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| 內容簡介： |
容简介：
“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。
本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。
二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。
三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。
作者简介：
李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持
人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事
有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。
王 弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持
人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言
艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。
目录：
单元 / 1
一、自我介绍：大队委或班委竞选 / 2
二、表达训练 / 3
（一）古诗词：望庐山瀑布 / 3
（二）绕口令：八百标兵 / 4
（三）现代诗歌：我希望 / 5
三、参赛作品：一屋不扫，何以扫天下/ 6
四、即兴口语：大队干部就职 / 7
五、形体礼仪训练：站姿 / 8
第二单元 / 9
一、基础训练 / 10
（一）声调 / 10
（二）发声练习 / 11
1.气息控制练习：慢吸慢呼，深吸长呼/ 11
2.气息控制练习：吐“丝” / 11
3.口腔控制练习：口部操 / 12
（三）表达技巧练习：感情色彩 / 12
二、表达训练 / 13
（一）古诗词：清明 / 13
（二）绕口令：买菜 / 14
（三）儿歌：今日歌 / 14
（四）现代诗歌：我喜欢 / 15
三、参赛作品：塞翁失马 / 16
四、即兴口语：物品讲解 / 18
五、注意力游戏：开火车 / 19
第三单元 / 21
一、基础训练 / 22
（一）发声练习 / 22
1.口腔控制练习：口部操之一 / 22
2.口腔控制练习：口部操之二 / 22
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 22
（三）语音练习：单韵母 ɑ、o、e / 23
二、表达训练 / 24
（一）古诗词：山行 / 24
（二）绕口令：浇花 / 25
（三）现代诗歌：向往 / 25
三、参赛作品：螳螂捕蝉黄雀在后 / 26
四、即兴口语：你眼中的春天 / 27
五、形体礼仪训练：坐姿 / 28
第四单元 / 29
一、基础训练 / 30
（一）发声练习 / 30
1.口腔控制练习：延长音 / 30
2.口腔控制练习：口部操 / 30
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 30
（三）语音练习：单韵母i、u、ü / 31
二、表达训练 / 32
（一）古诗词：饮湖上初晴后雨 / 32
（二）绕口令：虎和兔 / 33
（三）现代诗歌：假如我们是一只小鸟 / 33
三、参赛作品：抗日英雄王二小 / 34
四、即兴口语：义卖活动小达人 / 35
五、想象力游戏：时光机 / 36
第五单元 / 37
一、基础训练 / 38
（一）发声练习 / 38
1.口腔控制练习：数数 / 38
2.口腔控制练习：口部操 / 38
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 38
（三）语音练习：声母b、p、m、f / 39
二、表达训练 / 40
（一）古诗词：采莲曲 / 40
（二）绕口令：白帆船 / 41
（三）现代诗歌：花是妈妈的微笑 / 41
（四）演说稿：珍惜时间 / 42
三、参赛作品：孟母三迁 / 43
四、即兴口语：喜欢的动物 / 44
五、形体礼仪训练：走姿 / 45
第六单元 / 46
一、基础训练 / 47
（一）发声练习 / 47
1.口腔控制练习：开口音 / 47
2.口腔控制练习：口部操 / 47
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 47
（三）语音练习：声母d、t、n、l / 48
二、表达训练 / 49
（一）古诗词：望天门山 / 49
（二）绕口令：汤烫塔 / 50
（三）现代诗歌：我长大了 / 50
三、参赛作品：曹冲称象 / 51
四、即兴口语：动物园现场讲解 / 52
五、感受力游戏：能量感应 / 53
第七单元 / 54
一、基础训练 / 55
（一）发声练习 / 55
1.口腔控制练习：口部操之一 / 55
2.口腔控制练习：口部操之二 / 55
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 55
（三）语音练习：声母ɡ、k、h / 56
二、表达训练 / 57
（一）古诗词：望洞庭 / 57
（二）绕口令：瓜棚挂瓜 / 58
（三）现代诗歌：回忆 / 58
三、参赛作品：李白的故事 / 59
四、即兴口语：公园的早晨 / 60
五、形体礼仪训练：眼神 / 61
第八单元 / 62
一、基础训练 / 63
（一）发声练习 / 63
1.口腔控制练习：咬苹果 / 63
2.口腔控制练习：口部操 / 63
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 63
（三）语音练习：声母j、q、x / 64
二、表达训练 / 65
（一）古诗词：忆江南 / 65
（二）绕口令：京剧和警句 / 66
（三）现代诗歌：老师妈妈 / 66
（四）解说稿：南昌舰163 / 67
三、参赛作品：狼来了 / 68
四、即兴口语：你摔过跤吗？ / 69
五、感受力游戏：节奏大师 / 70
第九单元 / 71
一、基础训练 / 72
（一）发声练习 / 72
1.口腔控制练习：吹纸条 / 72
2.口腔控制练习：口部操 / 72
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 72
（三）语音练习：声母z、c、s / 73
二、表达训练 / 74
（一）古诗词：早发白帝城 / 74
（二）绕口令：登山 / 75
（三）现代诗歌：祖国颂 / 76
（四）演说稿：我爱你中国 / 77
三、参赛作品：大闹天宫 / 78
四、即兴口语：描述一个物品 / 79
五、形体礼仪训练：表情 / 80
第十单元 / 81
一、基础训练 / 82
（一）发声练习 / 82
1.气息控制练习：嘿哈 / 82
2.口腔控制练习：口部操 / 82
（二）表达技巧练习：感情色彩 / 82
（三）语音练习：声母zh、ch、sh、r
/ 83
二、表达训练 / 84
（一）古诗词：九月九日忆山东兄弟 / 84
（二）绕口令：小四约小石 / 85
（三）现代诗歌：歌唱祖国 / 85
（四）演说稿：写给祖国妈妈的一封信
/ 86
三、参赛作品：为中华之崛起而读书 / 87
四、即兴口语：小导游 / 88
五、表演互动游戏：说话弯弯绕 / 90
第十一单元 / 91
一、基础训练 / 92
（一）发声练习 / 92
1.共鸣练习：口腔共鸣 / 92
2.口腔控制练习：口部操 / 92
3.口腔控制练习：半打哈欠 / 92
（二）表达技巧练习：感情色彩综合练习 / 93
（三）语音练习：复韵母ai、ei、ui / 93
二、表达训练 / 94
（一）古诗词：天净沙·秋思 / 94
（二）绕口令：白天黑夜 / 95
（三）现代诗歌：多么想摘下那朵云 / 95
（四）主持稿：少儿春节联欢晚会 / 96
三、参赛作品：程门立雪 / 99
四、即兴口语：兴趣爱好 / 100
五、形体礼仪训练：走台 / 101
第十二单元 / 102
一、基础训练 / 103
（一）发声练习 / 103
1.共鸣练习：胸腔共鸣 / 103
2.口腔控制练习：口部操 / 103
（二）表达技巧练习：感情色彩综合练习 / 103
（三）语音练习：复韵母ao、ou、iu
/ 104
二、表达训练 / 105
（一）古诗词：滁州西涧 / 105
（二）绕口令：猴子吃桃子 / 106
（三）现代诗歌：爱，无处不在 / 106
三、参赛作品：凿壁借光 / 108
四、即兴口语：喜欢的衣服 / 110
五、注意力游戏：声声入耳 / 111
第十三单元 / 112
一、基础训练 / 113
（一）发声练习 / 113
1.口腔控制练习：口部操 / 113
2.口腔控制练习：综合练习 / 113
（二）表达技巧练习：感情色彩综合练习 / 113
（三）语音练习：复韵母ie、ue、er / 114
二、表达训练 / 115
（一）古诗词：大林寺桃花 / 115
（二）绕口令：月儿 / 116
（三）现代诗歌：感恩的心 / 116
三、参赛作品：钱学森回国 / 117
四、即兴口语：印象深刻的一件事/ 118
五、表演互动游戏：请出牌 / 119
第十四单元 / 120
一、基础训练 / 121
（一）发声练习 / 121
1.喉部控制：气泡音 / 121
2.口腔控制练习：打开口腔 / 121
（二）表达技巧练习：感情色彩综合练习 / 122
（三）语音练习：前鼻韵母an、en、in、un、ün / 122
二、表达训练 / 124
（一）古诗词：泊秦淮 / 124
（二）绕口令：运河和通州 / 125
（三）现代诗歌：校园早晨 / 125
三、参赛作品：王羲之苦练书法 / 126
四、即兴口语：听妈妈的话 / 127
五、观察力练习：小小观众 / 128
第十五单元 / 129
一、基础训练 / 130
（一）发声练习 / 130
1.口腔控制练习：综合练习 / 130
2.口腔控制练习：声音路线 / 130
（二）表达技巧练习：感情色彩综合练习 / 130
（三）语音练习：后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong / 131
二、表达训练 / 132
（一）古诗词：夜书所见 / 132
（二）绕口令：数星星 / 133
（三）现代诗歌：七子之歌·台湾/ 133
三、参赛作品：辛德勒的名单 / 134
四、即兴口语：报菜名 / 135
五、表演互动游戏：幸福来敲门 / 136
第十六单元 / 137
试卷一 / 138
试卷二 / 139
试卷三 / 140
附录一 考试要求 / 141
一、自我介绍 / 141
二、基础语音 / 141
三、绕口令 / 141
四、古诗词 / 141
五、故事复述 / 141
六、即兴口语 / 141
附录二 有声语言教学体系综合能力评测 / 142
一、综合能力测评示意图 / 142
二、综合评测规则 / 142
三、综合评分说明 / 143
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