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| 編輯推薦： |
1.红色经典故事饱含着伟大坚强的民族精神，它不仅能够让广大青少年了解革命精神，而且能够帮助青少年树立正确的人生观、价值观。
2.红色经典故事是新时代少年儿童宝贵的精神食粮，是赓续党的红色基因和塑造社会主义价值观的生动材料，也是培养少年儿童爱国主义情操的优秀教育读本。
3.经典的红色故事不仅富有文学性、思想性，还有着强烈的艺术感染力。
4.图文并茂，无障碍阅读。书中除了对重点问题做了较为详细的注释外，还配了精美插画，让青少年能充分感受“红色经典”的精神力量。
5.妇联副主席、“三八”红旗手宋鱼水，电影《法官妈妈》的原型、先进工作者尚秀云推荐给青少年阅读。
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| 內容簡介： |
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《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来为掩护革命干部，同日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。这是一部培养青少年爱国主义情操，塑造中华民族不屈精神的优秀教育读本。小说中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节，以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光，鲜活的方言土语，无一不是七十多年前那场风起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。《小英雄雨来》有助于青少年继承光荣的革命传统，树立正确的人生观、价值观，培养勇敢、坚强、善良的优秀品质，是一部不可多得的红色经典名著。
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| 關於作者： |
管桦
原名鲍化普。1922年1月出生，河北省丰润人。1940年参加抗日战争，先在华北联合大学文学系学习，后做随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作工作；之后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作工作。1963年调入北京市作家协会任驻会作家。
主要作品有中篇小说《小英雄雨来》、长篇小说《将军河》等。由他填词的儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等传唱至今。
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| 目錄：
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小英雄雨来 … 001
上?学 … 143
课 … 170
妈妈同志
? ——冀东抗战故事 … 190
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| 內容試閱：
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小英雄雨来的故事发生在抗日战争时期晋察冀边区的还乡河畔，芦花村广大人民配合八路军，在中国共产党和的正确领导下，同日本侵略者和汉奸特务进行了不屈不挠的英勇斗争。在这场斗争中，年仅十二岁的小英雄雨来机智勇敢地为民兵和八路军站岗放哨、送信、埋、掩护伤员，还配合游击队拔掉了敌人的据点，表现了他热爱祖国、热爱人民、仇恨日本侵略者和汉奸特务的高尚品质。在这场斗争中，培养、锻炼了小英雄雨来的大无畏革命精神，故事生动地记述了他的成长过程。
我们首先讲讲什么是抗日战争，抗日战争是什么时候开始又是什么时候结束的。
1931年9月18日，日本侵略军进攻沈阳，九一八事变爆发，由于国民党当局不抵抗，致使日本侵略军很快占领了中国东北，并成立伪满洲国。1932年1月28日，日军进攻上海，国民革命军第十九路军奋起抵抗，淞沪抗战由此爆发，这也是中日军队次全面对抗和较量。日军为了占领中国，发动全面战争，于1937年7月7日在卢沟桥附近，借口一个士兵失踪从而挑起卢沟桥事变，抗日战争全面爆发。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，抗日战争胜利结束。
晋察冀边区也称为晋察冀抗日根据地，创建于1937年11月，是中国共产党领导的敌后抗日武装建立的个敌后抗日根据地，以山西五台山为中心。作者管桦的父亲生前就在八路军冀东军分区政治部工作，1944年秋在与日寇作战时壮烈牺牲。管桦出生在河北丰润女过庄，长大后也在冀东抗日部队里做宣传干事，后来成为著名的诗人、作家。所以他对晋察冀边区的环境和抗日生活非常熟悉。《小英雄雨来》里面的故事情节是管桦的亲身经历，他小时候目睹了本村年长几岁的儿童团长带领一群儿童站岗放哨、给八路军送信、查路条、抓汉奸等，所以在这个故事里，我们除了能读到晋察冀边区广袤农村抗日生活的情景，还能够读到作者用当地方言书写的语句。尽管这些方言词汇同学们可能不好理解，但是它幽默风趣、充满了生活气息。所以我们在编辑时还是予以保留，同时通过注释的方式帮助同学们加深理解。
雨来是一个十二岁的男孩儿，活泼开朗、调皮好动、孝顺父母，同时骨子里有一股不服输的倔强劲。他热爱祖国、勇敢机智，对日寇和汉奸充满了仇恨。雨来的妈妈是一个善良的农村妇女，她机智勇敢，为帮助八路军甘冒风险，面对鬼子的威逼利诱毫不屈服。杜绍英作为游击队长，身手不凡、智勇双全、文武兼备，是共产党的忠诚战士。
在这个故事里，作者把主要人物雨来的形象刻画得非常饱满，语言也非常活泼有趣。因此在我们的眼中，雨来就跟其他小朋友一样，身上既有优点也有缺点，甚至有时候还很冲动，这也非常符合他这个年龄段的男孩子的性格特征。当然雨来做了很多了不起的事情，比如掩护八路军伤员脱险、给游击队送去关键情报、爬树瞭望观察敌情，但也经常惹妈妈生气，甚至犯了不小的错误。这样的雨来，虽然是个小英雄，但是形象非常真实，平易近人，很容易让同龄人产生亲近与共鸣，成为孩子们学习的榜样，以至于人人都想成为雨来，人人也都有机会成为雨来。
亲爱的同学们，当你看完这个故事后，我有几个问题需要你们思考。
个问题：雨来从夜校里学到了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，始终牢记在心，那么这句话里蕴藏着什么样的含义呢？
第二个问题：雨来把敌人带进阵以后，“愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中……”，这句话表达了作者怎样的情感？
第三个问题：面对鬼子和翻译官的盘问，雨来是如何应对的？他有哪些机智的表现？
第四个问题：我是谁？我想成为什么样的人？
雨来这孩子
雨来的家在还乡河边上的芦花村，这是晋察冀边区的一个小村庄。
芦花村，多么美的名字啊！原来，还乡河里长着许多芦苇，每当芦苇开花的时候，风一吹，鹅毛一样的苇絮就漫天飞舞，把小小的村庄都罩在柔软的芦花里。
雨来喜欢到还乡河里玩水。每到夏天，他就跟铁头、三钻儿几个小伙伴，光着屁股在河里玩个没够。雨来仰浮的本领，他能脸朝天在水面上躺着，把黑黑的小肚皮露在水面上。妈妈不让雨来耍水（玩水、游泳）。她说河里有淹死的人，怕把雨来拉去当替死鬼（替死鬼的说法实为迷信，后来成为吓唬小孩儿的一种手段）。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，身上一丝不挂，被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就从炕上抓起笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头。糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？
这时，铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”
雨来听出铁头话里面有道眼（言外之意），立刻转身朝着河沿跑去。妈妈还是死命追着不放，眼看追上了，她伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住。“扑通！”雨来扎进河里不见了。河水卷起很多圆圈，渐渐扩大。妈妈立在河岸上，眼望着水圈发愣。
忽然，在离岸边老远的地方，水面上露出个小脑袋来，像只小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
夜?校
秋天。
爸爸从集上卖苇子席回来，同妈妈商量：“碰见在区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个‘睁眼瞎’。”
夜校就在三钻儿家的豆腐坊里，房子很破。教书的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡说话的声音就立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本来，这是用加板纸油印的，软鼓囊囊。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布包上书皮，上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，伸出舌头舔舔指头，翻开书。只见女老师闪在一边，斜着身子，用手指着黑板上的白字念着：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
我们——是——中国——人，
我们——爱——自己的——祖国。
有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上背诵当天晚上学会的书。可是，背不到一半他就睡着了。
不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯。一看，原来是爸爸外出卖席回来了。可是，他怎么忽然这样打扮起来了呢——肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背着一根长长的步枪。
爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，一两个月才能回来。”
雨来问爸爸：“爸爸，远不远？”
爸爸把手伸进被里，摸着雨来光滑滑的脊背，说：“这哪里有准儿呢？说远就远，说近就近。”
爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”
妈妈问：“区上在哪儿？”
爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“三天里头，叫他们在河北一带村里打听。”
雨来被抓住了
第二天吃过早饭，妈妈就到东庄去了，临走时说晚上才能回来。晌午到了，雨来吃了点儿剩饭，因为要看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那红布皮包着的识字课本。忽然，听街上咕咚咕咚有人跑，把房子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑。刚一迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里，抬头一看是李大叔。李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。
随后，雨来听见日本鬼子唔里哇啦地叫。李大叔忙把墙角那口盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来愣住了：“哎？这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里说：“把缸搬回原来的地方，你就快到别的院里去，对谁也不许说！”
十二岁的雨来使出吃奶的力气，才把缸搬回原来的地方。雨来刚回到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门冲进来。他撒腿就往后跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫着：“站住！”
可是雨来没理他，脚下像踩着风，一直往后院跑。随后，子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，雨来急出一身冷汗。
靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就掉在了地上。鬼子把他两只胳臂向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡地回到屋里。
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