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| 編輯推薦： |
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1.紧扣幼儿园教师专业标准，以提升幼儿园教师信息技术为主要目标。2.以高职学前教育专业技能大赛为指引，将比赛要求作为教材某一项目或任务的教学目标，将比赛评分标准*为课件的评价依据。3.教材采用模块-项目-任务式编写，每一任务内容对应2学时教学任务，目标明确，理论与实践相结合，以案例方式呈现。4.尝试新形态教材编写方式，对关键案例提供操作视频二维码，读者可扫码观看视频。制作优秀多媒体课件案例集，供读者参考。5.教材装订方式采用活页型。
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| 內容簡介： |
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本教材立足于高等职业院校学前教育专业人才培养目标，遵循学生认知规律，将理论与实践有机结合，让学生在做中学、学而思，逐渐掌握制作幼儿园保教活动课件的能力。 全书共分为四个模块，以演示型课件制作为主线，分别介绍了幼儿园多媒体课件制作的基本理论、演示型课件制作常用软件、多媒体课件素材制作和幼儿园教育活动课件设计与制作。模块二重点介绍了PowerPoint 2016和Focusky两款软件的基本操作，让学生初步具备制作多媒体课件的能力。在介绍PowerPoint 2016时，重点突出了母版设计与动画制作，让学生学会根据主题设计母版，结合教学内容设计动画，以初步具备参加全国职业院校技能大赛的能力。模块三介绍了文本、图形、图像、声音、视频和动画等素材设计与制作的常用软件及操作方法。模块四按照全国职业院校技能大赛幼儿园保教活动课件制作项目的要求，分别从艺术性和教育性的角度进行介绍，让学生灵活运用演示型课件制作软件和丰富多样的素材制作富有童趣的幼儿园教育活动课件。
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| 關於作者： |
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王雪芳，女，湖北职业技术学院副教授。近年主要承担幼儿园多媒体课件制作、学前儿童科学教育等课程的教学，主持学前儿童科学教育校级课程思政项目建设。参与指导学生参加湖北省高职院校学前教育技能大赛，主要负责幼儿园保教活动课件制作赛项的指导，所指导的汪倩、朱娅溶和陈晓楠均取得该赛项的第*名。2018年9月-2019年7月在北京师范大学访学，师从霍力岩教授，主要研究幼儿园课程。主持湖北省教学科学规划项目一项，主持湖北省高校学生工作精品项目一项，主持校级课题两项，撰写论文20余篇。
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| 目錄：
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模块一幼儿园多媒体课件制作概述/1
项目一教育技术概述/4
任务一教育技术的起源与发展/4
任务二教育信息化/7
任务三多媒体技术/9
项目二幼儿园多媒体课件制作理论基础/11
任务一多元智能理论/11
任务二行为主义理论/12
任务三认知主义理论/13
任务四建构主义理论/14
项目三幼儿园多媒体课件设计与制作的过程与方法/16
任务一幼儿园多媒体课件设计与制作的过程/16
任务二幼儿园多媒体课件设计与制作常用软件/17
项目四幼儿园多媒体课件的评价/19
任务一幼儿园多媒体课件评价的标准/19
任务二幼儿园多媒体课件评价的方法/20
模块二演示型课件制作软件/23
项目五PowerPoint 2016软件安装与常用操作/25
任务一软件安装与界面介绍/25
任务二母版设计/35
任务三动画制作与幻灯片切换/39
项目六Focusky软件安装与界面介绍/50
任务一Focusky软件下载与安装/50
任务二界面介绍与课件制作/53
模块三多媒体课件素材制作/65
项目七文本编排及文字效果/67
任务一文本编排/67
任务二文字效果/69
项目八图形素材设计/72
任务一线条/72
任务二其他图形/73
项目九图像素材处理/76
任务一图像大小调整/76
任务二图像色彩调整/78
任务三图像的选择/80
项目十声音、视频素材处理/89
任务一音频素材处理/89
任务二视频素材处理/92
项目十一动画素材设计/98
任务一认识Flash CS6/98
任务二逐帧动画/99
任务三补间动画/101
模块四幼儿园教育活动课件设计与制作/105
项目十二幻灯片版式设计/108
任务一平面构图/108
任务二色彩搭配/121
项目十三幼儿园教育活动课件制作/128
任务一幼儿园教育活动课件的内容选择/128
任务二幼儿园教育活动课件的互动方式/130
任务三演示型课件制作流程/132
项目十四幼儿园多媒体课件的应用/137
项目十五优秀作品展示/146
参考文献/148
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| 內容試閱：
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随着信息技术的快速发展，教育信息化进程不断加快，对幼儿园教师的信息素养要求也越来越高。《幼儿园教师专业标准（试行）》要求幼儿园教师具有一定的现代信息技术知识。《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》明确提出：“了解信息时代对人才培养的新要求，掌握一定的现代信息技术知识，具有安全、合法与负责任地使用信息与技术的意识。”为检验学生适岗综合能力，全国职业院校技能大赛（高职组）学前教育专业教育技能赛项的规程中明确提出：“学前教师的专业基本功不仅是能弹会唱，能说会跳，还要具有扎实的专业理论知识和职业道德素养，具备教育活动设计能力、观察能力、分析能力、评价能力、信息化教学能力以及创新能力等。” 幼儿园保教活动课件制作是其中一个重要比赛项目，要求学生运用现代教育信息技术手段，制作保教活动辅助课件。为更好地促进课—岗—赛的融通，萌生了编写本教材的想法。在“三教”改革思想的指引下，总结多年的授课、指导学生参赛的经验，系统梳理课程内容，编写了这本教材。本教材立足于高等职业院校学前教育专业人才培养目标，遵循学生认知规律，将理论与实践有机结合，让学生在做中学、学而思，逐渐掌握制作幼儿园保教活动课件的能力。基本理论以阐述基本问题为主，以够用、实用为度；技能操作具有难易适度、便于操作的特点，沿着基本操作、核心功能、综合运用的思路徐徐展开。本教材在内容和体例的编排上力求有一定的创新，以模块、项目、任务的模式编写。其中模块二、模块三、模块四的单个任务基本上对应2课时教学内容，与课程教学安排吻合度较高，便于教师安排教学进程和学生自主学习。模块设有学习目标、案例导入、基础知识、实践活动、内容导图、同步练习等几个部分，既保证了理论知识与专业技能有机统一，又有利于提升学生的综合实践能力。全书共分为四个模块，以演示型课件制作为主线，分别介绍了幼儿园多媒体课件制作的基本理论、演示型课件制作常用软件、多媒体课件素材制作和幼儿园教育活动课件设计与制作。模块二重点介绍了PowerPoint 2016和Focusky两款软件的基本操作，让学生初步具备制作多媒体课件的能力。在介绍PowerPoint 2016时，重点突出了母版设计与动画制作，让学生学会根据主题设计母版，结合教学内容设计动画，以初步具备参加全国职业院校技能大赛的能力。模块三介绍了文本、图形、图像、声音、视频和动画等素材设计与制作的常用软件及操作方法。模块四按照全国职业院校技能大赛幼儿园保教活动课件制作项目的要求，分别从艺术性和教育性的角度进行介绍，让学生灵活运用演示型课件制作软件和丰富多样的素材制作富有童趣的幼儿园教育活动课件。本教材由湖北职业技术学院王雪芳担任主编，负责全书的框架搭建、主要内容编写和统稿工作，由铜仁幼儿师范高等专科学校刘正艳担任副主编。编写分工如下：模块一、模块三和模块四由王雪芳编写；模块二由刘正艳编写。本教材通俗易懂，注重实用性、可操作性，既可以作为学前教育专业学生保教活动课件制作教学配套教材，也可作为幼儿园教师信息化教学能力培训教材。由于编者的能力有限，加之时间仓促，书稿中难免存在不妥之处，望广大读者批评指正。编者2022年1月
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