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| 編輯推薦： |
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本套书在《儿童围棋轻松学.启蒙篇》的基础上，详细讲解了围棋布局定式的使用和相互配合，为小读者梳理布局阶段大局观指明了方向。书中列举了飞、靠、挖、点、扑、滚打等常见手筋，实例丰富，并对征吃、枷吃等吃子方面的灵活应用加以说明和练习。书中特别对中盘攻防及形势判断进行了详细的说明，通过对局实例，从布局、中盘、收官3个阶段介绍高手们形势判断的具体方法以及由此而选择的行棋招法。每课的篇幅、例题数量基本一致，可以很好地控制学习进度，方便儿童巩固所学知识。本书内容全面，难度适中，阅读并学习本书，可使儿童更好地立完成一局棋，基本达到围棋业余1级的水平。本书是较为系统的少儿围棋教程，亦可作为教师的备课参考书。
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| 內容簡介： |
本套书系统讲解了围棋的基本规则及吃子、手筋、定式、布局、中盘、官子等知识。作者总结多年教学经验，将各种基本技巧分课讲解，力求做到篇幅、例题数量基本一致，以便更好地掌控学习进度，让儿童可以轻松学习，从零开始直至独立完成一局棋。
本套书是较为系统的儿童围棋教程，亦可作为教师的参考书。
《儿童围棋轻松学.提高篇》讲解常用着法的实战应用，对布局、定式、中盘进行重点说明，让孩子更好地掌握开局之后的下法。
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| 關於作者： |
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田日新，围棋职业5段，曾担任北京市围棋队教练助理。1972年进入北京市围棋少年训练班，后进入北京市围棋队。多次获得市级赛事冠军，2002年在全国围棋名手赛中获得第12名。经其指导的全国冠军有宋容慧、杨鼎新等。
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| 目錄：
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单元 常用布局定式
第1课 星定式（一） 2
第2课 星定式（二） 5
第3课 小目定式（一） 8
第4课 小目定式（二） 11
第5课 目外、高目定式（一） 16
第6课 目外、高目定式（二） 20
第7课 目外、高目定式（三） 23
第8课 定式的应用（一） 27
第9课 定式的应用（二） 34
第二单元 行棋十八般武艺
第1课 长 39
第2课 尖 43
第3课 小飞 47
第4课 大飞 51
第5课 象步飞 56
第6课 跳 60
第7课 大跳 64
第8课 靠 69
第9课 夹 72
第10课 挖 76
第11课 点 80
第12课 立 84
第13课 断 89
第14课 拆 95
第15课 连 98
第16课 扑与倒扑 103
第17课 滚打 109
第18课 倒脱靴 113
第三单元 吃子的技巧
第1课 双吃和制造双吃 117
第2课 门吃和制造门吃 121
第3课 抱吃和制造抱吃 124
第4课 征吃 128
第5课 制造征吃 133
第6课 枷吃 137
第7课 制造枷吃 142
第8课 接不归和制造接不归 146
第四单元 中盘实用手筋
第1课 打劫 154
第2课 联络 159
第3课 攻击 164
第4课 对杀 169
第5课 搜根 174
第6课 封锁 179
第7课 缠绕 184
第8课 打入 189
第9课 侵消 193
第10课 腾挪 198
第五单元 棋局形势判断
第1课 形势判断的重要性 204
第2课 边角形势判断（一） 207
第3课 边角形势判断（二） 212
第4课 角外部子力的影响 216
第5课 周围棋子强弱的影响 219
第6课 对局实例解析 223
第7课 感到要输时怎么办 231
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| 內容試閱：
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围棋被誉为“智慧体操”，它将科学、艺术和竞技三者融为一体。其优秀灿烂，博大精深，是中华民族传统文化之瑰宝，有发展智力，培养优秀品质，培养战略战术思想的作用。
大量的统计数据表明，学棋的孩子比其他孩子更加聪明，这一点其实很容易理解。学棋可以培养孩子的计算能力，让孩子更早地接触复杂的计算；学棋可以培养孩子的逻辑思维能力，让孩子更早地学会通过推理预知结果；学棋可以培养孩子的记忆力，棋谱中大量的知识可以使孩子的记忆力得到大大的提高。
一个人的成长， 除了智力因素， 还需要具备非智力因素——道德修养、高尚情操、坚强性格等。围棋是一项高雅的运动项目，其深奥的哲学理论以及所特有的文化内涵会在不知不觉中影响孩子的人生观和世界观。
《儿童围棋轻松学》是专门为儿童学习围棋量身打造的入门教程，共分为启蒙篇、提高篇、实战练习。
启蒙篇特别适合没有接触过围棋的小朋友使用。从零基础开始，让孩子认识棋盘和棋子，掌握吃子的方法，了解围棋基本规则和常用术语，掌握基本的布局定式和中盘战术。
提高篇让孩子进一步学习布局定式，学习基本的行棋手法，初步认识手筋，对吃子提出了更高的要求，学习如何对局面进行分析和判断。
实战练习是通过解题来巩固启蒙篇和提高篇所学的围棋知识，主要进行基本行棋技巧、基本手筋的练习以及流行布局的练习。通过这些练习进一步提高围棋水平，为实战做准备。
学习围棋不一定能让孩子成为国手，但一定能启迪孩子的智慧，激发孩子的灵感。
本书的出版得到了李雪明、崔晶晶、李俊霞、张学太、张芳宁、覃楚杰等人的帮助，在此一并表示感谢。书中疏漏之处，敬请各位棋友指正。
编著者
2021 年2月
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