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| 內容簡介： |
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本书为任务驱动的项目式活页教材，有机融合了“1+X”汽车专业领域职业技能等级证书（初、中级）取证所涉及的知识点和技能点，以汽车维修工职业岗位分析和工作过程为导向，参照职业技能大赛操作要求，通过8个项目21个工作任务，详细介绍了汽车动力控制系统认知以及电源系统、起动系统、微机控制点火系统、燃油喷射控制系统、发动机进气控制系统、发动机排放控制系统、发动机电子控制冷却系统保养与检修的标准、规范步骤和方法，贴近生产实际。
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| 目錄：
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前 言项目一 认识汽车动力控制系统任务一 汽车动力控制系统的认知任务二 维修手册与故障诊断仪的使用项目二 电源系统保养与检修任务一 蓄电池认知与保养任务二 发电机与电压调节器的认知与拆装任务三 电源系统故障检修项目三 起动系统保养与检修任务一 起动机认知与拆装任务二 起动系统故障检修项目四 微机控制点火系统保养与检修任务一 微机控制点火系统的基本保养任务二 曲轴位置传感器和凸轮轴位置传感器的检修任务三 点火线圈和爆燃传感器的检修项目五 燃油喷射控制系统保养与检修任务一 检测燃油喷射控制系统油压任务二 电动燃油泵控制电路的检修任务三 喷油器的检修项目六 发动机进气控制系统原理与检修任务一 空气流量传感器的原理与检修任务二 进气歧管压力传感器的保养与检修任务三 节气门位置传感器的保养与检修任务四 温度传感器的保养与检修项目七 发动机排放控制系统保养与检修任务一 三元催化转换器和氧传感器的保养与检修任务二 曲轴箱强制通风和燃油蒸发控制系统的保养与检修任务三 排气再循环系统的保养与检修项目八 发动机电子控制冷却系统保养与检修 // 任务 发动机冷却风扇和电子节温器的保养与检修 // 参考文献
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| 內容試閱：
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2019年，国务院出台《国家职业教育改革实施方案》，提出在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度（即“1+X 证书”制度），倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。汽车运用与维修职业技能等级证书是国家“1+X 证书”制度首批5个领域试点证书之一。为提升新时代职业教育的适应性，满足汽车类专业职业教育改革要求，落实《职业院校教材管理办法》等文件精神，我们根据最新颁布的汽车运用与维修专业教学标准，参照汽车运用与维修职业技能等级标准和考核大纲，在前期试点的实践基础上，组织校企人员编写了本书。汽车动力控制系统检测与维修是汽车动力驱动系统综合分析技术等级证书模块中重要抽查内容之一，对此部分内容的学习与有关技能的掌握对学生未来的职业发展影响重大。因此，本书以汽车维修工职业岗位分析和行业对人才的需求为导向，按照“岗课赛证”四位一体的培养思路，将理论知识与实际操作进行整合，结合全国职业院校技能大赛的要求，以丰田、通用、大众等主流车型为工作任务载体，开发8个项目21个工作任务，以完成工作任务为目标，注重理实一体化教学，强调实际规范操作流程，指导学生在思考中实践，从而提高自我学习能力，筑牢专业发展基础。本书在编写过程中体现以下特色：1. 对接标准，课证融通。 本书内容既符合汽车运用与维修专业教学标准，又涵盖“1+X”汽车运用与维修职业技能等级证书取证所要求的内容(此部分内容在“任务目标”中用“★”标注)，将汽车动力驱动系统综合分析技术等级证书模块内容与项目任务内容融通。2. 对接岗位，工学结合。本书力求贴近生产实际，以真实保养维修项目、典型工作任务为载体组织教学，在任务安排上循序渐进，逐步深入，做到学习即工作，工作即学习。3. 对接大赛，理实一体。实训操作以汽车技能大赛评判标准为参考，选取丰田卡罗拉、通用科鲁兹等为代表车型，重点阐述汽车动力系统规范保养与检修方法，培养学生新时代工匠精神并奠定职业素养基础。同时，本书在任务实施后增添了任务拓展板块，以满足不同层次学生的学习需要。本书由威海市职业中等专业学校的老师编写，丁宪伟、高幸绪主编，孙杰明、吕世生、于军、吴永亮、于金良、邓辉任副主编，参与编写的还有杨广涛、苏京保、孙大鹏、崔长炉、李金隆和隋红光。限于编者经历及水平，且“1+X证书”制度正在试点推行之中，书中难免有疏漏之处，恳请读者提出修改意见与建议，以便再版时修订。
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