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| 編輯推薦： |
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作者把自然的传统本草和顺然的人事诸物等多方面用诗情、诗理的哲辨语言梳理成章，吟歌成诵。打破了传统五言、七言、律诗等诗词的审美常规，从形式到内容，都在进行一种新的尝试表达。
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| 內容簡介： |
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站着读诗史，跪着写诗话。 作者把自然的传统本草和顺然的人事诸物等多方面用诗情、诗理的哲辨语言梳理成章，吟歌成诵。打破了传统五言、七言、律诗等诗词的审美常规，从形式到内容，都在进行一种新的尝试表达。 挖掘中华优秀传统文化的精神内核，传承创新中华优秀传统文化的永恒魅力，融合医学和文学结合的神奇情愫，理性歌唱警示现实是作品的初心。 1.传承中国古诗词融汇西方莎士比亚十四行诗形式表达，古诗韵感和十四行句式是标配。 2.力求实现文学与医学无缝链接，普惠两个学科的基本常识。陶冶性情，生命至上。引导青少年遇见更好的自己。 3.集中药学、教育学，中国语言文学等多学科深入学思，扩展诗歌的教化功能。传递生活美，文字美，自然美，中药美。4.作者诗歌后面的自注，融入诸多史料、典籍和典故等，对读者，尤其是青少年来说，使其开阔视野，引导学思行，达到学习提升、知识共享的目的。惠及广大青少年，社会和家庭。 端午，插艾草，铭记屈原的《天问》；冬至，吃饺子，不忘张仲景的《伤寒论》。《本草诗话--鼓》——来自医圣张仲景家乡杜严的百草记忆，风物诗话。
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| 關於作者： |
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杜晓平教授，长期在南阳医学高等专科学校医学教育一线，从事教育教学及管理服务工作。研究涉及药剂学、中国语言文学、思想政治教育等学科交叉研思，勤修学悟不怠。著有《河南省当代名作家传略（1919-1980）》《过往》《大学语文》、《医学美容心理学》、《时代精神永放光芒》等。主持完成高职院校思想政治理论课“五维度”融汇式教学模式构建与实践》获河南省高等教育教学成果二等奖，获十三届河南省高校思政理论课奖励基金二等奖。讲授的《用药如用兵论》、医古文选读《华佗传》《黄帝内经素问注序》《道德是人类发展社会和谐重要条件》《法行篇》《伤寒论序》获河南省课程融合优质课大赛应用成果一等奖，《大学生思想政治教育融汇式教学实践探究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖，《大医精诚》获河南省教育厅课程融合优质课大赛二等奖，《试析仲景精神在医学高校内涵式发展中的作用》获河南省教育厅人文社科优秀成果二等奖。
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| 目錄：
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上篇 本然
远志 / 002
佩兰 / 003
柴胡 / 004
枸杞 / 005
紫苏 / 006
桂花 / 007
细辛 / 008
苍术 / 009
防风 / 010
槐花 / 011
樱桃 / 012
芍药 / 013
石榴 / 014
月季 / 015
喜树 / 016
葡萄 / 017
花椒 / 018
枇杷 / 019
香椿 / 020
玉兰 / 021
合欢 / 022
栀子 / 023
藿香 / 024
艾草 / 025
木槿 / 026
薄荷 / 027
辛夷 / 028
香樟 / 029
百合 / 030
燕窝 / 031
三七 / 032
鸢尾 / 033
葱兰 / 034
女贞 / 035
荷叶 / 036
阿驲 / 037
紫薇 / 038
茴香 / 039
山药 / 040
知母 / 041
丹参 / 042
茯苓 / 043
麦冬 / 044
甘草 / 045
黄芪 / 046
玉竹 / 047
菖蒲 / 048
杜若 / 049
大枣 / 050
杜仲 / 051
菊花 / 052
独活 / 053
苌楚 / 054
白术 / 055
荆芥 / 056
锦带 / 057
紫荆 / 058
石蒜 / 059
锁阳 / 060
白薇 / 061
雪菊 / 062
苎麻 / 063
白茅 / 064
木瓜 / 065
忍冬 / 066
香柏 / 067
芡实 / 068
桔梗 / 069
萱草 / 070
石楠 / 071
青黛 / 072
石斛 / 073
丁香 / 074
慈姑 / 075
蒺藜 / 076
木香 / 077
桑叶 / 078
旱莲 / 079
榆皮 / 080
葵花 / 081
钩藤 / 082
冬葵 / 083
侧柏 / 084
海桐 / 085
紫葳 / 086
半夏 / 087
水翁 / 088
扶桑 / 089
牛至 / 090
水萍 / 091
茺蔚 / 092
鸠酸 / 093
云实 / 094
蒌蒿 / 095
苦菜 / 096
黄精 / 097
落葵 / 098
海藻 / 099
肉桂 / 100
佛手 / 101
天麻 / 102
人参 / 103
牛膝 / 104
卷柏 / 105
地黄 / 106
灵芝 / 107
贝母 / 108
黄连 / 109
黄芩 / 110
黄柏 / 111
白蔻 / 112
香薷 / 113
香附 / 114
连翘 / 115
射干 / 116
白及 / 117
藁本 / 118
景天 / 119
柳兰 / 120
糖槭 / 121
香橼 / 122
白芷 / 123
白桦 / 124
苏铁 / 125
飞廉 / 126
紫芝 / 127
桂枝 / 128
红花 / 129
贯众 / 130
苦荞 / 131
商陆 / 132
赤芝 / 133
目
录
V
兰竹 / 134
鞠华 / 135
火棘 / 136
蓬蔂 / 137
龙胆 / 138
下篇 势然
大寒 / 140
立春 / 141
东风 / 142
春雪 / 143
生活 / 144
雨水 / 145
惊蛰 / 146
春雷 / 147
春分 / 148
春耕 / 149
耕牛 / 150
黄河 / 151
四月 / 152
清明 / 153
春雨 / 154
椒娘 / 155
谷雨 / 156
晚樱 / 157
葬花 / 158
文明 / 159
文字 / 160
文化 / 161
立夏 / 162
白河 / 163
灯火 / 164
南海 / 165
禽鸣 / 166
荷塘 / 167
小满 / 168
石头 / 169
云海 / 170
端午 / 171
屈原 / 172
自由 / 173
渤海 / 174
长江 / 175
芒种 / 176
入伏 / 177
劳动 / 178
蚯蚓 / 179
春联 / 180
乡愁 / 181
星问 / 182
夏至 / 183
小暑 / 184
大暑 / 185
立秋 / 186
处暑 / 187
七夕 / 188
中元 / 189
白露 / 190
秋分 / 191
寒露 / 192
霜降 / 193
诗圣 / 194
临终 / 195
立冬 / 196
元旦 / 197
小雪 / 198
大雪 / 199
冬至 / 200
小寒 / 201
云问 / 202
雷电 / 203
海问 / 204
同胞 / 205
洪水 / 206
草原 / 207
云羊 / 208
来生 / 209
母樟 / 210
晚霞 / 211
师德 / 212
中秋 / 213
国庆 / 214
参考文献 / 215
后记 / 218
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| 內容試閱：
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这是一本有关开启心灵的原创文集。自上世纪90年代初期，本人开始
撰写书稿近30年不断完善，直到今年顺利出版。本人把药物、花草、人事
诸物等用诗情、诗理的语言梳理成章。打破了传统诗词的常规，进行了一
种新的尝试。诗话共分两部分，上篇为本然，本草诗话；下篇为势然，人
文诗话。全书以优秀古典传统诗词为灵魂，为广大青少年读者打开一扇中
医药科普、自然人文及中国语言文学神奇之窗，开启了惬意的心灵之旅。
不管是中国文学史，还是医学史、哲学史，都记录着我们中华民族繁
衍生息，它们是中华民族精神传承的无价瑰宝，是浇铸中华各族人民内心
的史诗。挖掘中华优秀传统文化的精神内核，创新中华优秀传统文化的表述，
融合中药学、文学和哲学的知识，共同促进美好生活是本书创作的初心。
本书的鲜明特色主要有：
1.文化互鉴，突出人文性。传承中国优秀古诗词的情怀和韵律，融汇
西方莎士比亚“十四行诗”的表达形式。古诗韵感和十四行是本书的特色。
2.学科链接，突出科学性。力求实现文学与中国药材学无缝衔接，普
及两个学科的基本常识。引导青少年遇见更好的自己，做有价值的事情。
3.融汇贯通，突出实践性。集中药学、中国语言文学、思想政治教育
等多学科知识，扩展诗歌的教化功能，陪伴孩子们一起激扬文字，健康成长。
4.数典征实，突出科普性。作者诗歌后面的文字自注，融入诸多史料、
典籍和典故等，对读者，尤其是对青少年来说，可以开阔视野，学史力行，
借今追古悠远之感，达到自我提升的目的。
本草诗话
鼓
II
本人长期在南阳医学高等专科学校教学一线，从事教学及管理工作。
研究涉及中药学、中国语言文学、思想政治教育等学科，勤修学悟不怠。
本人一直主导与坚守的创作方向是：以诗词为载体，以中医药常识为经纬，
集知识性、科普性、文学性、艺术性于一体的表达方式，传授医学科普知识，
展现传统文化的魅力。
徜徉书中，可一览部分中医药世界花、草、虫、石的美妙神奇，感悟
祖国传统中医药的博大精深，惊叹圣贤的智慧。书中有“安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜”的少陵野老的家国情怀；有“紫薇中书杜舍人”的
文学情思；更有“人生如逆旅，我亦是行人。天涯踏尽红尘，依然一笑如
春温”的洒脱与不羁。本书难免有疏漏之处，敬请各位读者提出宝贵意见，
以便修改和完善。
编 者
2021.10
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