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| 編輯推薦： |
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| 內容簡介： |
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《Java程序开发案例教程》从初学者角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富多彩的实战型案例，详细介绍了使用 Java 语言 进行程序开发需要掌握的知识。全书共分为 11 章，包括 Java 程序设计概述、Java 基本的程序设计结构、 面向对象、抽象类和接口、异常的捕获及处理、Java 集合框架、常用类库、I/O 流与文件、Java 多线程编 程、Java 网络编程、Java 数据库编程等。读者可以跟随本书的讲解，边学习边上机实操，开发出一些中小 型应用程序。 《Java程序开发案例教程》主要面向普通高等职业院校学生使用，可作为电子商务、大数据技术、人工智能技术、计算机应 用技术等专业的教学用书，也可作为相关领域的培训教材和企业开发人员的参考用书。。 《综合布线系统与施工》既可以作为高等职业学校应用型、技能型人才培养的计算机网络技术、通信工程、智能楼宇技术、物联网工程等专业的实训教学用书，也可以作为各类培训、网络与智能建筑、物联网工程从业人员的参考用书。
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| 目錄：
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第1章 Java程序设计概述 1
1.1 了解计算机语言的特点 2
1.1.1 计算机语言发展历程 2
1.1.2 Java程序的工作原理 3
1.1.3 Java语言的关键特点 5
1.2 熟悉Java开发环境 7
1.2.1 下载、安装JDK 7
1.2.2 设置环境变量 9
1.2.3 测试环境变量 9
1.3 掌握个Java程序 10
1.3.1 Java程序概述 10
1.3.2 编辑、编译和运行个Java程序 11
1.3.3 Java集成开发环境Eclipse 12
1.4 创新素质拓展 14
1.4.1 联合编译多个Java类 14
1.4.2 编写“Java工程师管理系统”主界面 15
1.5 本章练习 16
第2章 Java基本的程序设计结构 17
2.1 标识符和关键字 18
2.1.1 标识符 18
2.1.2 关键字 18
2.2 Java基本数据类型 19
2.2.1 整型 20
2.2.2 浮点型 20
2.2.3 字符型 21
2.2.4 布尔型 22
2.2.5 基本数据类型转换 22
2.3 程序流程控制 24
2.3.1 顺序结构 24
2.3.2 分支结构 25
2.3.3 循环结构 30
2.3.4 转移语句 36
2.4 数组 37
2.4.1 数组的概念 37
2.4.2 一维数组 38
2.4.3 数组常见操作 40
2.4.4 二维数组 41
2.5 创新素质拓展 43
2.5.1 判断是否是回文数 43
2.5.2 数列排序 45
2.6 本章练习 47
第3章 面向对象 49
3.1 理解面向对象的基本特征 50
3.1.1 对象、类和实体 50
3.1.2 对象的属性 52
3.1.3 面向对象的特点 53
3.2 类的定义及使用 54
3.2.1 定义类的成员属性 54
3.2.2 定义类的一般成员方法 54
3.2.3 类的定义及使用 55
3.3 构造函数 57
3.3.1 定义类的构造方法 57
3.3.2 构造函数的使用 58
3.4 方法重载 60
3.4.1 重载的定义 60
3.4.2 重载方法的使用 60
3.5 Java中常见修饰符 62
3.5.1 访问控制修饰符 62
3.5.2 非访问控制修饰符 64
3.6 创新素质拓展 65
3.7 本章练习 68
第4章 抽象类和接口 70
4.1 抽象类 71
4.1.1 抽象类的概念 71
4.1.2 抽象类的使用 72
4.1.3 抽象类的特征 74
4.2 抽象类的应用 75
4.3 接口 77
4.3.1 接口的概念 77
4.3.2 接口的使用 79
4.3.3 接口的特征 82
4.3.4 接口的应用 86
4.4 创新素质拓展 88
4.4.1 评价成绩 88
4.4.2 货车的装载量 89
4.5 本章练习 91
第5章 异常的捕获及处理 93
5.1 认识异常 94
5.2 Java异常的分类 95
5.3 异常的处理 97
5.4 throws与throw关键字 100
5.5 自定义异常 101
5.6 本章练习 102
第6章 Java集合框架 103
6.1 集合的概念 104
6.2 Java集合常用接口及实现类 105
6.2.1 Java集合框架 105
6.2.2 常用接口及实现类 106
6.2.3 Collection接口中的抽象方法 106
6.3 允许重复的子接口：List 107
6.3.1 新的子类ArrayList 107
6.3.2 新的子类LinkedList类 108
6.4 不允许重复的子接口：Set 109
6.4.1 新的子类HashSet类 109
6.4.2 新的子类TreeSet类 110
6.4.3 Set和List的区别 111
6.5 对象保存：Map接口 111
6.5.1 Map基本操作 111
6.5.2 新的子类：HashMap 112
6.5.3 新的子类：Hashtable 113
6.5.4 HashMap与Hashtable的区别 114
6.6 Collections类 114
6.7 本章练习 115
第7章 常用类库 116
7.1 String、StringBuffer和StringBuilder类 117
7.2 数学公式类：Math 120
7.3 包装类 121
7.4 日期操作类 122
7.4.1 日期时间类：java.util.Date 122
7.4.2 日期格式化操作类：SimpleDateFormat 124
7.5 数组操作类：Arrays 125
7.6 反射机制 126
7.6.1 认识反射 126
7.6.2 反射的基本使用 127
7.6.3 编写Java反射程序的步骤 127
7.7 本章练习 130
第8章 I/O流与文件 131
8.1 File类 132
8.1.1 File类构造方法 132
8.1.2 File类使用 133
8.1.3 获取目录和文件 135
8.2 字节流和字符流 136
8.2.1 I/O流 137
8.2.2 字节流 137
8.2.3 字符流 139
8.3 对象序列化 141
8.4 其他流 143
8.4.1 缓冲流 143
8.4.2 字节流转换为字符流 144
8.4.3 数据流 145
8.5 RandomAccessFile类 147
8.6 创新素质拓展 149
8.6.1 学读汉字 149
8.6.2 统计英文单词 153
8.7 本章练习 157
第9章 Java多线程编程 158
9.1 线程和进程的概念 159
9.2 线程的生命周期 160
9.3 线程的创建和启动 161
9.4 多线程并发控制 165
9.5 wait()与notify()和notifyAll()方法 169
9.6 本章练习 174
第10章 Java网络编程 178
10.1 网络编程的基本概念 179
10.2 Java网络编程的常用类和API 181
10.3 Java Socket网络编程 184
10.4 UDP网络编程 188
10.5 URL网络编程 190
10.6 本章练习 191
第11章 Java数据库编程 192
11.1 JDBC概述 193
11.2 JDBC常用API 194
11.3 JDBC API的常用接口和类 194
11.4 JDBC开发步骤 196
11.5 通过JDBC操作数据库实现CRUD 198
11.6 本章练习 205
参考文献 206
附录 部分章节习题参考答案 207
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| 內容試閱：
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1995年5月，Java语言在Internet舞台一亮相便名声大噪。回顾过去二十多年的成果，编程语言排行榜中Java长期位居。Java虚拟机优化线程的魔力、跨平台兼容性、Java虚拟机、面向对象的思想以及简单易学等优点一直使Java在行业中充当霸主。
Java的创始人之一James Gosling说：“Java不仅仅只是applets（小应用程序），它能做任何事情。”事实也同样证明，全球有25亿Java器件运行着Java，450多万Java开发者活跃在地球的每个角落，数以千万计的Web用户每次上网都亲历Java的威力。近几年，我国新兴互联网行业发展迅速，各大传统行业也纷纷向互联网转型，但我国软件人才缺口极其严重，其中Java人才为缺乏，对Java软件工程师的需求达到全部需求量的60%～70%。
本书提倡实践能力培养与创新素质提升并重，突出实际应用。全书内容结构合理，知识点全面，讲解详细，内容由浅入深，循序渐进，重点难点突出；以初学者的角度详细讲解了Java开发中重点用到的多种技术。包括Java开发环境的搭建及其运行机制、基本语法、面向对象的思想，采用典型翔实的例子、通俗易懂的语言阐述面向对象中的抽象概念。在多线程、常用API、集合、I/O流与文件、多线程编程、网络编程、Java数据库编程章节中，通过剖析案例、分析代码结构含义、解决常见问题等方式，帮助初学者培养良好的编程习惯，通过扫描二维码来进一步扩充所学知识。本书是基于校企合作、培养创新应用型人才的系列教程之一，也是Java工程师和编程初学者的书。相信本书对于Java的学习者来说是个相当不错的选择。
本书由新迈尔（北京）科技有限公司大数据事业部总监李运良执笔编写，教材编写过程中得到了新迈尔（北京）科技有限公司领导和大数据事业部符洁、万乐城等一线老师的大力支持，在此表示衷心的感谢。部分课后习题来自网络佚名作者，在此一并感谢。
新迈尔（北京）科技有限公司坐落于北京市中关村软件园，是一家高新技术企业。公司依托中关村产业集聚的优势，协力职业进化，培养出众多电子商务、新媒体运营、UI设计、VR、AI人工智 能、大数据等专业符合企业社会用人需求的适用人才。目前拥有在校学员1.5万人，其中实训学员2000人，是一家产教融合的发展中新兴企业。
由于编写时间紧、任务重，书中难免存在错误与疏漏，敬请广大读者和同仁多提宝贵意见和建议，以便再版时予以修正。
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