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| 內容簡介： |
本书是在行业、企业专家和课程开发专家的指导下，校企“双元”联合，根据职业教育人才培养要求和国家标准编写的，主要目的是培养学生绘制、阅读工程图样的能力和运用计算机绘图的技能。
本书分为12个单元，包括机械制图的基本知识与技能、投影法与基本几何元素的投影、基本立体三视图的绘制、组合体三视图的绘制与阅读、轴测图的绘制、机件的常见表达方法、标准件与常用件的表达方法、零件图的绘制与识读、装配图的绘制与识读、计算机绘图基础知识、AutoCAD 2018基本绘图、绘制平面图形等内容。
本书可作为应用型本科、职业本科、高等职业院校机械工程类和近机械类专业教学用书，也可作为专业技术人员、绘图人员的参考书。
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| 目錄：
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课程导入 1
单元1 机械制图的基本知识与技能 3
1.1 机械制图国家标准简介 4
1.1.1 认知机械图样 4
1.1.2 机械制图国家标准 6
1.1.3 机械图样的尺寸标注 15
1.1.4 常用绘图工具的使用 21
1.2 平面图形的绘制 24
1.2.1 几何作图的基本技能 25
1.2.2 平面图形的尺寸分析和线段分析 30
1.2.3 绘制平面图形 33
单元2 投影法与基本几何元素的投影 38
2.1 正投影法的概念与基本几何元素的投影 39
2.1.1 投影法的基本概念 39
2.1.2 投影法的分类 40
2.1.3 正投影法的基本投影特性 40
2.1.4 三视图的形成及投影规律 41
2.2 点、直线、平面的投影规律 46
2.2.1 点的投影分析 46
2.2.2 直线的投影分析 50
2.2.3 平面的投影分析 56
单元3 基本立体三视图的绘制 61
3.1 基本立体三视图及其表面上点的投影 62
3.1.1 平面立体的投影及其表面取点 62
3.1.2 回转体的投影及其表面取点 67
3.2 立体表面交线的绘制 71
3.2.1 平面与立体表面的交线——截交线的绘制 71
3.2.2 立体表面的交线——相贯线的绘制 81
单元4 组合体三视图的绘制与阅读 94
4.1 组合体的概念 95
4.1.1 组合体的组合形式 95
4.1.2 组合体表面之间的连接关系 95
4.2 组合体三视图的画法 96
4.2.1 叠加式组合体三视图的画法 97
4.2.2 挖切式组合体三视图的画法 100
4.3 组合体的尺寸标注 102
4.3.1 组合体尺寸标注的基本要求 102
4.3.2 基本立体和常见底板、法兰的尺寸标注 103
4.3.3 截切体、相贯体的尺寸标注 104
4.3.4 组合体的尺寸基准及尺寸分类 105
4.3.5 组合体尺寸标注的方法和步骤 107
4.3.6 标注组合体尺寸应注意的事项 109
4.3.7 组合体尺寸的清晰布置 111
4.4 组合体视图的识读 113
4.4.1 读图的基本知识 113
4.4.2 读图的方法和步骤 118
单元5 轴测图的绘制 124
5.1 轴测图的基本知识 125
5.1.1 轴测图的形成 125
5.1.2 轴测轴、轴间角、轴向伸缩系数 126
5.1.3 轴测图的种类 126
5.1.4 轴测投影的投影特性 126
5.2 正等轴测图 127
5.2.1 正等轴测图的轴间角、轴向伸缩系数 127
5.2.2 绘制平面立体的正等轴测图 128
5.2.3 绘制曲面立体的正等轴测图 130
5.2.4 组合体正等轴测图的画法 135
5.3 斜二等轴测图 138
5.3.1 斜二等轴测图的形成及轴间角、轴向伸缩系数 138
5.3.2 斜二等轴测图的画法 138
单元6 机件的常见表达方法 141
6.1 视图的表达方法 142
6.1.1 基本视图 142
6.1.2 向视图 144
6.1.3 局部视图 145
6.1.4 斜视图 145
6.2 剖视图的表达方法 147
6.2.1 剖视的概念 147
6.2.2 剖视图的种类 151
6.2.3 剖切的方法 154
6.3 断面图的表达方法 159
6.3.1 断面图的概念及种类 159
6.3.2 断面图的画法与标注 160
6.4 图样的其他表达方法 162
6.4.1 局部放大图 162
6.4.2 简化画法 163
6.5 第三角画法 167
单元7 标准件与常用件的表达方法 171
7.1 螺纹的表达方法 172
7.1.1 螺纹的形成和加工方法 172
7.1.2 螺纹的要素 173
7.1.3 螺纹的结构 175
7.1.4 螺纹的规定画法 176
7.1.5 螺纹的分类和标记 178
7.2 螺纹紧固件的表达方法 183
7.2.1 螺纹紧固件的标记 183
7.2.2 螺纹紧固件的比例画法 185
7.2.3 常用螺纹紧固件的联接画法 186
7.3 键联结的表达方法 191
7.3.1 键联结及其标记 191
7.3.2 键联结的画法 193
7.4 销联接的表达方法 195
7.4.1 销的功用及类型 195
7.4.2 销的种类及标记 195
7.4.3 销联接的画法 196
7.5 滚动轴承的表达方法 197
7.5.1 滚动轴承的作用与构造 197
7.5.2 滚动轴承的种类和代号方法 197
7.5.3 滚动轴承的画法 200
7.6 齿轮传动的表达方法 201
7.6.1 直齿圆柱齿轮的有关参数及规定画法 202
7.6.2 直齿圆锥齿轮的有关参数及规定画法 205
7.6.3 蜗轮蜗杆传动的规定画法 210
7.7 弹簧的表达方法 212
7.7.1 弹簧的作用与种类 212
7.7.2 圆柱螺旋压缩弹簧各部分的名称及尺寸计算 212
7.7.3 圆柱螺旋弹簧的规定画法 213
单元8 零件图的绘制与识读 216
8.1 零件表达方案的选择与尺寸标注 219
8.1.1 零件表达方案的选择 219
8.1.2 零件的尺寸标注 221
8.2 一般零件的零件图识读 233
8.2.1 轴套类零件的识读 233
8.2.2 轮盘类零件的识读 237
8.2.3 叉架类零件的识读 241
8.2.4 箱体类零件的识读 244
8.3 机械图样中的技术要求 251
8.3.1 极限与配合及其标注 251
8.3.2 表面粗糙度及其标注 262
8.3.3 几何公差及其标注 266
8.4 阅读零件图的一般步骤 274
8.4.1 阅读零件图的目的 274
8.4.2 阅读零件图的方法和步骤 275
单元9 装配图的绘制与识读 277
9.1 装配图的作用和内容 278
9.1.1 装配图的作用 278
9.1.2 装配图的内容 278
9.2 装配图的表达方法 279
9.2.1 装配图的规定画法 280
9.2.2 装配图的特殊表达方法 280
9.2.3 装配图的尺寸标注及技术要求 282
9.2.4 装配图的零部件序号和明细栏 282
9.2.5 常见的装配工艺结构 284
9.3 阅读装配图及从装配图中拆画零件图 286
9.3.1 读装配图的步骤和方法 286
9.3.2 读装配图举例 286
9.3.3 由装配图拆画零件图 289
9.3.4 从装配图中拆画零件图实例 290
单元10 计算机绘图基础知识 295
10.1 AutoCAD 2018概述 296
10.1.1 用户界面及菜单、对话框 296
10.1.2 图形文件的管理 300
10.2 AutoCAD 2018基本操作方式 302
10.2.1 AutoCAD 2018命令 302
10.2.2 图形对象的选择 303
10.3 数据输入 306
10.3.1 AutoCAD 2018的坐标系 306
10.3.2 AutoCAD 2018辅助功能 308
10.4 绘图环境 315
10.4.1 设置绘图环境 315
10.4.2 绘图显示控制 317
单元11 AutoCAD 2018基本绘图 318
11.1 认识常用绘图工具 319
11.1.1 绘制点 319
11.1.2 绘制圆、圆弧 321
11.1.3 绘制矩形与椭圆 324
11.1.4 绘制正多边形、多段线、构造线和样条曲线 325
11.2 常用修改工具 330
11.2.1 分解、偏移和修剪 330
11.2.2 倒角、倒圆角、旋转和缩放 332
11.2.3 打断、延伸和阵列 336
11.3 图层创建与设置 339
11.3.1 图层创建 339
11.3.2 图层设置 340
11.4 文字与尺寸标注工具 341
11.4.1 文字标注与编辑 341
11.4.2 尺寸标注和编辑 348
11.5 图块 352
11.5.1 创建图块 352
11.5.2 使用图块 353
11.5.3 创建、使用带属性的块 354
单元12 绘制平面图形 356
12.1 绘制吊钩 357
12.2 绘制零件图 362
12.3 绘制装配图 364
附录1 极限与配合 370
附录2 螺纹 375
附录3 螺纹紧固件 378
附录4 键和销 384
附录5 滚动轴承 388
附录6 零件的工艺结构 389
参考文献 393
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| 內容試閱：
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“机械制图与CAD”是职业院校机械类和近机械类专业的重要技术基础课。识图和绘图能力是该类专业学生必须掌握的核心技能之一。学好本课程，对学生职业技能的掌握和提升起着关键性和基础性的作用。 本书是以职业教育倡导的能力目标为主线，以职业教育的学生实际能力要求为依据，以培养和提高职业院校模具、数控、机电专业学生对图样识读的专业技能为目的而编写的。全书突出实用性和针对性。 本书分为12个单元，前9单元为基本内容，包括机械制图的基本知识与技能、投影法与基本几何元素的投影、基本立体三视图的绘制、组合体三视图的绘制与阅读、轴测图的绘制、机件的常见表达方法、标准件与常用件的表达方法、零件图的绘制与识读、装配图的绘制与识读。后3单元为计算机绘图操作内容。本书附有必要的技术标准以供查阅。 本书主要具有以下几个方面的突出特点。1．校企“双元”联合开发，编写理念新颖 本书由校企“双元”联合开发，行业特点鲜明。编者均来自教学或企业一线，具有多年的教学或实践经验，编写经验丰富，理念新颖。 本书编写根据职业院校机械类、近机械类等专业的教学需求，以“简明实用”为原则，以单元为核心，以工作过程为导向，通过问题的引导，在教师的启发下，边讲边练，边学边做，由浅入深，培养学生的制图基本技能、空间想象能力、抽象思维能力、动手能力与综合素质。2．标准新、内容新，与实际工作岗位完全对接 本书编写采用的技术制图与机械制图国家标准及与制图有关的其他标准。 本书尝试将基本概念、基本原理和基本分析方法融入实例之中，内容选材新、资料新，实例、图片选择紧密结合实际生产需求，以提高学生的学习兴趣和学习效果。 本书知识体系的构建对接了岗位职业能力要求和国家职业标准，倡导“课证融合”。3．结构清晰，重、难点突出，实用性强 本书每个单元开头都有学习要求，使学生在每一阶段学习新内容之前能够做到“心中有数”，有的放矢。学生通过难易分层学习及知识的扩展，检验学习效果。 本书以生产中的典型零部件为实例，突出模具、数控、机电专业的特点，具有很强的实用性。4．配套立体化的教学资源，方便教学 本书穿插有丰富的二维码资源链接，读者通过手机等终端扫描后可观看微课视频。 本书附有各项目实践操作及技能拓展的参考答案，便于课堂教学；另配有习题集，以便课下巩固提高；除此之外，本书相关实例的源文件及素材（图片、动画、视频等）可通过www.abook.cn下载。5．强化课堂思政教育，践行行业道德规范 本书充分发挥教材承载的思政教育功能，建立起课堂思政教育教学案例库，凝练案例的思政教育映射点，并融入精益化生产管理理念，将思政教育和职业素养与教学内容相结合，使学生在学习专业知识的同时，通过潜移默化的效果，把握各个思政教育映射点所要传授的内容。 本书可作为应用型本科、职业院校机械类和近机类专业教学用书，参考学时为110～140学时。 本书由金华职业技术学院王志明、周璇担任主编，金华职业技术学院吴晓莲、金晶晶、重庆电信职业学院古家希担任副主编。 由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，恳请同行专家和读者批评指正。
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