4.2 Windows 10的文件管理70
3.4.3 Windows 10的程序管理72
3.4.4 Windows 10的磁盘管理72
3.4.5 Windows 10的控制面板73
3.4.6 信息交换与共享74
思考题75
第4章 Office 2016办公软件76
4.1 文字处理软件Word 201676
4.1.1 Word 2016窗口76
4.1.2 建立文档78
4.1.3 编辑文档80
4.1.4 文档的排版82
4.1.5 图文混排85
4.1.6 表格87
4.1.7 Word的其他应用90
4.1.8 页面设置和打印输出93
4.2 电子表格软件Excel 201694
4.2.1 Excel 2016窗口94
4.2.2 向工作表中输入数据95
4.2.3 工作表的编辑与格式化100
4.2.4 图表操作102
4.2.5 数据库操作104
4.2.6 Excel的数据保护107
4.3 演示文稿软件PowerPoint 2016109
4.3.1 PowerPoint 2016窗口109
4.3.2 创建幻灯片110
4.3.3 编辑演示文稿110
4.3.4 格式化演示文稿111
4.3.5 设置幻灯片效果113
4.3.6 设置超链接113
4.3.7 插入多媒体对象114
4.3.8 放映幻灯片116
思考题116
第5章 计算机网络技术117
5.1 计算机网络概述117
5.1.1 计算机网络的定义117
5.1.2 计算机网络的发展118
5.1.3 计算机网络系统的组成120
5.1.4 计算机网络的分类121
5.2 计算机网络体系结构124
5.2.1 网络体系结构概述124
5.2.2 OSIRM网络体系结构125
5.2.3 TCPIP网络体系结构126
5.3 网络互连设备128
5.3.1 物理层网络设备128
5.3.2 数据链路层网络设备130
5.3.3 网络层网络设备131
5.3.4 传输介质132
5.3.5 其他网络设备134
5.4 互联网技术与人工智能135
5.4.1 互联网的起源与发展135
5.4.2 互联网关键技术137
5.4.3 云计算与云存储140
5.4.4 大数据及其应用142
5.4.5 物联网143
5.4.6 人工智能与智能化144
思考题148
第6章 软件技术149
6.1 软件工程基础149
6.1.1 软件工程概述149
6.1.2 结构化开发方法152
6.1.3 面向对象开发方法156
6.1.4 软件测试与维护157
6.1.5 软件开发过程模型159
6.2 程序设计基础160
6.2.1 程序和程序设计语言160
6.2.2 程序设计步骤与风格163
6.2.3 结构化程序设计164
6.2.4 面向对象程序设计166
6.3 算法与数据结构168
6.3.1 算法168
6.3.2 数据结构的基本概念170
6.3.3 常用数据结构线性表172
6.3.4 常用数据结构栈和队列174
6.3.5 常用数据结构树和二叉树175
6.3.6 查找与排序178
思考题180
第7章 数据库技术181
7.1 数据库系统概述181
7.1.1 数据库技术的发展181
7.1.2 数据库系统的基本概念183
7.1.3 数据库系统的内部结构184
7.2 数据模型186
7.2.1 ER模型186
7.2.2 常用的数据模型189
7.3 关系运算192
7.3.1 传统的集合运算192
7.3.2 专门的关系运算192
7.4 数据库设计193
7.5 常见的数据库管理系统195
思考题195
第8章 计算思维196
8.1 科学与科学思维196
8.1.1 科学与计算科学196
8.1.2 思维与科学思维198
8.2 计算思维的概念200
8.2.1 计算思维的定义200
8.2.2 计算思维的特征201
8.2.3 计算思维的本质202
8.3 计算思维与问题求解202
思考题204
参考文献 205
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| 內容試閱：
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前言
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掌握信息技术、学会使用信息资源是现代人必备的基本素质，而计算机基础教育则是学习和掌握信息技术的必备课程。大学计算机基础课程的改革思路是将计算机应用计算机文化计算思维导论等课程充分融合，跟踪计算机技术发展的趋势，反映计算机应用领域的新技术。
本书的定位是基于计算机应用基础、拓展计算机文化、启发计算思维，以理论为主体，以实践为重点，以调整学生的知识结构和提高学生的能力素质为目的，体现计算机基础教育的目标和要求，服务于高等院校大学计算机基础课程的教学。本书充分考虑学生掌握Office 2016高级应用技能和参加全国计算机等级考试（Microsoft Office高级应用）的需求，增补了Office 2016的核心内容。
本书依据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的《大学计算机基础课程教学基本要求》编写而成。全书用浅显易懂的语言介绍计算机相关的基本概念与基础理论，辅之以相应的实例，并对计算机科学领域的新知识和新概念进行必要的介绍。考虑部分学生有参加全国计算机等级考试的需求，还兼顾了全国计算机等级考试（二级）的新大纲中对公共基础部分的要求。
全书分为8章，包括计算机技术概述、计算机系统、操作系统、Office 2016办公软件、计算机网络技术、软件技术、数据库技术和计算思维等内容。
为方便读者学习，本书提供配套的教学课件和相关素材等辅助教学资源。同时，还出版与本书配套的《大学计算机实践（Windows 10 Office 2016）》（张凤梅等主编，科学出版社），主要内容包括硬件操作基础、常用办公软件的使用方法等。
本书由姚志鸿、郑宏亮、张也非任主编，侯中原、孙博成、王婷婷任副主编，刘德山、王海霞、秦凯、邢俊红参与了编写工作。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正。
编 者
2020年8月
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