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1. 内容创新。本教材补充完善了创新管理领域的最新进展，包括朴素式创新、绿色创新、逆向创新、破坏性创新等内容，更全面地完善了创新管理知识体系并反映最新发展趋势；增加和更新了企业创新管理的国内外案例，使本书更有实用性。其中相当部分案例来自作者近年来的手调研资料和作者本人撰写的案例。2. 理念创新。本教材在理念上注重处理三种关系：师生关系（以学生为中心，培养学生动脑、动嘴、动手、动心）、知能关系（即能力导向，培养学生语言表达能力、团队合作能力、批判思维能力、系统思维能力）、深度学习（藉由问题驱动式学习、案例教学小组讨论，培养学生从做中学，促进学生自主学习、深入学习）。3. 形式创新。本教材每一章均以开篇案例的形式展开论述，符合学生的认知结构与无工作经验的知识储备特点。且本书注重理论与方法介绍的同时，强调与实际问题的结合；并在思考题和作业题中将前沿问题融入其中。
內容簡介：
本教材分为四大版块、十三个章节，内容涵盖创新的基本理念、创新思维、创新的模式（自主式创新、朴素式创新、开放式创新、破坏式创新、逆向创新等）、制度创新、组织创新等。在教学重点的处理上，采用案例教学法，以开篇案例方式设计具有张力性的问题凸出教学重点，引出课程重点概念、定义、理论。在教学难点的处理上，在教材编写结构上，采用学生课前预习、课中教师引导讨论、课后拓展学习来破解教学难点。本书立意新颖，理论结合实践，适合作为高等院校的创新管理教材，也可供企业高管、创新管理人员及其他感兴趣的人员阅读。
關於作者：
董梦杭，女，台湾大学战略博士，现重庆交通大学经济与管理学院内聘副教授，案例中心常务副主任。主要从事战略管理、企业创新管理等课程的教学和科研。教学方面，注重创新和以学生为中心的教学实践，受到师生一致好评，2019年获重庆市首届教学创新大赛校一等奖、重庆交通大学2019年教学优秀奖一等奖。科研方面，在IEEE Transactions on Engineering Management、《管理学报》、《中山管理评论》、《产业与管理论坛》、Advances in Management and Applied Economics、《中国高等教育研究》等SSCI、TSSCI、CSSCI等国内外期刊发表论文10余篇，作为项目负责人主持省部级项目3项、校级项目2项。其作者的科研成果获得“best paper award”、“管理学报年度期刊*具实用价值奖”等奖励。
目錄
篇相 关 概 念
內容試閱
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。为贯彻国家创新战略，回应国内外发展的新要求和新挑战，亟须对创新管理理论体系做进一步的优化和完善，亟须培育一批理解和掌握创新管理理论与方法的人才。本书在参考、借鉴国内外创新管理一流教材和研究专著、论文的基础上编写，历时一年半。总体来讲，本书具有以下特色：，在结构方面，每章开始前设置了“学习目标”，从知识层次、能力层次、情感层次三方面对章节的学习目标予以明确；第6章至第12章开篇，设置了“案例导入”，使读者对章节内容先有一个生动的感性认识；每章*后，设置了“本章总结”和“关键术语”，方便学生回顾与反思。第二，在内容方面，广泛借鉴国内外一流创新管理教材、专著和论文，广泛听取学生意见和建议，将全书分为四大篇——相关概念篇、创新思维篇、创新模式篇、管理创新篇。此外，本书增加了创新管理领域的最新进展，比如绿色创新、朴素式创新等，尽量完善创新管理的知识体系。第三，在阅读体验方面，努力顺应移动互联网时代的阅读趋势。在内容上，努力做到深入浅出、简洁实用；在编排上，嵌入自制视频二维码，丰富教学资源；在章节安排上，注重环环相扣的同时，每章均可独立成册，方便不同需求的读者自由阅读；在配套资源上，每章均有配套PPT以及短视频等教辅资料供教师取用。此外，为了增强实用性和前沿性，本书相当一部分案例来自作者近年来的手调研资料以及作者指导学生所展开的研究。本书由董梦杭副教授与张尚毅教授担任主编，是重庆市社科规划博士项目（2019BS077）、重庆市教委科技项目（KJQN201900720）、重庆市教委人文社科项目（20JD058）的成果。本书的具体编写分工如下：全书教学大纲由董梦杭和张尚毅共同制定，第1～6章由张尚毅编写，第7～14章及附录(配套案例)由董梦杭负责编写。全书由董梦杭统稿、定稿，由胡斌、王静负责统筹核对，唐小翠、陈珊珊、陆游、赖应渝、王宇、栗绍玲、杨阳、梁红霞、齐文菁负责文字资料的搜集整理，赵文葵、王伦千、钟丽娟、贺茂桥、冉羽琪、王玲、王佳男、程秋力、苏治良、刘自强、吴洁、徐杰、胡斌负责配套短视频与PPT的制作。在编写过程中，本书参阅了诸多专家学者的教材、专著和论文，在此对这些专家学者表示由衷的感谢！由于编者水平有限，本书难免存在不足之处，恳请各位专家和读者指正。扫描二维码获取相关教学资源董梦杭2021年5月20日于明德楼
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